考點(diǎn)透視
綜觀近幾中考，不難發(fā)現(xiàn)古詩(shī)詞鑒賞題越來(lái)越受到命題者的青睞，值得我們高度重視。古詩(shī)詞鑒賞題有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是難度不大，所選古詩(shī)詞大多來(lái)源于課本或《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的篇目。二是所考內(nèi)容一般有常識(shí)記憶、詞語(yǔ)理解、情感領(lǐng)會(huì)、表達(dá)技巧分析、名句品味等。三是所考題型有選擇題、主觀表達(dá)題以及鼓勵(lì)創(chuàng)新的開放題，后兩種題型有增加趨勢(shì)。
解題指津
應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)古詩(shī)詞鑒賞的內(nèi)容呢？可從以下幾個(gè)方面入手：
1
、賞析詩(shī)詞語(yǔ)言。賞析詩(shī)詞語(yǔ)言，要善于抓住詩(shī)詞中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，體會(huì)其語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象的特點(diǎn)。答題時(shí)，要結(jié)合詩(shī)詞的主題及寫作背景，反復(fù)揣摩詞語(yǔ)的特定意義、比喻意義和隱含意義，理解詞語(yǔ)的深層含義和言外之意。比如杜甫《登岳陽(yáng)樓》中“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”兩句，一個(gè)“坼”字、一個(gè)“浮”字，就把洞庭湖的氣象描繪得無(wú)比壯闊而又生動(dòng)形象。
2
、賞析詩(shī)詞形象。古詩(shī)詞中的形象，主要是指詩(shī)詞中的人物形象、景物形象和事物形象。完成這類題目，要聯(lián)系作者的人生經(jīng)歷和詩(shī)詞的寫作背景。比如閱讀虞世南的《蟬》，我們一方面要理解蟬在詩(shī)中清高尊貴的形象，另一方面要明白作者是借蟬抒懷，以此表現(xiàn)自己高潔的品格。
3
、賞析表達(dá)技巧。古詩(shī)詞的表達(dá)技巧包括比喻、擬人、借代、夸張、雙關(guān)等修辭手法，借景抒情、情景交融、托物言志、借古諷今、欲揚(yáng)先抑、以小見大等寫作手法，動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相生、直抒胸臆等表現(xiàn)手法。比如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙
秋思》，主要運(yùn)用借景抒情的寫作手法，描繪了一幅秋郊夕照?qǐng)D，創(chuàng)造出一種蕭瑟、蒼涼的意境。不僅寫景，而且寫人；不僅用景物點(diǎn)染“秋”，而且用景物來(lái)表現(xiàn)“思”，把“秋思”寫得非常凄惻，表達(dá)了天涯游子孤寂凄楚的情感。
4
、
評(píng)價(jià)思想內(nèi)容。評(píng)價(jià)古詩(shī)詞的思想內(nèi)容，可以抓住主旨句、情感句進(jìn)行分析，可以從詩(shī)詞的寫作背景進(jìn)行分析，可以從作者的情感傾向、生活志趣進(jìn)行分析，還可以就詩(shī)詞所表達(dá)的人生哲理進(jìn)行分析。比如范仲淹的《漁家傲
秋思》，詞人作此詞時(shí)任陜西經(jīng)略副使，正在抗擊西夏的侵?jǐn)_。了解了詞人的生活經(jīng)歷，就不難理解這首詞的主題思想了：這首詞主要描寫北宋西北邊境的軍旅生活，描繪了邊地奇異的秋景，從而表達(dá)了詞人慨嘆功業(yè)未建和戍邊將士思念家鄉(xiāng)的復(fù)雜心情。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/484360.html
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