“布衣總統(tǒng)”孫中山（節(jié)選）
到1885
我十八歲時(shí)為止,
我一直過(guò)著像我那個(gè)社會(huì)階層一般中國(guó)青所過(guò)的那種生活。不同的只是,
由于我父親皈依基督教并任職于倫敦布道會(huì),
我有較多的機(jī)會(huì)和廣州的英美傳教士接觸。有一位英國(guó)女士對(duì)我發(fā)生興趣,
我終于學(xué)會(huì)了講英語(yǔ)。英美布道會(huì)的嘉約翰博士為我找到一份工作,
且讓我學(xué)得了不少醫(yī)學(xué)知識(shí)。我很喜歡這門(mén)學(xué)科,
相信我將會(huì)有一個(gè)為我同胞行醫(yī)的有益的職業(yè)。當(dāng)我一聽(tīng)到香港要開(kāi)辦一所醫(yī)學(xué)院的消息,
就立刻去見(jiàn)教務(wù)長(zhǎng)康德黎博士,
并且注冊(cè)入學(xué)。
我在那里度過(guò)一生中歡樂(lè)的五。1892
,
我得到了一張準(zhǔn)許以內(nèi)外科醫(yī)生行醫(yī)的文憑。我多方設(shè)法尋找一個(gè)可以開(kāi)業(yè)的地點(diǎn),
最后,
決定到珠江口葡萄牙殖民地澳門(mén)去碰碰運(yùn)氣。直到這個(gè)時(shí)候,
還不能說(shuō)我對(duì)政治有過(guò)什么特殊的興趣。但是,
正當(dāng)我在澳門(mén)為開(kāi)業(yè)而奮斗,
而我的奮斗又由于葡萄牙醫(yī)生的歧視而四處碰壁的時(shí)候,
一天晚上,
有一個(gè)歲數(shù)和我差不多的輕商人來(lái)訪,
問(wèn)我是否聽(tīng)到北京傳來(lái)的消息,
說(shuō)日本人就要打進(jìn)來(lái)了。我說(shuō)我只聽(tīng)英國(guó)人談過(guò),
并不很清楚。我又說(shuō):
”我們都被蒙在鼓里,
太遺憾了�；实蹜�(yīng)該對(duì)人民有點(diǎn)信任才行�！�
”天命無(wú)常�！蔽业呐笥颜f(shuō)。
”對(duì),
”我表示同意,
并且引述一句帝舜的話,
”天聽(tīng)自我?民聽(tīng)?�！�
那一晚我加入了少中國(guó)黨。全世界現(xiàn)在都已知道困擾中國(guó)如此之久的弊端所在。但是,
使我們受苦的主要禍根是愚昧。不讓我們知道發(fā)生的任何情況,
更不必說(shuō)參加政府了。對(duì)我來(lái)說(shuō),
由于經(jīng)常和歐洲人交往,
嘗過(guò)他們那種自由的滋味,
對(duì)這種狀況就更加難以忍受。這時(shí),
我在澳門(mén)為謀求行醫(yī)生涯而作出種種努力之后,
不得不取下招牌,
將開(kāi)業(yè)地點(diǎn)遷到了廣州。接著是1894
中國(guó)敗在日本手下,
蒙受了奇恥大辱。我在廣州建立一個(gè)哥老會(huì)的分支組織,
并投身于會(huì)務(wù)工作。很快就有一批申請(qǐng)入會(huì)的徒眾集合在我的周?chē)Ｒ惶?
有一名官員來(lái)找我,
對(duì)我說(shuō):
”孫,
你是個(gè)受注意的人物啦。”
”怎么?
”我問(wèn)。
”你的名聲傳到北京去了。還是小心點(diǎn)好�！�
后來(lái)只因發(fā)生一個(gè)情況,
才使我轉(zhuǎn)危為安。傳來(lái)的消息說(shuō),
光緒皇帝已從夢(mèng)中醒悟,
不顧慈禧太后態(tài)度如何,
有心贊助我們的革新。我立即草擬了一份請(qǐng)?jiān)笗?shū),
征集到數(shù)以百計(jì)的簽名后,
把它呈送到北京。
有一段時(shí)間,
請(qǐng)?jiān)笗?shū)的命運(yùn)和我們自身全都禍福未卜。隨后發(fā)生了一件事,
使朝廷把注意力集中到我們身上來(lái)。那就是,
為進(jìn)行對(duì)日戰(zhàn)爭(zhēng)而募集的廣州兵勇被遣散了,
他們并沒(méi)有重操舊業(yè),
卻跑來(lái)和我們?cè)谝黄�。此�?
