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題。
（
20
分）
我之所以還喜歡讀點(diǎn)書(shū)，全靠我幸運(yùn)地遇到了校內(nèi)外的許多良師益友。開(kāi)始叫我接近了文藝的是孔德小學(xué)的老師們。
有一次，一位眼睛近視得很厲害而又不戴眼鏡的老師，把我們幾個(gè)同學(xué)招呼到他的宿舍里去，給我們誦讀《罪惡的黑手》。他屋里哪兒都是書(shū)，光線顯得很暗，所以他需要把詩(shī)集貼近鼻尖才能讀得出。他的聲音不洪亮，也無(wú)手勢(shì)，讀得很慢，卻很動(dòng)人。長(zhǎng)大以后，我再?zèng)]去讀這首詩(shī)，然而它給我的印象，卻始終留在腦海里。這位老師不久就不見(jiàn)了。當(dāng)時(shí)，他為什么有這樣的興致叫幾個(gè)孩子去聽(tīng)這首詩(shī)呢?
我至今也不明白。每當(dāng)路過(guò)孔德舊址，我還常常想起他來(lái)，我總覺(jué)得他或者是一位詩(shī)人，或者是一位革命者，老幻想著有一天會(huì)碰上他�！�
①“常常想起”“老幻想著有一天會(huì)碰上他”，表明對(duì)這位忘了姓名的老師的深切思念和愛(ài)戴。
】
還有一位美術(shù)老師，是衛(wèi)天霖先生。他是一位大畫(huà)家，可是那時(shí)我們卻全然不懂他的價(jià)值。他有一種教法，我們都很喜歡。開(kāi)始是靜物寫(xiě)生，畫(huà)小瓶小罐之類。過(guò)了一陣以后，又叫我們到戶外去，先畫(huà)校園里頭，后來(lái)就去東華門外的筒子河。孩子們對(duì)跑出去畫(huà)畫(huà)快活無(wú)比。我們畫(huà)，衛(wèi)先生跟著看，他也好像很高興。一次寫(xiě)生，我畫(huà)的地方前邊是許多槐樹(shù)，后邊是一排矮松，再往后則是滿墻的爬山虎。當(dāng)時(shí)只知道看見(jiàn)的都要畫(huà)上，哪里懂虛、實(shí)、疏、密這許多深?yuàn)W的道理!
結(jié)果，我的畫(huà)畫(huà)滿了綠樹(shù)、綠蔓、綠葉、綠莖，簡(jiǎn)直是綠得不可開(kāi)交，一塌糊涂。誰(shuí)知這時(shí)候衛(wèi)先生正站在我身后看，我扭頭看見(jiàn)他，笑了；他看著我和我的那幅綠色作品，也笑了，而且還稱贊了我。到底是稱贊我的什么呢?
是有幾處畫(huà)得好?
還是勇氣可嘉，什么都敢畫(huà)?
或者根本就不是稱贊，只是一種對(duì)于失敗者的無(wú)可奈何的安慰?
當(dāng)時(shí)我可沒(méi)想這么多，反正是被老師夸了，就覺(jué)得了不起，就還要畫(huà)。【甲】
此后，我畫(huà)畫(huà)的興趣，越來(lái)越濃，差不多延續(xù)到上初中一級(jí)的時(shí)候。
對(duì)于衛(wèi)天霖先生，我并不是為寫(xiě)這篇文章才想起他來(lái)的。時(shí)間還要早十來(lái)。那時(shí)，首都劇場(chǎng)附近有一陣頗貼了一些所謂“揭露”衛(wèi)先生“罪狀”的印刷品。大家在那個(gè)動(dòng)亂的代里，都學(xué)會(huì)了一種本事，就是能夠在通篇辱罵的文字里看出一個(gè)人的真價(jià)值來(lái)。【
②這句話批判了動(dòng)亂代里顛倒是非的黑暗現(xiàn)實(shí)。
】我也正是從那些印刷品里才知道，原來(lái)第一個(gè)引導(dǎo)我接近了藝術(shù)的竟是這樣一位大人物，我不禁驕傲了。
前兩，美術(shù)館舉辦了先生的畫(huà)展，我去看了。我在先生的自畫(huà)像前，佇立了許久。他并沒(méi)有把自己畫(huà)得如何的色彩斑斕，還是他教我們時(shí)那樣的平凡。我不知道美術(shù)界里對(duì)他是怎樣評(píng)價(jià)，我只覺(jué)得他曾是一位默默的播種者，他曾在孩子們的心里播下了美的種子。而美育，我以為，對(duì)孩子們的健康成長(zhǎng)是非常重要的。
從十五歲那起，我就上不起學(xué)了。
我上學(xué)是由本家供給的。那時(shí)祖母已逝，只剩下母親和我。本家們有的給我們些錢，貼補(bǔ)吃喝；有的給我們間房��；有的靈活些，告訴我們什么時(shí)候缺吃的了，到他家去，添兩雙筷子總還可以；【
③“添兩雙筷子”運(yùn)用借代的修辭手法，形象地表現(xiàn)出在缺吃的代本家們同舟共濟(jì)的情景。
】而有一家就是專門供我一兩次的學(xué)費(fèi)。十五歲以前，我受到的就是這么一種“集體培養(yǎng)”。但是，就在那的冬天，這位本家來(lái)到母親和我的屋里。
“干什么呢?
”他問(wèn)。
“溫書(shū)，準(zhǔn)備寒假考試。”我答。
“別考了�，F(xiàn)在大伙都不富裕，你也不小了，出去找點(diǎn)事做吧。”
我沉默了，母親也無(wú)言。吃人嘴短，還能說(shuō)什么呢?
于是我合上了筆記本和書(shū)，從此結(jié)束了我的學(xué)生生涯。
“找點(diǎn)事做”，那時(shí)很難。先要買些“履歷片”回來(lái)填寫(xiě)，寫(xiě)好后再托本家、親戚四面八方找門路，呈送上去�；匾簦蠖际菦](méi)有的，但是要等待。母子兩個(gè)茫茫然地等著，等著一個(gè)誰(shuí)也不愿多想的茫茫然的未來(lái)。【乙】
茫然中還是有事可做的。子承母業(yè)，去當(dāng)當(dāng)。比每天上學(xué)稍晚的時(shí)間，便挾個(gè)包去當(dāng)鋪，當(dāng)了錢出來(lái)徑直奔糧店買糧。家底單薄，當(dāng)?shù)玫腻X，只夠一天的開(kāi)銷，計(jì)：棒子面一斤，青菜一把，剩下的買些油鹽。當(dāng)?shù)脽o(wú)可再當(dāng)了，便去押“小押”。那是比當(dāng)鋪更低一等，因此也是更加苛酷的買賣。他們?yōu)?ldquo;方便”窮人計(jì)，可以不收實(shí)物，拿了當(dāng)鋪的“當(dāng)票”就能押。押得無(wú)可再押了，仍舊有辦法，就是找“打小鼓的”把“押票”再賣掉。賣，就更“方便”了。每天胡同里清脆的小鼓聲不絕如縷，叫來(lái)就可以交易。一當(dāng)二押三賣，手續(xù)雖不繁難，我和母親的一間小屋里可就漸漸地顯露出空曠來(lái)，與老郝叔的家日益接近。
（節(jié)選自于是之《幼學(xué)紀(jì)事》）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/473365.html
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