人民教育出版社中學語文課程教材研究開發(fā)中心
一、熟讀課文，完成下面兩題。
1
、試從文章中找出描寫印度舞蹈特點的語句。
2
、說說作者是從哪些方面表現(xiàn)卡拉瑪姐妹舞蹈的“飛動的‘美’”的
?
此題意在讓學生從內(nèi)容方面了解課文。
1
、如：“深深地低頭合掌”“長眉……舞蹈出詩句的離合悲歡”“忽而雙眉顰蹙……使人幾乎聽得見錚錚的弦響”“蓮花的花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步”“最精彩的是‘蛇舞’，頸的輕搖，肩的微顫”等。
2
、身體、服飾、神態(tài)、心靈等方面。
二、這篇文章大量運用比喻、排比等修辭方法來描寫卡拉瑪姐妹優(yōu)美的舞蹈。找出你認為寫得精妙的句段，細心體會并加以積累。
此題意在引導(dǎo)學生了解本文的形式特點。
根據(jù)學生自己的體會完成練習。如：“輕云般慢移，旋風般疾轉(zhuǎn)”“蓮花的花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步”等。
三、△你閱讀、觀看或聆聽過外國的文藝作品
(
舞蹈、文學、繪畫、雕刻、影視、音樂等
)
嗎
?
如果有，請舉例說說你的感受，與同學交流一下。
此題是擴展題，意在鼓勵學生多接觸優(yōu)秀的外國文化，豐富自己的精神世界。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/478105.html
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