實驗?zāi)康模?/p>

1.通過實驗探究，了解人聽覺的頻率范圍。

2.感受自然界聲音的美妙與有趣，激發(fā)好奇心和求知欲。

實驗原理：

1.音頻發(fā)生器發(fā)出不同頻率的聲音，人耳感覺到音調(diào)的高低不同。

2.頻率太低的次聲波，人耳聽不到，頻率太高的超聲波，人耳也聽不到。

實驗器材：

音頻發(fā)生器、揚(yáng)聲器。

實驗步驟：

1.在語音室(或班級內(nèi))把音頻發(fā)生器和揚(yáng)聲器連接好，調(diào)節(jié)音頻發(fā)生器，使之由低到高發(fā)出不同頻率的聲音。

2.找10位同學(xué)作為被試者，讓他們依次閉上眼睛，仔細(xì)聽揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音，要求剛聽到聲音時舉起手，直到聽不到聲音時放下手。

3.一名同學(xué)負(fù)責(zé)觀察被試者舉起手、放下手時音頻發(fā)生器上顯示的聲音的頻率。

4.另一名同學(xué)負(fù)責(zé)記錄被試者舉起手、放下手時音頻發(fā)生器上顯示的聲音的頻率。

5.把實驗數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中。

6.實驗時，還可以讓被試者分別捂住一只耳朵，測試一下你的左、右耳聽覺的頻率范圍是否一致。

7.分析實驗數(shù)據(jù)，比較各個被試者聽覺的頻率范圍是否相同，你認(rèn)為人聽覺的頻率范圍大致是多少?

被試者序號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

剛聽到聲音時的頻率/Hz

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

剛聽不到聲音時的頻率/Hz

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

被試者聽覺的頻率范圍/Hz

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

操作提示：

1.實驗過程中，不應(yīng)該改變音頻發(fā)生器的音量電位器。

2.實驗過程中，應(yīng)該盡量使音頻發(fā)生器與每個被試學(xué)生的距離相同。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/481769.html

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