徐懋庸
許多作者寫作喜用警句，許多讀者讀書喜看警句。有些老師在學(xué)生的習(xí)作中看到一二警句，便大加贊賞，結(jié)果就連在一篇說明文中，學(xué)生們也必硬添入許多不相宜的奇警的字句。其實(shí)，作者喜用警句，是由于才力薄；讀者喜看警句，是由于見識(shí)淺。才力薄，所以不能創(chuàng)作充實(shí)完善的文章，徒藉警句以?shī)嗜�；見識(shí)淺，所以不能理解一篇文章的全部?jī)?nèi)容及其每字每句所含的意義，徒摘警句以自欺。
真正的好文章往往是以平常的語(yǔ)言說真實(shí)的事理，所以無(wú)處不善，沒有警句，也可以說句句都是警句；那些讀者喜看的警句并非作者的刻意追求，而是自然天成的，有如錦上添花，與全文相得益彰。陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”，是本來(lái)人人能道的平凡的句子，在《飲酒》詩(shī)里與其他詩(shī)句渾然一體，并不獨(dú)自出色。可有些人鐘愛此句，硬用在自己的文章中，以為可以使文章增色，結(jié)果恰如在粗劣的土布
上用金線繡花
，極不相稱，且所繡之花，絕不會(huì)佳。現(xiàn)在有一類人寫作幾乎全篇用警句湊成，使人如看萬(wàn)花筒,
初看似乎繁花似錦，莫測(cè)高深，一經(jīng)拆穿，則不過是一些玻璃碎片亂湊而成，毫無(wú)意義。
喜歡看警句的讀者，閱讀偉大的作品定會(huì)因?yàn)闆]有警句而失望，而善讀者并不在意是否有警句。就如賞花，真能欣賞名花的人，會(huì)到園地上，于陽(yáng)光微風(fēng)中，欣賞花兒的活潑生機(jī)、天然的姿色及其與環(huán)境相掩映之美。在這樣境界中的花，無(wú)論大小開謝，各有其美。但不懂欣賞的人，只知折取一枝插在瓶中，自以為已盡得此花之美，卻不知這是大煞風(fēng)景的。
世上的語(yǔ)言，本無(wú)所謂“奇警”與“平凡”，關(guān)鍵在于運(yùn)用得當(dāng)。好作品的語(yǔ)言無(wú)論有著怎樣的特點(diǎn)，都能表達(dá)充實(shí)完善的內(nèi)容。那些只追求“處處須警句”的文章，華而不實(shí)，實(shí)在是不足取的。
（選自《文章正宗》，天津人民出版社
版，有刪改）
12.
文章表達(dá)的主要觀點(diǎn)
是（
▲
）（3
分）
A
．寫說明文,
不必硬添入許多奇警的句子。
B
．好文章無(wú)處不善，是不刻意追求警句的。
C
．寫作時(shí)，如果多使用警句可使文章增色。
D
．閱讀作品，不應(yīng)該因?yàn)闆]有警句而失望。
13.
結(jié)合文章內(nèi)容，回答問題。（5
分）
（1
）第二段中加點(diǎn)的“粗劣的土布”和“用金線繡花”分別比喻什么？（2
分）
▲
（2
）第三段中的畫線句有什么作用？（3
分）
▲
14.
文中說：“好作品的語(yǔ)言無(wú)論有著怎樣的特點(diǎn)，都能表達(dá)充實(shí)完善的內(nèi)容。”請(qǐng)以朱自清的散文《春》和《背影》為例，對(duì)這句話作簡(jiǎn)要分析。（4
分）
▲
12.
（3
分）B
13.
（5
分）（1
）“粗劣的土布”比喻水平低劣的作品；“用金線繡花”比喻硬用警句。（2
分）
（2
）這句話形象地指出了不善讀書者只重警句的錯(cuò)誤，與上文構(gòu)成對(duì)比，突出了“善讀者并不在意是否有警句”的觀點(diǎn)。（3
分）
14.
（4
分）示例：《春》的語(yǔ)言生動(dòng)形象，充分展現(xiàn)了春天的美好景象（表達(dá)了作者對(duì)春天的熱愛）；《背影》的語(yǔ)言樸素平實(shí)，具體描寫了父親送別兒子的感人情景（抒發(fā)了真切的父子之情）。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/479814.html
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