那一次難忘的筆會。主辦單位準(zhǔn)許每個與會者帶一名家屬，于是，原本只有十幾個人參加的會議一下子擁有了三十多個與會人員。
剛好湊滿了一車。大家一路歡歌，去風(fēng)景絕佳處犒勞眼與心。
身邊坐著的，有好幾位都是用優(yōu)質(zhì)的精神食糧喂養(yǎng)過自己靈魂的名家，為了這次幸運(yùn)的相逢，也為了留下一份恒久的紀(jì)念，我脫下旅行帽，請各位老師簽名。我的兒子也仿效了我的樣子，脫下帽子，請大家一一簽名留念。
到了飯店，我和兒子交換帽子，欣賞對方邀來的珍貴簽名。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我兒子帽子上的簽名遠(yuǎn)比我的豐富。仔細(xì)看看，原來，他讓那些
“
名家
”
的愛人、孩子也一個不落地全都簽了名！
突然心中黯然，感覺自己輸給了孩子。
真的，我怎么就沒有想到讓名家的家人也來簽個名呢？我的眼睛，只管瞄著那些
“
重量級
”
的人物，忽略了那些我叫不上名字來的人，我不知道他們原也是愿意在一頂帽子上歡快地留下一點(diǎn)墨痕的。
筆會結(jié)束回到家，我舉著兩頂帽子給我家先生看，我說：
“
很顯然，現(xiàn)在，兒子這頂帽子比我這頂帽子有價值。我感覺自己好笨，竟不懂得生活在名人身邊的人其實(shí)是更有看點(diǎn)的。
”
我家先生讓兒子逐個讀他帽子上的人名，并講清這些人誰和誰是怎樣的關(guān)系。我沒想到，兒子在介紹了幾位作家之后，居然念出了兩個我聽起來十分陌生的名字。我納悶地問他：
“
這兩個人是誰呀？
”
兒子一笑，得意地說：
“
不知道了吧？告訴你，這是導(dǎo)游和司機(jī)的名字！
”
———
是那兩個一路上被我們喚作
“
小王
”
和
“
小陳
”
的人的名字！
在燈下，我虔敬地端詳那兩個名字
———
導(dǎo)游小王竟像那些大腕明星一樣弄了個花式簽名；司機(jī)小陳的名字寫完后顯然認(rèn)真描過，筆畫很粗，一絲不茍。
噢，名字，尊貴的名字！
想想看，所有的名字起出來不都是為著供人呼喚與銘記的么？為什么我竟然把簽名這么簡單的一件事想得那么復(fù)雜、那么功利？當(dāng)我在飯店看到孩子有著豐富簽名的帽子，我也曾
“
黯然
”
，但我的
“
黯然
”
卻來得那么低俗。我痛感自己錯過了獲取
“
更有看點(diǎn)
”
的人簽名的機(jī)緣。我為什么總是懷揣著一個沉重的
“
目的
”
去行事、去思想？在這過程中，我的眼睛漏掉了什么？我的心靈遺忘了什么？
多么欣賞我的孩子，他完全忽略掉了同行者的身份與背景，只把他們看成是純粹的旅伴，惟其如此，他的那頂帽子才獲得了不其然的價值。
孩子，謝謝你，謝謝你按照心靈的指引，為第一個尊貴的名字加冕；謝你用純美的眼神，矯正我看世界的視線。
15.
文章從第
3
段起，圍繞“尊貴的名字”展開敘述，先寫
____________________________
，接著寫“我”和孩子我換帽子，欣賞簽名，再寫
____________________________________
，最后表達(dá)了“我”對名字的哲思。
16 .
“我”看到孩子帽子上的簽名時，為什么感覺自己輸給了孩子？
_____________________________________________________________________________________
17.
從下列兩句中任選一句，結(jié)合語境，體味其中加點(diǎn)字的含義。
（
1
）大家一路歡歌，去風(fēng)景絕佳處犒勞眼與心。
___________________________________________________________________________________
（
2
）孩子，謝謝你，謝謝你按照心靈的指引，為第一個尊貴的名字加冕
_____________________________________________________________________________________
18.
結(jié)全語境，對文中第
9
段劃線句做簡要賞析。
導(dǎo)游小王竟像那些大腕明星一樣弄了個花式簽名；司機(jī)小陳的名字寫完后顯然認(rèn)真描過，筆畫很粗，一絲不茍。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19.
兒子用純美的眼神，矯正了“我”看世界的視線。請聯(lián)系生活實(shí)際，簡要談?wù)勀銖奈闹械玫降膯⑹尽?br />________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
15.
（
4
分）我和兒子索求簽名
兒子介紹簽名人物（每空
2
分，共
4
分）
16.
（
3
分）兒子帽子上的簽名遠(yuǎn)比我的豐富
(
或：痛感自己錯過了獲取
“
更有看點(diǎn)
”
的人簽名的機(jī)緣）（言之有理均可）
17.
（
2
分）示例一
“
犒勞
”
在這里有（使身心）放松、愉悅的意思。（或：在這里有獎賞、慰勞的意思）（意對即可）
示例二
“
加冕
”
在這里有給予每一個名字應(yīng)有的價值的意思。
(
或：對每一個名字都應(yīng)心存敬意
)
（意思相近、言之有理即可）
18.
（
4
分）
示例一：
“
像那些大腕明星一樣弄了個花式簽名
”
形象地寫出導(dǎo)游小王對其簽名的重視，也生動地表現(xiàn)了小王想要彰顯名字的風(fēng)采和自身的價值
。
示例二：
“
認(rèn)真描過
”
、
“
筆畫很粗
”
、
“
一絲不茍
”
等詞語細(xì)致地寫出司機(jī)小陳簽名時的鄭重，表現(xiàn)了名字在他心目中是十分尊貴的。
（角度合理，言之有理即可，
4
分。賞析過于簡單的，酌扣
1—2
分）
19.
（
5
分）示例：在生活中，有許多人工作艱苦，收入微薄，但他們吃苦耐勞，敬業(yè)樂業(yè)，值得人們尊重。所以我們在平時與人交往中，對任何生命個體，都不能用功利、世俗的眼光去看待，要不論其身份與背景，用純粹的心去對待每個人。（啟示
2
分，聯(lián)系實(shí)際分析
2
分，語言通順
1
分，言之有理即可）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/482748.html
相關(guān)閱讀：《螞蟻唱歌》閱讀
《春風(fēng)柳上歸 馬亞偉》閱讀答案
《蘇醒中的母親》閱讀答案
《白發(fā)》閱讀答案
《刀愛》閱讀答案