歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

《核舟記》一課一練及答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中課內(nèi)閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


核舟記 ( 分) 明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn),能 以 ( )徑寸之木,為宮室、器皿、人物,以至鳥獸、木石,罔不因勢(shì)象形,各具情態(tài)。嘗貽余核舟一,蓋大蘇泛赤壁云。 舟首尾長(zhǎng)約八分有奇 核舟記

分)
明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn),能以(
)徑寸之木,為宮室、器皿、人物,以至鳥獸、木石,罔不因勢(shì)象形,各具情態(tài)。嘗貽余核舟一,蓋大蘇泛赤壁云。
舟首尾長(zhǎng)約八分有奇,高可二黍許。中軒敞者為艙,箬蓬覆之。旁開小窗,左右各四,共八扇。啟



窗而觀,雕欄相望焉。閉之,則右刻“山高月小,_____________
,左刻“清風(fēng)徐來(lái), ______________
”,石青



糝之。
船頭坐三人,中峨冠而多髯者為東坡,佛印居



右,魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)



卷端,左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末,右手指卷,如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足,魯直現(xiàn)左足,各微側(cè),其



兩膝相比



者,各隱卷底衣褶中。佛印絕類



彌勒,袒胸露乳,矯



首昂視,神情與蘇、黃不屬



。臥右膝,詘右臂支船,而豎其左膝,左臂掛念珠倚(
)之——珠可歷歷(
)數(shù)也。
舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚



一衡木,右手攀右趾,若



嘯呼狀



。居左者右手執(zhí)蒲葵扇,左手撫爐,爐上有壺,其人視端容寂,若聽(tīng)茶聲然。
其船背稍夷



,則題名其(
)上,文曰“天啟壬戌秋日,虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”,細(xì)若蚊足,鉤畫了了



,其色墨。又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。
通計(jì)一舟,為人五,為窗八,為箬篷,為楫,為爐,為壺,為手卷,為念珠各一;對(duì)聯(lián)、題名并



篆文,為字共三十有四。而計(jì)其長(zhǎng),曾



不盈



寸。蓋



簡(jiǎn)桃核修狹者為之。嘻,技亦靈怪矣哉!
1
、解釋文中加點(diǎn)詞。(
分)
2
、請(qǐng)將文段中的空白處填上詩(shī)句。(
分)
3.
下列各句中“為”字的意義與例句相同的兩項(xiàng)是(

例句:能以徑寸之木,為宮室、器皿、人物。
A.
中軒敞者為艙
B.
通計(jì)一舟,為人五
C.
蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之
D.
中峨冠而多髯者為東坡
4
、比較下列句子,體會(huì)數(shù)量詞的用法與現(xiàn)代漢語(yǔ)有何不同,然后歸納出來(lái)。

分)
(1
)蘇、黃共閱一手卷。
(2
)舟尾橫臥一楫。
(3
)又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。
(4
)通計(jì)一舟,為人五,為窗八。
我的發(fā)現(xiàn)
:文言文數(shù)量詞與現(xiàn)代漢語(yǔ)中的用法不同之處是:


5
、圈出下列句中的通假字并解釋(
分)
(1
)便要還家(
) (2
)舟首尾長(zhǎng)約八分有奇(
)
(3
)詘右臂支船(
)
(4
)左手倚一衡木(
)
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/470398.html

相關(guān)閱讀:《智取生辰綱》節(jié)選閱讀3篇附答案
閱讀《藤野先生》參考答案
《蠟燭》知識(shí)要點(diǎn)
?廣東省廣州市中考閱讀《送東陽(yáng)馬生序》
短文兩篇《蟬》《貝殼》比較閱讀及答案