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文言文比較閱讀《孫權(quán)勸學(xué)》《趙襄王學(xué)御》附答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中文言文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


文言文比較閱讀( 12 分) 甲文:《孫權(quán)勸學(xué)》 初,權(quán)謂呂蒙曰:卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)! 蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見往事耳。卿言多務(wù),孰若孤 文言文比較閱讀(12
分)
甲文:《孫權(quán)勸學(xué)》
初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!” 蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過潯陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。
乙文:《
趙襄

學(xué)御

趙襄


學(xué)御于王子期,俄而與子期逐

,三易

馬而三后。襄

曰:“子之教我御,術(shù)未盡也。”對曰:“術(shù)已盡,用之則過也。凡御之所貴,馬體安于車,人心調(diào)

于馬,而后可以追速致遠(yuǎn)。今君后則欲速臣,先則恐逮于臣。夫誘

道爭遠(yuǎn),非先則后也。而先后心皆在于臣,尚何以調(diào)于馬
?
此君之所以

后也。”
注釋 :

趙襄

:趙襄子。御:駕車。王子期:古時善于駕車的人。

逐:追趕,這里指駕車賽馬。

易:更換。

調(diào):
協(xié)調(diào)
。

誘:引導(dǎo)。

此……所以:這就是……的原因。
22.
解釋
句子
加點詞的
含義。(4
分)
(1
)但當(dāng)涉獵

(  

 。

(2
)即更
刮目相待
(  

 。
(3
)趙襄王學(xué)御于
王子期
(  

  )

(4
)術(shù)未盡

(  

 。
23.
將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4
分)
(1

肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。


(2

此君之所以后也。


24.

甲文中的呂蒙才略驚人長進(jìn)的原因是什么?乙文中的
趙襄王落后的原因是什么?
(均用文中原句回答)(2
分)



25.
從甲、乙兩文中你獲得了哪些啟示?(談兩點即可)(2
分)



參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
22.
粗略地閱讀
重新


窮盡
,完盡 23.

魯肅于是拜見了呂蒙的母親,與呂蒙結(jié)為好友,然后告別而去。
這就是大王您落后的原因啊
。
24.

蒙乃始就學(xué)。
而先后心皆在于臣,尚何以調(diào)于馬
?
25.
我們只有不斷地學(xué)習(xí),才能增長才干,有所作為。
我們做任何事

要全神貫注,目標(biāo)明確
,才可能取得成功


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