劉心武
愿乘火車，喜歡那窗外舒卷的田園畫面；愿乘輪船，喜歡那船頭劈開的浪花飛濺；愿乘飛機(jī)，喜歡那舷窗外的云海無邊……
旅行之樂，在起點(diǎn)，在終點(diǎn)，更在那前往中的沿途瀏覽。
愿有機(jī)會(huì)，被準(zhǔn)允一個(gè)人進(jìn)入沒有演出的劇場(chǎng)，隨便選一個(gè)適中的座位，靜靜地坐在那里，凝望那垂閉的大幕，在萬籟俱寂中，以回憶，以想象，以對(duì)自己鐘愛的編劇、導(dǎo)演和演員的深深感激，以對(duì)藝術(shù)的敬畏與對(duì)審美的忠貞，從心靈里，演繹出一幕又一幕的活劇，喜怒哀樂，悲歡離合，情理之中，意料之外，神秘莫測(cè)，難以言喻……
啊啊，那是怎樣的一種超級(jí)享受!
當(dāng)近照堆積如山時(shí)，我們厭倦了攝影，甚至消退了清理回味的興致�？墒牵覀儗�(duì)舊照片的窺視欲久盛不衰，難道，非得當(dāng)那歲月梳篦過的殘照，零星如梳齒上的斷發(fā)時(shí)，我們才能懂得珍惜，生發(fā)出琴弦般顫動(dòng)的情愫么?
以往，害怕走進(jìn)書店，是因?yàn)榭傆X得那陳列出的新書，有許許多多都應(yīng)該抓緊購買，而自己囊中羞澀，欲壑難填——
甚至僅僅是站在書店的櫥窗前，便有一種受到特殊強(qiáng)刺激的感覺，怦然心動(dòng)，難以自持；常常是，進(jìn)去時(shí)拼命告誡自己不得癲狂，而出來時(shí)卻囊空如洗，抱著一大包書，踽踽獨(dú)行在長(zhǎng)街之上，因?yàn)檫B乘公共汽車的錢也沒留下，步行抱書回家真乃苦難的歷程……
及至回到家中，洗手沏茶，仰坐觀書，那一份悠哉游哉的勁頭，噫，亞賽小神仙!
如今呢，害怕走進(jìn)書店，是因?yàn)槟切┗ɑňG綠的出版物，雖然呈現(xiàn)著滿坑滿谷之勢(shì)，不像以往那樣隔著柜臺(tái)，大半還得有勞售貨員取拿，可以隨意自選，瀏覽聽便，可是，竟往往很難遇上一兩本想買下的書，甚至帶去打算購書的費(fèi)用，竟有花不出去的苦悶；終于淘出購得數(shù)種，打“
的”
回到家中，照例洗手沏茶，倚在沙發(fā)上展讀，那紙張沒得說是雪白挺括的，裝幀得也頗稱“
雅皮”
，但僅是頭一章，便幾乎每頁都有別字蹦出，如沙石硌牙，好不掃興!
書中畢竟有人生，人生畢竟一部書
；書林雜蕪，仍要耐心從中淘出善本精品，人生詭譎，仍要堅(jiān)韌地追求活著的真諦。
冬去春來，朋友打來電話，興奮地報(bào)告，他那窗外的晴空中，出現(xiàn)了多不見的南來雁群，一會(huì)兒呈一字，一會(huì)兒呈人字，躍然翩飛，引出他心中釅釅的詩意，多不曾寫詩的他，一時(shí)竟揮就了五首新作!
放下電話，我也久久不能平靜。我們的生命中最輝煌的時(shí)刻也只有那么一段。這都很像北國的春天，會(huì)飄然而至，繡出萬紫千紅，卻又匆匆而去，甚至伴隨著陣陣沙風(fēng)，在你不經(jīng)意時(shí)，已然落紅滿地�，F(xiàn)代人里，誰還會(huì)像林黛玉那樣哀傷地葬花?
一時(shí)間你會(huì)覺得有許多俗眾熙熙攘攘，無情地在你跟前踐著落花去追名逐利，于是惆悵，你喟嘆……
但是，我鼓勵(lì)自己，也勸告別人，像我那朋友一樣，詩意地看待生命，看待青春，看待成敗得失，看待生關(guān)死劫；需知，有一種春天是永存的，那便是從心靈滋生出來的，大雁跋涉般的豪情……
13
、讀完全文，請(qǐng)用一句話概括這篇文章的線索。
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14
、作者在開篇強(qiáng)調(diào)“
旅行之樂，在起點(diǎn)，在終點(diǎn)，更在那前往中的沿途瀏覽”
，文中第二、三、四段的哪些內(nèi)容具體體現(xiàn)了人生旅途中的“瀏覽”?
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15
、結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要闡釋“
書中畢竟有人生，人生畢竟一部書，，這句話的深刻含義。
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16
、從全文看，第六段“
朋友打來電話”
這件事，在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分別起了什么作用?
①
內(nèi)容上：
________________________________________________________________
②結(jié)構(gòu)上：
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參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
13
、
（
4
分）
本文以追尋和思考人生的真諦為線索。
14
、（3
分）①
在沒有演出的劇場(chǎng)，從心靈里，演繹出一幕又一幕的活劇。②對(duì)舊照片窺視欲久盛不衰。③
以往和如今買書的不同經(jīng)歷。
15
、（3
分）①
人生如書，書如人生。②
人生詭譎，猶如書林雜蕪。③人生要追求活著的真諦，猶如要從書林中淘出善本精品。
16
、
（
4
分）
①
內(nèi)容上：這件事啟示人們要熱愛生命，感悟生活，詩意地看待生活。
②
結(jié)構(gòu)上：起過渡作用；深化了作者的思考，引起了議論。
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