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《好吃的蘋果平凡的臉》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中散文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


好吃的蘋果平凡的臉 ⑴我的漢語學(xué)生杰克是醫(yī)科大學(xué)中醫(yī)專業(yè)的 H 國留學(xué)生。 ⑵素聞 H 國人是苛刻挑剔的,擇師的條件也十分離奇:首先人要漂亮;然后才是中文要好。 ⑶初次見面, 好吃的蘋果平凡的臉

⑴我的漢語學(xué)生杰克是醫(yī)科大學(xué)中醫(yī)專業(yè)的
H
國留學(xué)生。

⑵素聞
H
國人是苛刻挑剔的,擇師的條件也十分離奇:首先人要漂亮;然后才是中文要好。

⑶初次見面,簡單的介紹后,杰克勉強(qiáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭,就不再講話。我知道,除了他本身固有的高傲外(這是這所公寓里所有留學(xué)生的通病),還有一個很重要的原因——我遠(yuǎn)沒有達(dá)到他所謂“漂亮”的標(biāo)準(zhǔn)。說真的,我確實(shí)跟美麗無緣,父母給了我一張再平凡不過的臉。但我沒有妄自菲薄,我并不認(rèn)為美麗可以代表一切。我知道,人生道路上有許多坎坷和荊棘不是美麗可以跨過的。記得《簡·愛》中有一段話:“我貧窮、低微、不美麗。但當(dāng)我們的靈魂穿過墳?zāi),站在上帝面前時,我們是平等的。”我能


A
、蔑視

B
、歧視

C
、重視)但不能無視杰克的高傲。我暗暗對自己說:我要做得最好,讓他的高傲見鬼去吧!


4
月的一天,雨猾猾地下了一整天。街上的水很多,路面低洼處水可沒過腳面。舍友們都仰倒在床上,高唱著“下雨天,睡覺天”。在那樣一個滂沱大雨的鬼天氣里,誰愿意一腳泥、一身水地出門呢?眼看快到
6
點(diǎn),又該去上課了。舍友們都說雨那么大,路又難走,別去了,一次特殊情況,杰克應(yīng)該能夠理解。我笑著搖搖頭,撐開傘,出了門。

⑸街上風(fēng)裹著雨,手中傘握不穩(wěn),身上濕了大半。路比想象中要難走得多。紅旗大街正在擴(kuò)建,路邊的土被沖得到處都是,一踩一腳泥,褲腳上已濺了不少泥點(diǎn)子。紅旗大街與新石南路的交叉處,已不見路,只有一片汪洋的水。鞋子里都濕了,走起路來,噗哧噗哧地響,一陣?yán)滹L(fēng)吹來,我直打寒顫。

⑹到了杰克的房間門口,脫下鞋子抬起腳,水滴滴答答地往下淌。我飛快地脫下襪子,擰了擰水,又飛快地穿上。我以最快的速度做完這一切,然后敲門。

⑺開門的一剎那,杰克的臉上寫滿了驚愕。接下來的一個半小時格外漫長。半濕的衣服貼在身上,粘粘的、潮潮的,感覺就像掉進(jìn)了沼澤中一樣。盡管如此,我臉上始終保持著平和自然的微笑。我知道我不需要無謂的同情,我只有做得更好,才能擊潰杰克的高傲和他對中國人的偏見。

⑻打那以后,杰克表現(xiàn)得不再那么難以接近。他的高傲像一只雞蛋被我擊開了狹小的裂縫。

⑼杰克的中文進(jìn)步很慢,尤其是在念繞口令時,他的發(fā)音含糊不清,聽上去像酣睡的打呼嚕。杰克的高傲隨著他的一次次失敗而一點(diǎn)點(diǎn)減弱。我無意也無暇嘲笑他。相反,我一直鼓勵他不要?dú)怵H,不要懈怠。每次,我在講課時,總穿插一些文字游戲和課外知識,諸如名勝古跡、文化典籍、風(fēng)味特產(chǎn)、天文歷法等。課前我儼如一位真正的老師,旁征博引,娓娓道來。我的只有一個學(xué)生的課堂充實(shí)而富有趣味。終于有一天,杰克豎起大拇指說:“老師棒!中國棒!”語氣中有著不可置疑的肯定。

