歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

《捕蝶者》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中議論文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
捕蝶者 筱敏 你癡迷于捕蝶事業(yè)。 你愛(ài)蝶,研究蝶,珍藏蝶。你自信你是蝶的知己,蝶亦恍惚成了你的生命,你甚至反復(fù)地夢(mèng)過(guò)化蝶了。 你備好捕蝶網(wǎng),這種網(wǎng)輕、軟,纖維細(xì)而滑,不 捕蝶者
筱敏
你癡迷于捕蝶事業(yè)。
你愛(ài)蝶,研究蝶,珍藏蝶。你自信你是蝶的知己,蝶亦恍惚成了你的生命,你甚至反復(fù)地夢(mèng)過(guò)化蝶了。
你備好捕蝶網(wǎng),這種網(wǎng)輕、軟,纖維細(xì)而滑,不易損傷蝶翼及其鱗片。你把必備的工具縛在腰間:采集盒、三角紙袋、記錄本、鉛筆、剪刀、鑷子,還有毒殺蝶的廣口瓶。你把呵護(hù)美麗的一切都想得極其周密,你是受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的。
你出發(fā)去捕蝶,你去往原野、山林、洲嶼的幽寂處尋捕蝶中奇珍。蝶在你眼前飛舞?茨峭惖,多美!但比不上鳳蝶:翅表斑斕七彩,通身閃耀燦爛的金屬光澤,飛舞時(shí)異彩耀目,體態(tài)優(yōu)雅,尾突飄逸,如飄帶,似輕絲,當(dāng)風(fēng)起落,若仙若幻。
你的捕蝶網(wǎng)在操縱你了,神助一般的手感。迎頭下網(wǎng),追尾兜網(wǎng),網(wǎng)網(wǎng)必有所獲。手腕輕抖扭轉(zhuǎn)紗網(wǎng),封死網(wǎng)口,網(wǎng)中的精靈徒然掙扎,在你手中逃脫的可能已經(jīng)是零。
隔著紗網(wǎng),你清楚地看到你的獵物的處境,清楚地辨別出它們的價(jià)值。你一手輕提網(wǎng)底,小心翼翼取出那只眼蝶或蛺蝶,將它兩翅朝后并攏,像它停在葉間歇息時(shí)的樣子,然后用手指在其胸肌上輕輕一捏,非常之輕,然而必須是致命的,你要保持它外觀的完整。你感覺(jué)到那里有不可挽回的破裂聲,這聲音除你與它之外,連片刻之間與它雙飛雙棲的情侶也不能聽(tīng)見(jiàn)。你用質(zhì)地柔軟光滑的三角紙袋把它裝好。
然而有一些蝶你不這樣處理,你不要那胸節(jié)間的破裂聲,你要一個(gè)更完整的標(biāo)本。于是,你并攏了它的雙翼之后,輕輕往它的腹部注射一丁點(diǎn)兒酒精。它在你手中顫栗了一下,是掙扎吧?它很快就不動(dòng)了,殺死一只大尾鳳蝶只需要0.5
毫升酒精。
但若是命運(yùn)垂青于你,遇到太珍稀的,太寶貴的,顫栗的就應(yīng)該是你了:一只剛剛出蛹的新蝶,雙翅還是潤(rùn)濕的,鱗片鮮麗,纖塵未染,就在你的網(wǎng)里。你激動(dòng)得幾乎昏厥,眼窩潮熱,倚著樹(shù)干大口吸氣。你果斷地啟用了你的毒瓶。它即刻就不動(dòng)了,即刻。這造物的絕世精靈,連掙扎的瞬間也沒(méi)有,它完美如初。
你曾經(jīng)想過(guò)生與死的問(wèn)題嗎?從前有一位遠(yuǎn)方的詩(shī)人,悲慟于另一位詩(shī)之精靈被凌虐,他要與帝王談?wù)勆c死的問(wèn)題,那就像被你捕獲了的這蝶之精靈的伴侶,竟從逃亡之路返回來(lái),停在你的環(huán)羅紗網(wǎng)之上,要與你談?wù)勆c死的問(wèn)題。你們能以什么方式交談呢?
你想談?wù)劽溃務(wù)勀闳硇牡恼鋹?ài),談?wù)勀愕呢暙I(xiàn)和犧牲。這是你的宗教,你堅(jiān)信這是世上惟一的宗教,決然的美和決然的虔誠(chéng)。什么是生命的意義?成為一個(gè)珍稀標(biāo)本名揚(yáng)世界,還是默默耗損掉美麗終老山林?
你隱身樹(shù)叢等了許久,那只精靈的伴侶到底沒(méi)有回來(lái)。
你想著毒瓶?jī)?nèi)的那只蝶,你急不可耐,取出一支細(xì)小的鋼針,自蝶的胸背中央插入穿透,將它固定在凹槽內(nèi)的軟木條上。蝴蝶有沒(méi)有心臟?你是專家,你清楚。如果有,這一針正好就從它的心臟穿過(guò)。誰(shuí)會(huì)聽(tīng)到那破裂之聲?
現(xiàn)在,趁它的翅膀還未僵硬,你用撥針輕輕將它們左右展開(kāi),使前翅的后緣與身體成直角,后翅前緣脈與前翅的后緣相稱。那寬大透明的翅膜何等完美,翅膜內(nèi)貫穿的縱脈以及橫脈,惟上帝之手能創(chuàng)造出來(lái)。剛剛羽化成蝶,還沒(méi)來(lái)得及振翅,還沒(méi)有經(jīng)風(fēng)吹拂。鱗片呈砌瓦狀密密排列在翅膜之上,潔凈,流利,鮮亮,沒(méi)有絲毫磨損。在你的展翅板上,你用撥針為它展翅,是它平生第一次的展翅,也是最后一次的展翅,這或許就叫做永恒吧?它嬌艷的色澤之上,覆過(guò)一層銀質(zhì)的灰色,像是由外而內(nèi)鍍著溪澗的月光,也像是由內(nèi)而外滲著絕世的悲傷。
你用撥針將蝶的觸須撥正,左右對(duì)稱擺在頭的前方,輕輕把長(zhǎng)紙帶壓覆過(guò)蝶翅的基部及外緣,遠(yuǎn)遠(yuǎn)用蟲針固定好。這是一個(gè)絕好的標(biāo)本。在你珍藏的標(biāo)本盒里,它將走遍世界,贏得無(wú)盡的驚嘆。它將永遠(yuǎn)栩栩如生。它價(jià)值連城。它屬于你。
現(xiàn)在你掏出記錄本,寫編號(hào)、采集地點(diǎn)、時(shí)間、海拔高度、采集人……
蝴蝶名稱那一欄你空著?罩!午時(shí)的太陽(yáng)穿過(guò)林木,在你周邊濺起一道道光芒,像在布置一個(gè)祭奠。這是蝶類專家最輝煌的時(shí)刻,你感覺(jué)自己如同帝王。那一欄空著,那意味著這絕世的精靈將以你的名字來(lái)命名。
那位遠(yuǎn)方的詩(shī)人來(lái)了,帶一個(gè)很瘦很長(zhǎng)的影子,現(xiàn)在他要與你談?wù)勆c死的問(wèn)題。是生與死,而不是美、價(jià)值或聲譽(yù)。
你們對(duì)峙良久。你一時(shí)有些恍惚,分不清那是詩(shī)的精靈還是蝶的精靈。然而有一個(gè)信念在你是明確的:
你是勝者。
這事實(shí)不再能改變。無(wú)論它是什么精靈,你已建立了偉業(yè),它已失去了生命。
11
.“
它即刻就不動(dòng)了,即刻。”
句中連用兩個(gè)“
即刻”
,具有怎樣的表達(dá)效果?(3
分)
12
.捕蝶者“
癡迷于捕蝶事業(yè)”
,體現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)分條概括。(4
分)
13
.結(jié)合文章內(nèi)容,賞析文中的畫線句子。(4
分)

