葉傾城
她一生中見過的絕大多數(shù)花都在病房里,
花的開,
花的敗,
人的生,
人的死。因為她是醫(yī)生。
最記得有一次,
一場與死神的搏殺告敗局過后,
她無意間看到,
病人床頭柜上的花竟還在大朵大朵地綻放,
仿佛渾然不知死亡的存在,
黑色的花芯像一只只冰冷嘲弄的眼睛。
她從此不喜歡花。
他第一次見到她,
便送給她一盆花,
她竟沒有拒絕。也許是為了他的稚氣、孩子般的笑容,
更可能是因為,
所有的人都知道,
除非奇跡的奇跡,
他是沒有機會活著離開醫(yī)院的。
那次,
是他不顧叫他多休息的醫(yī)囑,
與兒科的小病人們打籃球,
滿身大汗。她責備他,
他吐吐舌頭,
不好意思地笑,
然后傍晚,
她的桌上多了一盆花,
三瓣,
紫、黃、紅,
斑斕交錯,
像蝴蝶展翅,
又像一張頑皮的鬼臉,
附一張小字條:
“醫(yī)生,
你知道你發(fā)脾氣的樣子像什么嗎?
”她忍俊不禁。第二天就換了一種,
是小小圓圓的一朵朵紅花,
每一朵都是仰面的一個笑:
“醫(yī)生,
你知道你笑的樣子像什么嗎?
”
他告訴她,
昨天那種花,
叫三色堇,
今天的,
是太陽花。陽光把竹葉照得透綠的日子里,
他帶她到附近的小花店走走,
她這才驚奇地知道,
世上居然有這么多種花,
玫瑰深紅,
康乃馨粉黃,
馬蹄蓮幼弱婉轉,
郁金香艷異咄咄,
梔子香得動人魂,
而七里香便是攝人心魄了。她也驚奇于他談起花時燃燒的眼睛,
仿佛忘了病,
也忘了死。
他問:
“你愛花嗎?
”
她答:
“花是無情的,
不懂得人的愛。”
他只是微笑,
說:
“花的情,
要懂的人才會明白。”
一個烈日的正午,
她遠遠地看見他在住院部的后園里站呆了,
走近喊他一聲,
他急切回身,
食指掩唇:
“噓——”
那是一株矮矮的灌木,
綴滿紅色燈籠的小花,
此時每一朵花囊都在爆裂,
無數(shù)花籽像小小的空襲炸彈向四周飛濺,
仿佛一場密集的流星雨。他們默默地站著,
同時看見生命最輝煌的歷程。
他俯身拾了幾顆花籽裝在口袋里,
第二天,
送給她一個花盆,
盆里則盛滿黑土:
“這花,
叫死不了,
很容易種,
過幾個月就會開花——那時,
我已經不在了。”
她突然很想做一件事,
她想證明命運并非不可逆轉的洪流。
四天后,
深夜,
鈴聲大震,
她一躍而起,
沖向他的身邊。
他始終保持奇異的清醒,
對周圍的每一個人——父母、手足、親友、所有參與搶救的醫(yī)生護士,
說:
“謝謝。謝謝。謝謝。”唇邊的笑容,
像剛剛展翅便遭遇風雪的花朵,
漸漸凍凝成石化。她知道,
已經沒有希望了。
她并沒有哭,
只是每天給那一盆光禿禿的土澆水。然后她參加醫(yī)療小分隊下鄉(xiāng),
打電話回來,
同事說:
“看什么都沒有,
以為是廢物,
丟窗外了。”她怔了一怔,
也沒說什么。
回來已是幾個月的時候了,
她打開自己桌前久閉的窗,
剎那間震住了——
花盆里有兩瓣瘦瘦的嫩苗。仿佛是營養(yǎng)不良,
一口氣就吹得走,
卻青翠欲滴。而最高處,
是那么羞澀的含苞,
透出一點紅的消息,
像一盞初初燃起的燈。
她忽然深深懂得花的情意。
易朽的是生命,
似那轉瞬即謝的花朵;
然而永存的,
是對未來的渴望,
是那生生世世傳遞下來的,
不朽的生的激情。每一朵勇敢開放的花,
都是一個死亡唇邊的微笑。
(
選自《今日中學生》)
心靈獨語
讀了這個凄美而又感人的故事之后,
我陷入了沉思。人生有限,
面對這短暫如一季花的人生,
我們當如何待之,
這是世人所不得不面臨的一個問題。文中“他”的言行是頗為感人的,
因為“他”明白生的意義,
更明白“易朽的是生命,
似那轉瞬即謝的花朵;
然而永存的,
是對未來的渴望,
是那生生世世傳遞下來的,
不朽的生的激情”。每一個世人,
只有當你擁有了這份激情,
生命才有了不尋常的意義,
生活才變得五彩繽紛。生命如花,
請用心澆灌你的生命吧;
如果生命給你不公,
請回報它一個微笑吧!
且讀且思
1.
請用簡潔的語言,
概括出本文所敘述的故事。
2.
文章第三段說“她從此不喜歡花”,
請問這是為什么?
3.
文中將花的開或敗與人的生或死加以類比,
表達了什么樣的生活哲理?
4.
文中寫到兩個主要人物“她”和“他”,
你更喜歡他們中的哪一個?
請說說你的理由。
參考答案：
《死亡唇邊的微笑》:1.
本文敘述了“他”這位病人無畏死亡,
樂觀地面對病痛,
嘴邊常開放著花兒般的微笑,
這讓“她”深深地懂得了“花的情意”,
感悟到生命的本質。2.
一位病人因治療無效去世后,
她無意間看到病人床頭柜上的花,
竟還在大朵大朵地綻放,
似乎是在嘲弄她的無能。3.
生命是容易逝去的,
就像那轉瞬即謝的花朵;
然而人們世代傳遞的對未來的渴望和不朽的生的激情,
卻是永存的。從而贊美了生命的本質在于“勇敢地開花”。4.
示例:
更喜歡“他”,
因為“他”能樂觀地面對疾病和死亡,
能夠笑對人生,
就像一朵勇敢開放的花。
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