—11
題。（14
分）
鄭人游于鄉(xiāng)校，以論執(zhí)政。然明謂子產(chǎn)曰：“毀鄉(xiāng)校，如何？”子產(chǎn)曰：“何為？夫人朝夕退而游焉，以議執(zhí)政之善否。其所善者，吾則行之；其所惡者，吾則改之。是吾師也，若之何毀之？我聞忠善以損怨，不聞作威以防怨。豈不遽止？然猶防川，大決所犯，傷人必多，吾不克救也；不如小決使道，不如吾聞而藥之也。”
8.
根據(jù)要求，完成下面兩小題。
（1
）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4
分）
①
鄭人
游
于鄉(xiāng)校
（
）
②
以議執(zhí)政之善
否
（
）
③
不如小決使
道
（
）
④
不如吾聞而
藥
之也
（
）
（2
）下列與“然
猶防川”中的“然”用法相同的一項(xiàng)是（2
分）
A
．所以然
者何（《晏子使楚》）
B
．坐其中，頹然
碧窈（《于園》）
C
．然
往來(lái)視之（《黔之驢》）
D
．怡然
自得（《幼時(shí)記趣》）
9
．用“?”標(biāo)出下列句子的兩處
朗讀停頓。（2
分）
夫 人 朝 夕 退 而 游 焉
10
．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4
分）
（1
）是吾師也，若之何毀之？
（2
）得無(wú)楚之水土使民善盜耶？（《晏子使楚》）
11
．說(shuō)說(shuō)文中
子產(chǎn)有什么品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)
。（2
分）
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8.
（1
）（4
分）①游歷；②惡，壞；③同“導(dǎo)”，引導(dǎo)；④以……為藥
（2
）（2
分）A
（例句和 A
項(xiàng)解釋為“這，這樣”； C
項(xiàng)解釋為“然而” B
、D
項(xiàng)解釋為“……的樣子”）
9.
（2
分）夫? 人? 朝 夕 退 而 游 焉
10
．（4
分）（1
）這是我的老師啊，哪能廢除它呢？（2
分）
（2
）莫非楚國(guó)的水土使得老百姓善于偷東西嗎？（2
分）
11.
（2
分）子產(chǎn)認(rèn)為人民是老師，人民的意見(jiàn)是補(bǔ)救弊政的良藥，因此，不僅不能壓制，還要采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ屗�，子產(chǎn)的開(kāi)明值得我們敬仰、學(xué)習(xí)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/481530.html
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