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初中記敘文閱讀方法導(dǎo)引

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中閱讀指導(dǎo) 來源: 逍遙右腦記憶
記敘文閱讀方法導(dǎo)引 一、記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式,以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的一種文體。 1 、記敘的要素,包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的原因、經(jīng)過和結(jié) 記敘文閱讀方法導(dǎo)引
一、記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式,以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的一種文體。
1
、記敘的要素,包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的原因、經(jīng)過和結(jié)果。
2
、把握六要素,即:什么時(shí)間?什么地點(diǎn)?誰?因?yàn)槭裁矗扛墒裁矗?br />
怎么樣了?
二、語文記敘文閱讀的技巧。

首先把文章大體讀懂。養(yǎng)成邊讀邊劃的習(xí)慣,把關(guān)鍵句、重點(diǎn)詞劃下來。第二步把題目讀懂,題目讀懂以后,接下來是找準(zhǔn)答題區(qū)間,這個(gè)題設(shè)在文章的第幾段,第幾行。答題區(qū)間找準(zhǔn)以后就是順序答題的原則,命題者出題肯定是按照文章的思路往下走,爭取看一遍就了解作者的思路。詞句的理解一定要根據(jù)上下文。詞句一定和主旨聯(lián)系起來。第三做題的時(shí)候盡量
(
用原來的文章
)
。答題的時(shí)候一定要規(guī)范,使用文章的原句。明白兩個(gè)問題,一個(gè)是文章的核心話題,一個(gè)是這篇文章的邏輯結(jié)構(gòu),分析它是從哪幾個(gè)層面,圍繞中心話題展開的。
三、針對語文考點(diǎn),對寫人敘事的一般記敘文的閱讀,主要掌握以下幾點(diǎn):

(一)記敘的要素、順序和線索的判斷與梳理

(二)記敘文重點(diǎn)語句和關(guān)鍵詞語的分析和體味

(三)記敘文段落層次的劃分,思想內(nèi)容的把握
四、記事文閱讀題應(yīng)分的三個(gè)步驟詳解:
第一步,通讀全篇,大致了解。

第一遍先整體粗略閱讀全文,大致了解文章大意即可,做到心中有數(shù)。那么我們要大致

了解文章的哪些東西呢?
1
、了解文章的大致內(nèi)容。寫了什么事?是怎么寫的?作者為什么要這樣寫?

2
、了解文章的大致結(jié)構(gòu),主要思路。了解文章敘述的基本要

素是什么(

記敘的人物、事情、時(shí)間、地點(diǎn)是什么)?

作者

的情感變化是怎樣的?

材料有哪些?是怎樣安排的?

文章是怎樣過渡的?弄清文章的線索、順序、層次等。
3
、了解文章的思想、感情、主旨。

(一)抓住文章中關(guān)鍵的詞句。

文章中關(guān)鍵的詞句:標(biāo)題、開頭句、結(jié)尾句、獨(dú)立成段的句子、中心句、警句、比喻句、連問句、過渡句、抒情句、議論句、反復(fù)出現(xiàn)的詞句、重點(diǎn)關(guān)聯(lián)詞(如段落開頭的詞:不但
……
而且
……
因?yàn)?br />
何況

但是

然而

因此)等等,應(yīng)特別注意那些體現(xiàn)作者立場觀點(diǎn)、反映文章深層次內(nèi)容、內(nèi)涵較為豐富、形象生動的詞句。注意文章的主旨往往就隱藏在這些句子里。
(二)弄清文章的結(jié)構(gòu)。弄清記敘文的結(jié)構(gòu),可從下面幾方面進(jìn)行。



l
)找出文章的線索。記敘文的線索形式有:以時(shí)空轉(zhuǎn)移為線索,以一人、一事、一物為線索。


2
)明確文章的順序。記敘的順序,要求我們掌握順敘、倒敘和插敘三種順序方法。

順敘,指記敘的時(shí)候按照事情發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的時(shí)間順序來寫。倒敘,指記敘的時(shí)候把后發(fā)生的事情寫在前面,把先發(fā)生的事情寫在后面。插敘:是在敘述中心事件的過程中,暫時(shí)中斷敘述的線索,插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。閱讀時(shí),注意倒敘、插敘的起止點(diǎn)。



3
)理清文章的層次。理清文章的層次是弄清文章結(jié)構(gòu)的重要一環(huán)。



4
)把握文章的詳略。文章在選擇和使用材料時(shí)要有主有次,有詳有略。

第二步,審清題意,回讀原文。
1
、找準(zhǔn)了原文中對應(yīng)題目的相關(guān)區(qū)域。題目涉及到文中哪些段落或區(qū)域,和哪些語句有關(guān)。
2
、聯(lián)系上下文,抓住關(guān)鍵詞句。只要找準(zhǔn)了原文中的相關(guān)區(qū)域,認(rèn)真揣摩上下文意,就能準(zhǔn)確抓住關(guān)鍵詞句,大多數(shù)題目的答案是能夠在原文中找到的。
3
、分析綜合,結(jié)合試題找到相關(guān)的關(guān)鍵段、句,深入理解文章,分析綜合,歸納出答案。

第三步,理清要點(diǎn),認(rèn)真答題。
1
、引用原文。題目要求引用原文答題的,直接找出答案認(rèn)真的寫上。
2
、抓住對應(yīng)的關(guān)鍵詞句。沒有明確要求引用原文答題的,不能機(jī)械地照抄原文的句子。一般來說,答案中涉及到的一些關(guān)鍵詞語、句子就在原文中,我們應(yīng)抓住這些重要的詞句,進(jìn)行有效的提取、剪輯、概括、重組、歸納。

3
、組織好語言作答。先根據(jù)分值理清好答幾個(gè)要點(diǎn),再作答。答題時(shí)要緊扣題意,盡量包含文中對應(yīng)的關(guān)鍵詞句,選用恰當(dāng)?shù)木涫剑x取適宜的角度作回答,即如何問就如何答,按照題干要求將文中的已知信息重新進(jìn)行排列組合,使所答充分、到位、準(zhǔn)確、有條理。

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