徐永康
①
據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界有7000
多種螞蟻，它們的個(gè)體數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)所有其它陸生動(dòng)物。
(A)
螞蟻適應(yīng)自然環(huán)境的能力很強(qiáng)，(B)
無(wú)論是高山洞穴，還是冰天雪地，或者戈壁沙漠，到處都可以找到它們的蹤跡。
昆蟲學(xué)家發(fā)現(xiàn)，螞蟻是一種高級(jí)社團(tuán)性昆蟲。(C)
剛出生的幼蟻，它們?cè)趯ｉT的“
托兒所”
里度過(guò)自己的童。在“
托兒所”
里有職業(yè)“
保育員”
，這些“
保育員”
經(jīng)常帶領(lǐng)“
嬰兒”
在“
托兒所”
附近散步。螞蟻一旦生病，有“
醫(yī)生”
給以精心治療。“
醫(yī)生”
每天實(shí)行預(yù)防性檢查。當(dāng)螞蟻受傷時(shí)，“
醫(yī)生”
就會(huì)小心翼翼地舔它的患處，分泌一種膠質(zhì)來(lái)為“
傷員”
治病。
在南美洲有一種會(huì)種莊稼的螞蟻，它們先在樹木裂縫中裝滿泥土，然后在這些獨(dú)特的土地上栽種各式各樣的作物。一到收獲季節(jié)，所有成員全力以赴，一起參加收割莊稼的勞動(dòng)。有些螞蟻家族利用自己的前院后宅來(lái)種植莊稼。它們把收得的果實(shí)作為糧食，而把又短又軟的禾秸作為建筑材料。
在墨西哥南部森林中，有一種會(huì)放牧的螞蟻。它們能“
豢養(yǎng)”
和“
放牧”
一種罕見的蝶形幼蟲，以獲取它們身上的分泌物。每晚，它們把幼蟲驅(qū)趕到寄生植物的頂葉上去“
放牧”
；拂曉，螞蟻又把幼蟲趕回地面洞中，留下一些螞蟻守衛(wèi)。
螞蟻還具有一種類似人的感情。②
當(dāng)同伴或幼蟻死亡時(shí)，螞蟻明顯地表現(xiàn)出悶悶不樂(lè)。它們還有送葬儀式哩。“
掘墳穴工人”
把已故者抬到墳地，墳地通常位于自己家園附近，掩埋深度為2—2.5
厘米。
羅馬尼亞昆蟲學(xué)家認(rèn)為，螞蟻的某種先天性本能對(duì)其生命活動(dòng)具有極大的意義。（D
）至于說(shuō)到與人類的關(guān)系，某些專家認(rèn)為，螞蟻是害蟲。這是因?yàn)椋鼤?huì)給人類帶來(lái)危害，例如有些紅蟻專鯨吞植物的根和莖，使農(nóng)作物生長(zhǎng)不良，甚至枯萎死亡。然而，有不少螞蟻卻是十分有益的，據(jù)有關(guān)昆蟲學(xué)家稱，有一種竹筒蟻可食害蟲60
種以上。在我國(guó)的臺(tái)灣和福建，利用竹筒蟻防治甘蔗婁蟲已有碧當(dāng)長(zhǎng)的歷史。前蘇聯(lián)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，有些螞蟻是森林的天然保護(hù)者，因而他們正在對(duì)螞蟻在生態(tài)平衡中的作用和對(duì)植林效果的影響等進(jìn)行研究。(
有刪改)
、本文從分工、
和
等方面介紹了螞蟻?zhàn)鳛楦呒?jí)社團(tuán)性昆蟲所具有的文明。（2
分）
2
、本文使用了
、
等說(shuō)明方法。說(shuō)明順序是：
。(3
分)
3
、“
它們的行為與人類的社會(huì)生活有許多驚人的相似之處”
這一句是從原文抽出的，把這句放在文中ABCD
四處中的
處最適合(2
分)
4
、本文的語(yǔ)言既生動(dòng)又平實(shí)，請(qǐng)就①
、②
兩個(gè)畫線句作簡(jiǎn)要分析。(4
分)
、人類還有一個(gè)新定義——
人是文明動(dòng)物。文明是人類所獨(dú)有的，那么你如何看待螞蟻的“
文明”
？(2
分)
1
、勞動(dòng)
感情(
每空1
分)
2
、列數(shù)據(jù)
舉例子
每空1
分)
3. C
4
、①
句為平實(shí)說(shuō)明，（1
分）這句話，使用數(shù)據(jù)和恰當(dāng)?shù)母痹~“
遠(yuǎn)遠(yuǎn)”
、“
所有”
，準(zhǔn)確說(shuō)明了蟻的種類之多；(1
分)
句為生動(dòng)說(shuō)明，(1
分)
這句話通過(guò)擬人的形象手法形象地說(shuō)明螞蟻還具有一種類似人的感情。(1
分)
5
、螞蟻的“
文明”
其實(shí)是一種本能，說(shuō)明了螞蟻的類人文明與自覺(jué)改造自然和社會(huì)的人類文明有本質(zhì)的不同。(2
分)
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/481379.html
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