①快樂的人生，也會有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人卻常常夸大挫折，放大痛苦。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅，而要讓我們心里的戈壁荒原開滿鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。
②冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的美麗。當初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的細雨。”如果遭遇挫折，仍能以奮斗的英姿與之對抗，那么這樣的人生是輝煌的。
③當蘇武被流放到北海時，北海的羊群咩咩地叫著，似在歡迎這位堅貞不屈大漢臣子。這十幾的痛苦如果可以當作是一次挫折，那么這次挫折無疑是痛
苦的，可是這位放羊老人從未曾放大痛苦，于是十幾后，大漢的丹青上書寫下了民族不
屈的堅貞氣節(jié)。
④昭君出走大漠，絲綢之路上又多了一串駝鈴的丁冬聲，“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”不應(yīng)該是她真實心態(tài)的寫照吧！如果不賂畫師，終至出塞算是一次挫折，那么是挫折換來了漢匈兩地人民的短暫安寧。
⑤蘇
⑥沒有必要因葉落而悲秋，也沒有必要因挫折而放棄抗爭。因為一花凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折也荒廢不了整個人生。
⑦生命是一朵常開不敗的花，那挫折必是滋潤花的養(yǎng)分，沒有經(jīng)歷過挫折的人生是不完整的人生；沒有挫折與痛苦滋潤的花遲早也會枯萎。只有在遭遇挫折時排解痛苦，積蓄人生的力量為新的目標而奮斗，生命之花才會常開不敗，生命的存在才會有新的更深刻的意義！
18
．認真閱讀選文，在下面的空缺處填寫相應(yīng)的內(nèi)容。（
2
分）
選文第①段通過兩種人生的
選擇提出本文的論述話題：如何面對生命中的挫折與痛苦；第②—⑤段從正面論述，用蘇武出北海牧羊和
的事例提出觀點：
；第⑥段從反面論述，提出
一次挫折荒廢不了整個人生
；第⑦段對全文進行總結(jié)，點題。
19
．選文第②段運用了什么論證方法，有什么表達作用？（
3
分）
[
來源
:Z_xx_k.Com]
答：
20
、文章標題有什么好處？（
2
分
）
答：
21
．中國歷史上還有哪些人的經(jīng)歷可以證明本文論點
，請用簡練的話概括在下面。（
3
分）
答：
參考答案：
18
．（3
分，每空1
分）昭君出塞；
直面挫折，化解痛苦，直面挫折才是我們的最佳選擇
19
．（2
分）道理論證或比喻論證（1
分），用冰心的話論證論點
：
用奮斗的英姿與挫折對抗的人生才是輝煌的，使論述更有說服力（1
分）。 或運用比喻論證論證了用奮斗的英姿與挫折對抗的人生才是輝煌的，使論證深入淺出，通俗形象。
20
、運用比喻生動形象，新穎，引起讀者的閱讀興趣。耐人尋味。
21
．（3
分）答案示例：司馬遷發(fā)奮寫史記、屈原被放逐而作
離騷、岳飛抗金精忠報國等。（能概括歷史上面對挫折困難而上的人物事情即可得分
25.選文的中心論點是什么？（3分）
26.第⑥段能否刪去？請說明理由。（3分）
27.第⑨段中“生命是一朵常開不敗的花，那挫折必是滋潤花的養(yǎng)分”運用了哪種論證方法？有什么作用？（3分）
28.文中提到冰心，蘇武，昭君，他們?nèi)硕加幸粋�共同點，是什么？（2分）
29.為選文補充一個恰當?shù)氖聦嵳摀?jù)。（2分）
30.結(jié)合經(jīng)歷談?wù)勀闶侨绾蚊鎸Υ煺鄣�，讀了本文后有什么啟示？（2分）
參考答案：中小學作文閱讀答案網(wǎng)整理
25
、要讓我們心里的戈壁荒原開滿鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。
26
、不能刪掉。④⑤分別列舉蘇武牧羊、昭君出塞的事例，與⑥形成分總結(jié)構(gòu)，進一步闡述論點。
27
、比喻論證，生動形象有力的論證了挫折對于生命的重要性。
28
、三個人都經(jīng)歷過許多挫折和苦難。他們都懂得勇敢面對挫折，而后獲得成功。
29
、袁隆平在研發(fā)雜交水稻過程中經(jīng)歷了多次失敗、克服萬難，最終獲得成功。
30
、生活不是一帆風順，正因為經(jīng)歷重重困難，才能體驗到成功的喜悅，生命也因此變得豐厚。
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