元。他盯著這個(gè)數(shù)字，口袋里的手攥著的那張皺巴巴地50
元已被手心里的汗浸濕了。他不得不一步一回頭地向校門(mén)口走去。
他坐在自家堂屋的門(mén)檻上，母親下地還未回來(lái)。他聽(tīng)見(jiàn)過(guò)母親無(wú)數(shù)次在父親墳頭嘮叨：“
他爹，保佑他考上好學(xué)校!”
現(xiàn)在，他考上了，而且成績(jī)拔尖，他記得母親是怎樣顫顫地從衣袋里取出那錢(qián)的……
“
娃，咋回來(lái)了?”
母親一邊放下鋤頭一邊驚奇地問(wèn)。“
媽媽?zhuān)也蛔x了，讀書(shū)有什么好……”
話(huà)沒(méi)說(shuō)完，母親已經(jīng)給了他一個(gè)耳光!
他抬起頭，只見(jiàn)母親噙著淚水，嘴角顫動(dòng)著，欲說(shuō)無(wú)話(huà)。猛然，她問(wèn)：“
是不是錢(qián)不夠?”
他還能說(shuō)什么呢?
母親明白了。
打開(kāi)堂屋的門(mén)，他和母親一前一后地進(jìn)了家。母親說(shuō)：“
娃，你等著!”
他驚鄂地望著母親的背影，心中再次升起了上學(xué)的渴望。一會(huì)兒，母親提著一個(gè)蓋著紅布的竹籃走了進(jìn)來(lái)，放在他面前：“
娃，拿到學(xué)校去，去跟老師說(shuō)些好話(huà)，你的成績(jī)不是最好嗎?”
他一把抱住母親，嗚嗚地哭了。
他到了學(xué)校，老師正在為這個(gè)頂尖的學(xué)生沒(méi)來(lái)報(bào)到而奇怪。忽然看見(jiàn)一個(gè)身著藍(lán)色土布衣褲是學(xué)生站在門(mén)口。“
進(jìn)來(lái)吧!”
老師說(shuō)。他默默地放下籃子，掏出50
元放在紅布上。
老師驚異地揭開(kāi)紅布——
啊!?
一籃白生生的雞蛋!
老師拿著他的錄取通知單，看著這50
元錢(qián)和一籃雞蛋——
愕然無(wú)語(yǔ)!
1
、讀第1
段文字，回答：
(1)
文中的“
盯”“
攥”
兩個(gè)動(dòng)詞表明了他什么樣的心理?
(2)“
他不得不一步一回頭地向校門(mén)口走去”
表現(xiàn)了他怎樣的心理?
2
、回家后“
他”
為什么對(duì)母親說(shuō)“
不想讀書(shū)”
這翻話(huà)?
3
、第3
段中最能體現(xiàn)母親理解兒子的一句話(huà)是哪句話(huà)?
4
、第7
段中寫(xiě)到老師時(shí)，“
啊”
后連用“!”“?”
有何作用?
5
、文中刻畫(huà)了三位生動(dòng)感人的形象，運(yùn)用了哪些人物描寫(xiě)方法?
6
、文章用“
愕然無(wú)語(yǔ)”
寫(xiě)出了老師的復(fù)雜感情和內(nèi)心受到的震動(dòng)，試設(shè)想，如果老師當(dāng)面說(shuō)出自己的想法，會(huì)怎樣說(shuō)?
參考答案：
(
十一)1
、沒(méi)找到工作單位。 2
、燒制瓦罐的時(shí)間不長(zhǎng)，瓦罐器皿不一定會(huì)燒制成功;
不畏失敗，失敗后在重做，一定會(huì)成功。 3
、因?yàn)槔先俗孕畔乱粻t回?zé)酶眯?4
、只要心頭有執(zhí)著的信心，失敗后一定回有成功之時(shí)。 5
、不被失敗擊倒，成功定回等待你。
6
、議論，點(diǎn)明中心，表明作者的觀(guān)點(diǎn)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/489104.html
相關(guān)閱讀：《笨槐》閱讀及答案
余杰《天鵝》閱讀答案
《家在途中 白巖松》閱讀答案
《綠色的挽歌》閱讀答案
閱讀散文《輕輕照耀》附答案