蝴蝶有沒(méi)有心臟?你是專家,你清楚。如果有,這一針正好就從它的心臟穿過(guò)。

午時(shí)的太陽(yáng)穿過(guò)林木,在你周邊濺起一道道光芒,像在布置一個(gè)祭奠。
14
.本文采用第二人稱來(lái)寫,請(qǐng)分析這樣寫的表達(dá)效果。(4
分)
15
.文章末尾說(shuō):“
你已
答案:
11.
兩個(gè)“
即刻”
表明捕蝶者的毒瓶毒氣之強(qiáng),蝴蝶被殘殺之快,也表現(xiàn)了我震驚的心理。(3
分,三個(gè)要點(diǎn)各1
分)
12
.①
極其周密的捕蝶準(zhǔn)備;②
不惜跋山涉水去幽暗處捕蝶;③
對(duì)專業(yè)知識(shí)的諳熟;④
捕殺蝶時(shí)動(dòng)作的純熟;⑤
制作標(biāo)本時(shí)的精心細(xì)致。(4
分,一點(diǎn)1
分,四點(diǎn)滿分)
13. ①
用看似平白的詰問(wèn)和敘述,表現(xiàn)出作者對(duì)捕蝶者漠視生命,不動(dòng)聲色的戕害生命行為的深深譴責(zé)。

通過(guò)環(huán)境描寫,暗示捕蝶者以殘殺生命來(lái)彰顯輝煌,用“
祭奠”
一詞,表達(dá)了對(duì)生命逝去的哀傷。(4
分,各2
分。意思基本符合即可,有欠缺酌扣)
14.
本文采用第二人稱來(lái)寫,便于作者與捕蝶者直接對(duì)話,易于表達(dá)作者的思想情感;
能拉近讀者與文 本的距離,激發(fā)讀者深入思考。
(4
分,各2
分。意思基本符合即可,有欠缺酌扣)

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/473447.html

相關(guān)閱讀:記住回家的路 閱讀答案
《論握手》閱讀練習(xí)及答案
底線 閱讀答案(江蘇揚(yáng)州)
閱讀趙暢的《讀書如“熬粥”》附答案
“人生在世,必須有自己堅(jiān)守的底線”閱讀答案