①在我觀察過
的獨居的昆蟲中，蜘蛛最聰明。
②堅硬的甲胄，柔韌的皮甲，強壯的腳爪，寬大透明的眼睛和嘴巴上的鉗子，都是裝備在蜘蛛身上的戰(zhàn)斗武器，而它編織的網更是它主要的武器，因此，它總是要竭盡全力，把絲網織得盡善盡美。
③當蜘蛛開始織網時，為了固定其一端，它首先對著墻壁吐出一滴液汁，慢慢硬化的絲線就牢固地粘在墻上了。然后，蜘蛛往回爬，這根線越拉越長；當它爬到線的另一端應該固定的地方，就會用爪把線聚攏來
以使線繃緊，也像剛才一樣固定在墻壁的另一端上。它就這樣牽扯絲拉線，固定了幾根相互平行的絲，這就是準備好了意
想中的網的經線。為了做成緯線，它又如法炮制出一根來，一端橫粘在織成的第一根線(
這是整個網圈子中最牢固的一根)
上，另一端則固定在墻壁上。所有這些絲線都有黏性，只要一接觸到東西就可以膠��；在這個網上容易被毀損的部分，我們的織網藝術家懂得織出雙線以加固之，有時甚至織成六
倍粗的絲線來加大
網的強度。
④三天以后，這個網就完成了；我不禁想到這個昆蟲在新居過活，一定歡樂無比。它在周圍往返地橫行著，仔
細檢查絲網
每一部分的承受力，然后，才隱藏在它的洞里，不時地出來探視動靜。不料想它碰到的第一個敵手，竟是另外一個更大的蜘蛛。這個敵手沒有自己的網，也可能已經耗盡了積蓄下來的汗液，因而現(xiàn)在不得不跑來侵犯它的鄰居。
⑤于是，一場可怕的遭遇戰(zhàn)立刻由此展開。在這場拼搏中，那個侵略者似乎占了體大的上風，這個辛勤的蜘蛛被迫退避
下去。我觀察到那個勝利者利用一切戰(zhàn)術，引誘它的對手從堅強的堡壘中爬出來。它偽裝休戰(zhàn)而去，不一會兒又轉身回來，當它發(fā)現(xiàn)計窮智竭以后，便毫不憐惜地毀壞了這個新網。這又引起了另一次戰(zhàn)斗，并且，
同我的估計相反，這個辛勤的蜘蛛終于反敗為勝成了征服者，殺死了它的對手。
⑥有時，蒼蠅落入它的陷阱時，這只蜘蛛并不急于出擊，只是耐心地等待著，直到有把握捕捉對方時，它才動手。如果它
立即逼近蒼蠅，將會引起這只蒼蠅更大的恐懼，還可能導致這個俘虜奮力逃走；所以，它學會了耐心等待，直到這個俘虜因無效掙扎而精疲力竭。
⑦有一次，我把一只黃蜂放進一個蛛網中，但當蜘蛛照
常出來捕食時，先是觀察一下來的是個什么樣的敵人，根據(jù)量力的原則，制伏不了的對手，它立刻主動上去解除緊緊束縛對手的絲線，以放走這樣一個強大的敵手。當黃蜂得到自由后，我多么希望那個蜘蛛能抓緊修理一下網的被破壞的部分；可是，它似乎認定網已無法修補了，便毅然拋棄了那個網，又著手去織一個新網。
⑧我很想看看一只蜘蛛單獨靠自己的儲備能夠完成多少個絲網
。因此，我破壞了它織就的一個又一個的網，那蜘蛛也織了一個又一個。當它的整個儲存消耗殆盡，果然不能再織網了。它賴以維持生存的這種技藝(
盡管它的生命已被耗盡！)
確實令人驚異無比。我看見蜘蛛把它的腿像球一樣旋動，靜靜地躺上幾小時，一直小心翼翼地注視著外界的動靜；當一只蒼蠅碰巧爬得夠近時，它就忽然沖出洞穴，攫住它的俘獲物。
21.
第①
段有何作用？請簡要回答。(6
分)
答：
22.
文中用了“
織網藝術家”“
俘虜”
和“
侵犯”“
歡樂無比”
等詞語來寫蜘蛛和它的對手，這樣寫有什么好處？(6
分)
答：
23.
蜘蛛的智慧表現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。(10
分)
答：
24.
從蜘蛛的智慧中，你得到了什么樣的啟示？(8
分)
答：
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21.
本題考查對文段作用的理解。在理解該段內容的基礎上，理解開頭一段在全文中的統(tǒng)領作用和對題目的照應。
答案：①照應題目。②統(tǒng)領全文。
22.
本題考查對語言生動性的理解。“織網藝術家”等詞語，運用了擬人的手法，對蜘蛛和它的對手等昆蟲進行具體形象地說明，增加閱讀興趣，吸引讀者。
答案：①賦予昆蟲
以人的特點，將昆蟲世界的生活生動形象地表現(xiàn)出來；②更加富有情趣。
23.
本題考查對內容的概括。解答時，整體把握文章內容，第②③段
介紹蜘蛛織網的特點；第④⑤段介紹蜘蛛如何與敵手戰(zhàn)斗；第⑥⑦段介紹蜘蛛如何捕食獵物，體現(xiàn)了量力而行的特點；第⑧段補充介紹蜘蛛織網時如果儲存消耗殆盡后，會等待時機，俘獲獵物，補充能量。最后篩選、提煉關鍵信息回答。 答案：①能織出經緯線交織的有黏性的網并會加固易毀損的部分。②與強敵戰(zhàn)斗時，假裝休戰(zhàn)，毀壞新網，反敗為勝。③面對獵物，不急于出擊，耐心等待。④能根據(jù)量力而行原則，放走強大的對手。⑤知道網已不可修補時，果斷放棄。⑥不能織網后，靜待時機，捕獲獵物。
24.
本題考查對文章的閱讀感悟。解答時，圍繞文章主要內容——蜘蛛種種聰明行為，闡述自己受到的啟示感想，言之成理即可。
答案：①必須學會本領，才能把事情做好。②面
對困難，既要有勇，還要有謀。③對于不可能實現(xiàn)的
目標，要學會舍棄。
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