人民教育出版社中學語文課程教材研究開發(fā)中心
一、閱讀課文，歸納北極旅鼠的幾大奧秘。
本題要求通過概括提要的方式整體把握課文內(nèi)容。
第一大奧秘是，旅鼠繁殖能力驚人
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第二大奧秘是，旅鼠的繁殖不但有所節(jié)制，而且一旦繁殖過多，會出現(xiàn)種種怪現(xiàn)象，好像想方設法要自殺似的
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第三大奧秘是，死亡大遷移，數(shù)百萬旅鼠奔往大海，葬身大海。
二、課文說，“人類也許應該從旅鼠身上學到點什么。例如，如果人類也毫無節(jié)制地繁衍下去，也許有一天不得不走旅鼠的道路。”討論一下，課文說的對不對
?
為什么
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本題是開放性的，意在激發(fā)探究興趣，擴大閱讀空間，活躍思維，鼓勵創(chuàng)新思維，鼓勵奇思妙想。這樣的討論，學生可能陷入凝神遐思，也可能非�；钴S，教師要積極引導，讓學生開動腦筋，關注社會問題。
三、除了旅鼠之外，其他動物也有一些奇異的現(xiàn)象。請根據(jù)你的觀察和了解，寫一段文字，說明某種動物奇異的表現(xiàn)及其原因，在班上交流。
本題意在遷移應用，讀寫結(jié)合。培養(yǎng)學生的科學興趣，引導學生觀察自然，研究自然。這種讀寫結(jié)合的練筆又可以引導學生揣摩課文寫法，研究怎樣寫出一個“奇”字，讓讀者真正感覺奇妙。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/488967.html
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