1
.文中加點(diǎn)的“搜集
”
能否改為“收集”
?
“
張目”能否改成“張揚(yáng)”
?
為什么
?
___
______
_______
2
.把“
在達(dá)爾文以前,何曾沒(méi)有富于學(xué)問(wèn)的生物學(xué)家,看見(jiàn)過(guò)海邊的蚌殼、山中的化石、類(lèi)人的猩猿、初民的種族?何以不能發(fā)現(xiàn)物競(jìng)天擇,最適者存的天演公例?”
改為陳述句
(
語(yǔ)意不可改變
)
,并說(shuō)一說(shuō)文中用反問(wèn)句式有什么好處。
___
______
_______
3
.“孟德?tīng)栄芯慷棺拥慕慌洌尤晃虺鲞z傳的定律
”一
句中的
“
居然
"
在表達(dá)上有怎樣效果
?
___
______
_______
4
.在舉出達(dá)爾文的例子后,作者引述赫胥黎的言行和愛(ài)因斯坦的話(huà)有什么作用
?
___
______
_______
5
.
“這個(gè)道理,傻子都應(yīng)該知道,為什么我以前不知道?”中的“這個(gè)道理”是指什么?
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6
.
“
我的發(fā)明其實(shí)很簡(jiǎn)單,只是你們看不見(jiàn)罷了!”這句話(huà)對(duì)你有什么啟示?
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__________________________________________________________________________
7
.文中的“肥皂泡”“探照燈”
“珍珠泉的泉水”
各指什么?
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8
.“
正和有智慧的人不一定有很深的學(xué)問(wèn)一樣
”中“很深”能否去掉
?
為什么
?
_________________________________________________________________________
9
.文中列舉羅馬圣彼得和巴黎圣母教堂兩座建筑物有什么作用?你能另外列舉兩座中國(guó)有名的建筑物嗎?
___________________________________________________________________________
10
.談?wù)勀銓?duì)“我們不但需要學(xué)問(wèn),而且更需要智慧
——
需要以智慧去籠罩學(xué)問(wèn)、透視學(xué)問(wèn)、運(yùn)用學(xué)問(wèn)。”這句話(huà)的理解。
11
.“無(wú)學(xué)問(wèn)的智慧”和“從學(xué)問(wèn)中鍛煉出來(lái)的智慧”分別有什么特點(diǎn)?將無(wú)學(xué)問(wèn)的智慧比喻成“肥皂泡”,將從學(xué)問(wèn)中產(chǎn)生出來(lái)的智慧比喻成“探照燈
”
在論證上有怎樣的作用?
答:
參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
1
.不能。因?yàn)?ldquo;搜集”有費(fèi)盡心思到處尋找、聚集的意思,“收集”只是把分散的東西集中起來(lái),從語(yǔ)境看用“搜集”能突出那些研究工作者的辛勞。“張目”的意思是助長(zhǎng)聲勢(shì),而“張揚(yáng)”是貶義詞,指把隱秘的或不讓眾人知道的事情宣揚(yáng)出去,明顯,不合語(yǔ)境。
2
.在達(dá)爾文以前,不乏富于學(xué)問(wèn)的生物學(xué)家.看見(jiàn)過(guò)海邊的蚌殼、山中的化石、類(lèi)人的猩猿、初民的種族,但卻不能發(fā)現(xiàn)物競(jìng)天擇,最適者存的天演公例。用疑問(wèn)句引發(fā)讀者思考,比陳述句表達(dá)更有力。
3
.表示感到驚奇,出乎意料,也表達(dá)敬佩之情,強(qiáng)調(diào)智慧的靈魂常在學(xué)問(wèn)之外。
4
.用引證的方法說(shuō)明“關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)”,簡(jiǎn)單的東西一般人看不見(jiàn)是因?yàn)樗麄冎恢匾暦e累而缺少發(fā)現(xiàn)意識(shí)。作者強(qiáng)調(diào)“見(jiàn)人所未見(jiàn)”是大智慧者的重要的思想特征。
5
.達(dá)爾文的進(jìn)化論。
6
.一些看似簡(jiǎn)單平常的現(xiàn)象中也會(huì)隱藏著有價(jià)值的東西;我們要樹(shù)立發(fā)現(xiàn)意識(shí)。
7
.
“
肥皂泡
”
是指膚淺的瞬起瞬滅的一觸即破的沒(méi)有學(xué)問(wèn)的智慧。
“
探照燈
”
是指有深度有廣度的有學(xué)問(wèn)的智慧。
8
.不能。“很深”限制了學(xué)問(wèn)程度,恰如其分。如果去掉就改變了原意,不能體現(xiàn)議論文語(yǔ)言的嚴(yán)密性。
9
.學(xué)問(wèn)與智慧是相輔為用,缺一不可的。智慧更為重要! 」蕦m 長(zhǎng)城
10
.理解:作者在指出學(xué)問(wèn)和智慧相輔相成、缺一不可的同時(shí),強(qiáng)調(diào)了智慧更加重要,強(qiáng)調(diào)智慧對(duì)于學(xué)問(wèn)的把握、辨析和實(shí)踐,只有這樣,兩者才能在相互依賴(lài)的基礎(chǔ)上,相互促進(jìn),相得益彰。
11
.運(yùn)用了比喻論證的方法。將無(wú)學(xué)問(wèn)的智慧比喻成“肥皂泡”,盡管外表五光十色,但裨瞬起瞬滅。交從學(xué)問(wèn)中產(chǎn)生出來(lái)的智慧比喻成“探照燈”,有很強(qiáng)的穿透力;這些比喻,不僅形象生動(dòng),而且貼切,因?yàn)樗沂玖酥腔叟c學(xué)問(wèn)之間本質(zhì)的聯(lián)系。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/471895.html
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