知識能增加自己的寫作能力、提高自己的創(chuàng)新能力。以下是小編幫大家搜集的八年級生物上冊第五單元考試試卷，希望對大家有幫助。
一、選擇題(本題共20小題,每小題2分,共40分)
1.根據(jù)你平時(shí)觀察及下表提供的內(nèi)容,不可能得出的結(jié)論是()
動物運(yùn)動方式適應(yīng)的環(huán)境運(yùn)動器官是否需要能量
鷹飛行空中翼需要
鯽魚游泳水中鰭需要
獵豹奔跑或行走陸地四肢需要
A.運(yùn)動速度最快的是陸生動物
B.動物的運(yùn)動方式與運(yùn)動器官相適應(yīng)
C.所有動物的運(yùn)動都需要能量
D.動物的運(yùn)動器官和運(yùn)動方 式與環(huán)境相適應(yīng)
2.在靜謐的紅樹林中生活著各種各樣的生物:白鷺在空中盤旋,魚兒在水中 穿梭,螃蟹在泥灘上橫行。上面所描述的幾種動物,它們的主要運(yùn)動方式分別是
()
A.飛行、游泳、爬行B.飛行、跳躍、游泳
C.奔跑、游泳、爬行D.飛行、游泳、行走
3.關(guān)節(jié)軟骨的作用是( )
A.保護(hù)關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩
B.成年后相互融合牢固關(guān)節(jié)
C.減小關(guān)節(jié)運(yùn)動時(shí)的摩擦
D.促進(jìn)關(guān)節(jié)生長
4.鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由!這里描述了動物的那些運(yùn)動方式
()
A.跳躍、爬行B.奔跑、蠕動
C.飛行、游泳D.行走、跳躍
5.下列關(guān) 于哺乳動物運(yùn)動系統(tǒng)的敘述錯誤的是()
A.由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成
B.骨連結(jié)是骨與骨之間的連結(jié)
C.一塊骨骼肌一般包括肌腱和肌腹兩部分
D.關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分構(gòu)成
6.哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)不包括下列哪項(xiàng)結(jié)構(gòu)()
A.骨 B.關(guān)節(jié) C.骨骼肌 D.神經(jīng)
7.鳥類的黑手黨杜鵑將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中,小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥。對小鳥這種行為的解釋,正確的是()
①是先天性行為②是學(xué)習(xí)行為
③是由遺傳因素決定的④是由環(huán)境因素決定的
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
8.有些蛾初羽化時(shí)只靠味覺來找食物,因此不能找到無味的花,但當(dāng)它采過無味的花后,最后建立了視覺和事物之間的聯(lián)系,以后就能采無味的花了,這種行為稱為()
A.學(xué)習(xí)行為B.取食行為
C.貯食行為D.繁殖行為
9.下列有關(guān)人體運(yùn)動的說法,正確的是()
A.骨骼肌不受刺激也能收縮
B.只有肌腱收縮,才能牽引骨 繞關(guān)節(jié)運(yùn)動
C.屈肘時(shí),肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
D.運(yùn)動時(shí),與骨相連的肌肉總是由兩組或多組相互配合進(jìn)行活動
10.某人下肢肌肉并沒有受過外傷,造成肌肉萎縮最可能的原因是()
A.肌肉無力收縮
B.控制這些肌肉的神經(jīng)受損
C.肌肉的靈活性差
D.缺少 營養(yǎng)物質(zhì)
11.關(guān)節(jié)活動起來非常靈活,與之有關(guān)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)里有()
A.關(guān)節(jié)軟骨和韌帶B.關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩
C.關(guān)節(jié)軟骨和滑液D.關(guān)節(jié)腔和滑液
12.(2012巢湖學(xué)業(yè)考)下 列哪幅圖表示的是動物的先天性行為()
13.(2013南京模擬)母狼的幼仔丟失后會將人的嬰兒哺育成狼孩,這個(gè)事實(shí)說明()
A.母狼的哺育能力很強(qiáng)
B.母狼有哺育幼體的本能
C.母狼試圖使嬰兒成為自己的幼崽
D.母狼會對人類進(jìn)行報(bào)復(fù)
14.下列動物行為中屬于先 天性行為的是()
A.寵物犬對著主人搖頭晃尾B.猩猩搬箱取物
C.老虎鉆火圈D.蜻蜓點(diǎn)水
15.下列屬于動物學(xué)習(xí)行為的是()
A.烏賊噴墨汁B.螢火蟲發(fā)光
C.刺猬冬眠D.海豚轉(zhuǎn)圈表演
16.具有社會行為、營群體生活的動物都必須()
A.依靠首領(lǐng)動物的保護(hù)才能得以生存
B.通過信息交流才能完成統(tǒng)一協(xié)調(diào)的分工合作
C.依靠氣味的傳遞才能完成復(fù)雜的信息交流
D.通過性外激素的作用,才能完成雌性和雄性動物個(gè)體的識別
17.馬蜂受到襲擊時(shí),蜂群共同向侵犯者攻擊,從個(gè)體和群體的角度來看,其行為應(yīng)屬于()
A.攻擊行為和社會行為B.防御行為和社會行為
C.取食行為D.學(xué)習(xí)行為
18.(2011日照學(xué)業(yè)考)小禿鷲在成長的過程中,學(xué)會了將動物的大骨骼抓到空中,扔在巖石上摔碎,便于吞食。從行為獲得的途徑上看,與此類似的行為是
()
A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)B.孔雀開屏
C.雄雞報(bào)曉D.飛鴿傳書
19.如圖表示草原上狼和野兔的數(shù)量變化關(guān)系,其中正確的是()
20.稻田中存在一條食物鏈:水稻稻飛虱(水稻的害蟲)青蛙。以下說法合理的是()
A.青蛙與稻飛虱是競爭關(guān)系
B.水稻的生長只受到稻飛虱和青蛙的影響
C.青蛙體內(nèi)農(nóng)藥的濃度比稻飛虱體 內(nèi)高
D.大量捕殺青蛙不會破壞生態(tài)平衡
二、非選擇題(本題共6小題,共60分)
21.(11分)據(jù)圖回答有關(guān)問題。
(1)讀圖,填出各部分名稱:
② ( ) ,③( ) ,
④( ),⑥ ( ) ,
⑦ ( ) 。
