一
古人評(píng)論含蓄而精彩的作品說(shuō)“不著一字，盡得風(fēng)流”。課文
沒(méi)有一個(gè)“風(fēng)”字，但是一直在寫(xiě)風(fēng)；也不見(jiàn)一個(gè)“雨”字，但是也寫(xiě)到了雨。
細(xì)讀課文，回答下列問(wèn)題。
1.
作者是從哪些方面來(lái)描寫(xiě)風(fēng)的，寫(xiě)出風(fēng)怎樣的特點(diǎn)？
2.
有人說(shuō)結(jié)尾寫(xiě)到大雨了，你是怎么看的？結(jié)尾的場(chǎng)景和情調(diào)跟前面相比有什么不同？
此題意在讓學(xué)生
整體感知
課文，抓住課文
主要內(nèi)容
，概括其
要點(diǎn)
。
參考答案：
1.
全文共8
段，各段所寫(xiě)內(nèi)容參見(jiàn)“整體感知”。還可以做進(jìn)一步的歸納和分析。全文
從幾大方面描寫(xiě)
了風(fēng)雨到來(lái)的景象：一是對(duì)
自然景象
的描寫(xiě)，二是對(duì)
動(dòng)物
（包括羊、蒼蠅、鳥(niǎo)、貓）的描寫(xiě)，三是對(duì)
人
（牽羊女孩、屋里老頭以及玩耍的孩子們）的描寫(xiě)。有
宏觀(guān)的描寫(xiě)
，如對(duì)樹(shù)林子的描寫(xiě)；有
微觀(guān)的描寫(xiě)
，如柳條亂得像麻團(tuán)、楊葉千萬(wàn)次變著模樣、蘆葦?shù)狗屏殉雎暤�，但總體上還是
微觀(guān)描寫(xiě)
更多些。寫(xiě)出了
風(fēng)的
這樣一些
特點(diǎn)
：改變一切景物形態(tài)，蹂躪一切生命，造出一切動(dòng)態(tài)�？梢钥偫椋�
狂暴、肆虐
。
2.
兩處
寫(xiě)到了“
雨
”，一是第
6
段的“
有一只精濕的貓拼命地跑來(lái)
”，二是
結(jié)尾
“
孩子們卻全趴在門(mén)縫，驚喜地疊著紙船，一只一只放出去……
”都寫(xiě)得很
含蓄
。課文大部分篇幅都寫(xiě)狂風(fēng)下的景物模樣，凸顯風(fēng)之威猛、情勢(shì)之緊急、景物之紛亂，有一種“
急
”
的情調(diào)
。到了結(jié)尾，轉(zhuǎn)而寫(xiě)室內(nèi)，老人在土炕席上捶腿，小孩驚喜地疊著紙船往門(mén)外放出去，
氣氛不甚緊急
，
行文節(jié)奏舒緩
了，孩子們帶來(lái)了
歡喜的情調(diào)
。
二
作者有著銳利的眼光，能在狂風(fēng)暴雨中看清景物的細(xì)節(jié)及其變化，試舉課文的一兩處，下面列舉一部分做鑒賞示例。
此題意在選取課文的
精華
內(nèi)容，進(jìn)行
揣摩、品味和鑒賞
。全文各段都有精彩的
細(xì)節(jié)描寫(xiě)
，下面列舉一部分做鑒賞示例。
1.
垂柳
全亂了線(xiàn)條，當(dāng)
拋舉
在空中的時(shí)候，卻出奇地顯出
清楚
，霎那間僵直了，隨即就
撲撒下來(lái)
，
亂
得像
麻團(tuán)
一般。
垂柳不垂，條亂如麻，著重寫(xiě)其
一起一落
時(shí)的
動(dòng)態(tài)
。
2.
楊葉千萬(wàn)次地
變著模樣
：
葉背翻過(guò)來(lái)
，是一片
灰白
；又
扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)
，
綠
深得
黑清
。
突出地寫(xiě)
楊葉的動(dòng)態(tài)
，能清晰地描述楊葉在急速變幻的情景中
正反兩面的顏色
，觀(guān)察和描摹能力非同一般。
3.
那片
蘆葦
便全然
倒伏
了，一節(jié)斷莖斜插在泥里，
響著破裂的顫聲
。
這是對(duì)微觀(guān)景物的描寫(xiě)，突出地寫(xiě)蘆葦?shù)?ldquo;那片”、那“一節(jié)”和那“顫聲”；幾個(gè)動(dòng)詞用得很好，“
倒伏
”“
斜插
”“
破裂
”，有
形態(tài)
描寫(xiě)，又有
聲音
描寫(xiě)。
4.
槐樹(shù)上的葡萄蔓再也攀附不住了，
才
松了一下
屈蜷
的手腳，
一下子
像一條死蛇，
嘩嘩啦啦
脫落下來(lái)，軟成一堆。
觀(guān)察非常細(xì)致，看清了脫落的瞬間動(dòng)態(tài)——“才”“一下子”，也看清了葡萄藤的情狀——“蜷曲”“像一條死蛇”“軟成一堆”，還聽(tīng)到了聲音——“嘩嘩啦啦”。
5.
無(wú)數(shù)的蒼蠅都集中在屋檐下的電線(xiàn)上了，一只挨著一只，再不飛動(dòng)，也不嗡叫，黑乎乎的，電線(xiàn)愈來(lái)愈粗，下墜成彎彎的弧形。
寫(xiě)蒼蠅和電線(xiàn)的靜態(tài)情狀�？辞辶松n蠅的密度——“一只挨著一只”，蒼蠅的情態(tài)——“再不飛動(dòng)，也不嗡叫”，蒼蠅的顏色——“黑乎乎的”，也看清了電線(xiàn)的情狀——“愈來(lái)愈粗”，成為“弧形”。蒼蠅本是微型生物，但作者也注意到在大風(fēng)大雨的環(huán)境中它們的形態(tài)和動(dòng)靜狀，實(shí)屬不易。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/485897.html
相關(guān)閱讀：如何用修辭手法來(lái)增加文章的文采
高中閱讀答題模板
中考語(yǔ)文不同題型的答題技巧
中考語(yǔ)文高分六大方法
議論文體知識(shí)識(shí)記及閱讀方法