1
、暴風(fēng)雪襲來時，卡車卻在茫茫戈壁灘中拋錨。天地間霎時昏暗混沌，只剩下狂風(fēng)、雪塵與徹骨的寒冷。似乎連空氣都凍成冰刃，嘶嘶叫著，從每個人的脖子上劃過去。六個人縮在狹窄的車廂里瑟瑟發(fā)抖，血和呼吸仿佛早已凝固。死神一步步迫近，每個人的心里，都有了恐懼。
2
、是一個很小的劇團(tuán)，要去戈壁灘的深處慰問一支駐扎部隊(duì)。六個人里，紀(jì)最大的四十二歲，是團(tuán)長；紀(jì)最小的十八歲，是劇團(tuán)新成員。他們是一對父子。
3
、六個人在暴風(fēng)雪里堅(jiān)持了一天一夜。周圍除了風(fēng)雪，連飛鳥都見不到一只。天氣越來越惡劣，死神近在咫尺。他們也曾試圖丟下車子徒步前行，可是這打算很快被放棄了。走進(jìn)這樣的漫天風(fēng)雪里，幾乎等同于選擇死亡。擠在車廂里，等風(fēng)雪過去或者被救援人員發(fā)現(xiàn)，或許還有一絲生還的可能。
4
、又熬過一天。風(fēng)雪仍然肆虐，世界只剩一輛被埋起半截的卡車。所有人都知道，假如黃昏以前仍然沒有人發(fā)現(xiàn)他們，他們將會被無聲無息地凍死在夜的戈壁灘。
5
、終于
決定讓一個人離開，徒步走進(jìn)暴風(fēng)雪中尋找救援。這是他們最后的希望。假如運(yùn)氣好的話，那個人可以找到救援隊(duì)并順利返回，這樣他們就能夠得救。團(tuán)長宣布完這個決定，靜靜地看著所有的人。
6
、沒有人主動站出來。誰都知道一旦離開車子，生命會脆弱得如同高空中落下的雞蛋——留在車廂里生還的機(jī)會，遠(yuǎn)比一個人在風(fēng)雪中獨(dú)行要大得多。
7
、可是必須有人走出去
或者找到救援，或者在雪地里死去。
8
、車廂里死一般寂靜。每個人都面無表情。團(tuán)長看看兒子，兒子急忙低下頭——他的身體是六個人里最好的，或許他不能找來救援，但他可以在暴風(fēng)雪里走得最遠(yuǎn)活得最長——他是尋找救援的最好人選。
9
、團(tuán)長說現(xiàn)在必須做出決定。選到誰。誰就走出去。
10
、仍然沒有人說話。
11
、團(tuán)長說那么大家寫在紙上吧，票數(shù)最多的人走出去。他掏出一張紙，撕成大小均勻的五個紙條。他將紙條分別遞到五個人手里，說，寫下來以后，交給我。
12
、大家用凍得僵硬的手在紙條上鄭重地寫下一個名字，然后將紙條小心地折好，交回團(tuán)長。
x k b
1.c o
m
13
、團(tuán)長將五個紙條依次打開，表情越來越嚴(yán)峻。紙條全部看完，他長嘆了一口氣，把紙條遞給他的兒子。他說，大家的意思，改不了。
14
、兒子從父親手里接過紙條，一張一張慢慢地看�？赐晏ь^，看父親一眼，再看其余每個人一眼，然后推開車門走了出去。他沒說一句話。他的眼睛里飽含淚花，表情很是悲壯。他深知走出車廂意味著什么�？耧L(fēng)裹挾著雪塵剎那間涌進(jìn)車廂，車廂里的溫度驟然變得更低。再尋找他，風(fēng)雪里只剩一個越來越小的暗灰色影子——他在瞬間將自己淹進(jìn)雪的海洋。
15
、剩下的五個人縮在卡車?yán)�，開始了一生中最漫長的等待——等待被救，或者等待死亡。
16
、他們還是得救了。不是因?yàn)閳F(tuán)長的兒子領(lǐng)回了救援人員，而是因?yàn)楸╋L(fēng)雪終于過去。救援直升機(jī)在空中發(fā)現(xiàn)了他們拋錨的卡車，又在三個小時以后，在雪地里找到團(tuán)長的兒子�！ ∷叱鋈ズ苓h(yuǎn)，那絕對是別人不能夠達(dá)到的距離。事實(shí)證明，他的確是六個人里面最合適的人選。他努力了，可是沒有用。他沒有完成任務(wù)。他不是神，他只是一位十八歲的少。
17
、人們沒能將他救活。他的死去，看起來，毫無價值。
18
、整理遺物的時候，有人在他的口袋里發(fā)現(xiàn)五張對折的小紙條。
19
、五張紙條上，寫著五個不同的名字……
21
．第
7
段劃線處標(biāo)點(diǎn)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
。（
2
分）
A
．冒號“：”
B
．破折號“——”
C
．感嘆號“！”
D
．句號“。”
22
．第
5
段中的加點(diǎn)詞“終于”不宜去掉的理由是
。（
3
分）
23
．第14
段劃線句是對兒子的
描寫，他之所以會有這樣的表現(xiàn)，是因?yàn)?br />（1
）
；（2
）
。（6
分）
24
．有人說，文中的團(tuán)長是一張寫滿字的白紙。細(xì)讀文本，寫上他的心路歷程。（4
分）
死神迫近，充滿恐懼→
→矛盾不舍，民主投票→
25
．
對第17
段畫線句理解正確的一項(xiàng)是
。（3
分）
A
．因?yàn)樗麤]有完成任務(wù)，所以他的死確實(shí)毫無價值。
B
．意在表明十八歲的兒子不應(yīng)去作出這種無謂的犧牲。
新
|
課
|
標(biāo)
|
第
|
一
|
網(wǎng)
C
．他的死表面上無價值，卻給人撐起了精神上的支柱。
D
．這是作者對他父親、也是對劇團(tuán)其他成員的譴責(zé)。
26
．
“五張紙條上，寫著五個不同的名字……”
請從藝術(shù)效果及主題兩個角度簡要說說小說這樣結(jié)尾的妙處。（80
字左右）（8
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
21
．（2
分）B
22
．（3
分）在語意上與前文中的“堅(jiān)持了一天一夜、又熬過一天”相照應(yīng)，同時又突出團(tuán)長作出這一決定的艱難。（答出一點(diǎn)得2
分）
23
．（6
分）肖像（或“神態(tài)”） （1
）他看過紙條，知道上面寫的不只是他的名字，感到委屈
（2
）他知道自己出去無疑是送死，感到害怕
24.
（2+2
分）為求救援，痛下決定
名字各異，痛苦抉擇（意思對即可，字?jǐn)?shù)不限制）
25.
（3
分）C
26.
（8
分）略（藝術(shù)效果：出人意料，震撼人心；主題：更能突顯這一對父子勇于自我犧牲的偉大精神；給讀者增添了又一條光明的尾巴，其他人盡管害怕死亡，但終究沒有失去做人的底線）（學(xué)生能答出兩點(diǎn)即可，每方面3
分，語言2
分）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/492825.html
相關(guān)閱讀：初中小小說復(fù)習(xí)閱讀??《拼圖》閱讀答案
《在柏林》閱讀答案
閱讀《借你一個微笑》
《丹柯》同步練習(xí)及答案
《向東還是向西 連俊超》閱讀答案