全國分類匯編之修辭手法
（整理人：安徽
沈成群）
1
．（
·四川省廣安市）
對下面句子的修辭方法判定有誤的一項是（
）
A.
葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標好像就是天上。（擬人、比喻）
B.
唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了�。ǚ凑Z）
C.
容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。（反復(fù)、排比）
D.
唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。（引用）
【答案】A
2.
（
·廣東省）
從下面?zhèn)溥x詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手法，寫一段描寫春天景象的話。（80
字之內(nèi)）（4
分）
張望
點綴
不知不覺
鶯歌燕舞
萬紫千紅
眼花繚亂
心曠神怡
【答案】
示例：不知不覺，春天來了，好一派鶯歌燕舞的景象：青蛙呼朋引伴，在池塘中放聲歡唱；燕子拍著翅膀，在屋檐下探頭張望；各種花兒爭奇斗艷，萬紫千紅，叫人眼花繚亂。（每個詞語1
分，共2
分；修辭手法、描寫、語意連貫2
分）
3
．（
·北京市）
對下面文段中所使用的修辭方法的作用理解正確的一項是（
）
春天來了！
春天，從解凍的冰河中涌來，從大雁的叫聲中飛來，從小草的萌發(fā)中醒來。
春天來了！
在這播種的季節(jié)里，快播吧！播下一顆顆綠色的心，播下一個個金色的希望。
春天來了！春天來了！
我們像春筍一樣冒尖，像山花一樣爛漫。我們，從這里出發(fā)，走向夏的繁茂，秋得成熟……
A
．選段中用“醒來”一詞賦予小草以人德行為，生動地描寫出春天草木萌發(fā)、萬象更新的景象。
B
．選段中運用“從……來”的排比句式，形象地寫出了春天來臨時大地上五彩繽紛的景象。
C
．選段中把“我們”比喻成“春筍”“山花”，集中地表達了“我們”對美好春天的期盼之情。
D
．選段中反復(fù)運用感嘆句“春天來了”，強烈地抒發(fā)了當(dāng)春天到來時人們按捺不住的欣喜之情。
【答案】
D
4.
（
·山東省泰安市）
對下列句子的修辭方法判斷錯誤的一項是（
）
A.
油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。（擬人）
B.
徜徉在古詩的海洋里，陶淵明的悠然遐思，李太白的瀟灑飄逸，杜子美的濟世情懷，岑嘉州的邊塞放歌，無不讓人蕩氣回腸。（排比）
C.
大家都很喜歡她，因為她長得好像是明星劉亦菲。（比喻）
D.
誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢？（反問）
【答案】C
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/474549.html
相關(guān)閱讀：《淺議如何構(gòu)建初中語文教學(xué)高效課堂》
議論文的閱讀指導(dǎo)
2015中考語文：散文閱讀滿分經(jīng)驗
關(guān)于進行課外閱讀積累的建議
《敬畏自然》課后練習(xí)答案