(2)骨骼肌有受到刺激而收縮的特性,但只能收縮牽拉骨而不能( )骨。因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互( )活動的。
(3)關(guān)節(jié)對運(yùn)動的意義是:在運(yùn)動中起到( )的作用。
(4)屈肘時(shí)(圖甲)肱二頭肌( ) ,肱三頭肌( ) ;
伸肘時(shí)(圖丙)肱三頭肌收縮,肱二頭肌 ( )
22.(10分)(2011岳陽學(xué) 業(yè)考)下圖是甲、乙兩只鸚鵡不同的行為方式,據(jù)圖回答問題:
(1)乙圖的行為方式是所有動物為了生存都必須具有的 ( )行為,這種行為由體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定,所以又稱為 ( ) 行為。
(2)甲圖用成語表示為鸚鵡學(xué)舌,這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過( )的作用,由( )而獲得的經(jīng)驗(yàn)。
(3)試舉一例與甲圖相似的動物行為: ( ) 。
23.(8分)當(dāng)香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時(shí),它會嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉。試分析回答:
(1)黑猩猩的這種行為屬于( ) 行為。
(2)剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為? ( ) 。
(3)幼猩猩要完成這種行為,需要通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累和 ( )而獲得。
(4)先天性行為是由動物體內(nèi)的( )物質(zhì)決定的,而學(xué)習(xí)行為是在( )因素的基礎(chǔ)上建立的。
(5)學(xué)習(xí)行為對動物的生存有什么意義?
24.(7分)據(jù)報(bào)道,北京孔廟內(nèi)有101棵古柏和3棵古槐已有700多年樹齡,最短的也在100年以上。飽經(jīng)風(fēng)霜的樹干隨處可見被害蟲侵蝕的痕跡。據(jù)調(diào)查,古樹上有紅蜘蛛、蚜蟲、草蛉、七星瓢蟲、麻雀、花喜鵲等6種動物,它們之間的關(guān)系可用如下食物網(wǎng)簡圖表示。請結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,共有條食物鏈。
(2)該食物網(wǎng)中的古樹是生態(tài)系統(tǒng)成分中的 ,紅蜘蛛、蚜蟲是危害古樹的害蟲,它們是生態(tài)系統(tǒng)成分中的 。
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,大量地捕殺麻雀和花喜鵲,則紅蜘蛛、草蛉和蚜蟲的數(shù)量會 ,給古樹帶來危害,結(jié)果導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞。由此可見,動物在維持 中起著重要作用。
(4)除此以外,動物在自然界中還能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的;幫助植物 。
25.(16分)同學(xué)們養(yǎng)過蠶嗎?蠶寶寶吐出的絲線能織成各式絲綢服裝。人類擁有這種珍貴的絲綢至少已有4 000年了。請你養(yǎng)幾只蠶,探究它的取食行為。
提出問題:蠶總是吃桑葉,這是先天性行為嗎?
(1)作出假設(shè): ( ) 。
(2)制訂計(jì)劃:( )
實(shí)驗(yàn)用的蠶的來源:①向別人要來已經(jīng)生長數(shù)天的大蠶;②去市場購買即將孵化的卵,等孵化出小蠶后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
請你選擇獲得蠶的方式,你的選擇是( ) (序號),你的理由是( )。
(3)該實(shí)驗(yàn)的變量是 ( ) 。
(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):請你選擇出作為該實(shí)驗(yàn)的材料()
A.桑葉和白菜葉 B.菠菜葉和油菜葉
(5)每一組蠶的數(shù)量,你認(rèn)為應(yīng)該選擇()
A.一只B.十只
你的理由是: ( ) 。
(6)實(shí)施計(jì)劃:(略)
(7)得出結(jié)論:如果你做出來的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與你的假設(shè)相吻合,那么你的結(jié)論是( )。
(8)表達(dá)與交流 :(略)
26.(8分)下面是某同學(xué)在探究螞蟻是否喜歡甜食的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
材料用具:一截劈開的竹筒(長15 cm)、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大鏡、兩支滴管
實(shí)驗(yàn)步驟:( )
①在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間。(如上圖)
② 用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。
請根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題:
(1)本實(shí)驗(yàn)的假 設(shè)是 ( ) 。
(2)本實(shí)驗(yàn)的變量是( ) 。
(3)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測和分析:
預(yù)測一:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動,則不能說明螞蟻喜歡甜食。
預(yù)測二:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說明( )。
(4)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是( )
小編為大家提供的八年級生物上冊第五單元考試試卷大家仔細(xì)閱讀了嗎?最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
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