⑽我笑了。許多日子以來,我嘴里銜著一枚青橄欖,酸酸的、澀澀的,而此時卻嚼出了絲絲甘甜。

⑾“杰克,給你這個。”一次課后休息,我伸手遞給杰克一個外表光滑的蘋果。憑我的經(jīng)驗(yàn),這個蘋果肯定少汁、青澀,極為難吃。而我啃起了那個不太光滑的蘋果。果真如此。“老師,為什么你給我的這個這么難吃?”他看著吃得津津有味的我。我晃了晃有中帶有疤痕的蘋果說:“你不是喜歡外表漂亮的嗎?那個蘋果可是這一堆中最好看的!”說完,我和杰克相視一笑。“謝謝,”他友好地向我伸出手,“你教給了我一個十分重要的道理。”至此,他的高傲被我徹底擊碎。

⑿初為人師,我深深地品味了其中的苦與樂。我知道我貧窮、低微、不美,但我擁有堅毅,擁有真誠。它們會伴我跨過人生道路上的坎坎坷坷,讓我得到人生最重要的、最寶貴的東西。
1
、聯(lián)系上下文,從括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)?a href='http://www.yy-art.cn/ciyu/' target='_blank'>詞語填入橫線。
我能


A
、蔑視

B
、歧視

C
、重視)但不能無視杰克的高傲。
2
、第⑶段中加點(diǎn)詞語“妄自菲薄”的意思是:


3
、第⑹段中“我”的一系列行動描寫,寫出了“我以最快的速度做完這一切”,表現(xiàn)出“我”

的心理。這種心理也體現(xiàn)在第⑺段中“我”的神情中,如:

4
、第⑺段劃線句“開門的一剎那,杰克的臉上寫滿了驚愕”,“我”從杰克“寫滿了驚愕”的臉上讀出具體內(nèi)容是:

。
5
、第⑻段劃線句運(yùn)用了

修辭方法。
6
、第⑽段中“許多日子以來,我嘴里銜著一枚青橄欖,酸酸的、澀澀的,而此時卻嚼出了絲絲甘甜。”“我”所以感到“酸酸的、澀澀的”是因?yàn)?br />
;“嚼出了絲絲甘甜”是因?yàn)椋?br />
。
7
、文中的“我”不美麗,但“我”“擁有堅毅,擁有真誠”。請用簡潔的語言概括體現(xiàn)“我”“真誠”的具體行為:

。
文中的“我”徹底擊碎杰克的高傲,除了擁有堅毅和真誠外,還因?yàn)榫哂姓J(rèn)真的態(tài)度和

。
8
、第⑾段中杰克說:“你教給了我一個十分重要的道理。”這個道理是:


參考答案
:
1

A
2
.過分看輕自己(毫無根據(jù)地自己看不起自己)

3
.維護(hù)自己的尊嚴(yán)和形象(不能讓杰克看到自己的狼狽相

盡管“我”的衣服半濕,感覺難受,但“我”臉上始終保持著平和自然的微笑

4
.不敢相信老師居然冒著滂沱大雨來教課

5
.比喻

6
.杰克對中國人有偏見,以高傲的態(tài)度對待“我”,“我”經(jīng)過努力,贏得了杰克的稱贊

7
.杰克在學(xué)習(xí)中一次次失敗,但“我”沒有嘲笑他,相反一直鼓勵他不要?dú)怵H,不要懈怠

豐富的知識(或“一定的才能”,或“教學(xué)的藝術(shù)”)

8
.重要的不在于外表,而在于品質(zhì)

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