在廣州的一幫巡勇中還出現(xiàn)了騷動(dòng)不安,
他們由于領(lǐng)不到薪餉而開(kāi)始在市區(qū)劫掠財(cái)物。居民為此舉行了一個(gè)群眾大會(huì),
公推五百多人作為代表,
前往巡撫衙門(mén)提出申訴。
(
選自孫中山《我的回憶》)
1.
畫(huà)線部分說(shuō)的”有益”指的是什么?
你如何評(píng)價(jià)作者說(shuō)的這一”有益的職業(yè)”?
2.
結(jié)合上文,
說(shuō)說(shuō)作者引用舜的”天聽(tīng)自我民聽(tīng)”這句話說(shuō)明了什么。
3.
簡(jiǎn)要概括作者在這一時(shí)期的思想發(fā)生了怎樣的變化,
為什么會(huì)有這一變化。
4.
從孫中山先生的這一段經(jīng)歷中,
你得到了何種啟示?
5.
把下面的句子排列成語(yǔ)意連貫的一段話。(
只寫(xiě)序號(hào)即可)
①在一個(gè)夜晚,
我只穿一件襯衣,
在屋子里閱讀文件。那兩人推門(mén)進(jìn)來(lái),
讓帶來(lái)的十幾名士兵留在外邊。
②兩小時(shí)以后,
那兩人走了。我聽(tīng)得他們?cè)诮稚险f(shuō):
”這不是我們所要抓的人。他是一個(gè)好人,
致力于行醫(yī)。”
③當(dāng)我見(jiàn)到他們時(shí),
就鎮(zhèn)定地拿起一本經(jīng)書(shū),
高聲朗讀起來(lái)。
④但是我最不尋常的經(jīng)歷,
也許要算在廣州有兩名青官吏親自來(lái)捕捉我的那一次。
⑤他們靜聽(tīng)片刻,
其中一人便開(kāi)口問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題,
我回答后,
他們又問(wèn)了些別的。
⑥接著是一場(chǎng)長(zhǎng)時(shí)間的爭(zhēng)論,
我將我的觀點(diǎn)以及成千上萬(wàn)想法與我相同的人們的觀點(diǎn),
不厭其煩地加以闡明。
參考答案：
1
、解析：解釋詞語(yǔ)的含義時(shí)要結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境,
句子中有”為我同胞行醫(yī)”的提示性語(yǔ)句,
而”有益”就可以這樣來(lái)理解。至于對(duì)作者這一觀點(diǎn)的評(píng)價(jià),
則可以聯(lián)系作者學(xué)醫(yī)的初衷或者是他所懷有的崇高理想來(lái)分析。
答案：作者說(shuō)這一職業(yè)”有益”指的是學(xué)醫(yī)可以醫(yī)治同胞的身體,
對(duì)于國(guó)人”有益”。這一”有益”的職業(yè)是當(dāng)時(shí)作者基于對(duì)祖國(guó)人民的熱愛(ài),
是作者在探索救國(guó)救民的一條道路,
他的精神是值得贊賞的。
2
、
解析：分析其內(nèi)容時(shí)要明白這個(gè)句子是緊承前文來(lái)的,
而前文中”太遺憾了�；实蹜�(yīng)該對(duì)人民有點(diǎn)信任才行”則是理解的關(guān)鍵。
答案：作者引用古代賢主舜的這句話既有拿舜與當(dāng)時(shí)皇帝的對(duì)比之意,
又包含了作者對(duì)當(dāng)今皇帝和時(shí)政的極為不滿。
3
、解析：概括變化時(shí)要采取”由……到……”的原則。分析原因時(shí)則既要注意分析內(nèi)部原因,
又要分析外部因素對(duì)人物的影響。
答案：這一時(shí)期作者經(jīng)歷了由學(xué)醫(yī)到從政的思想和人生歷程變化。產(chǎn)生這一變化的原因主要有:
①作者懷有救國(guó)救民的崇高責(zé)任感,
把救國(guó)救民作為自己的事業(yè);
②由于社會(huì)動(dòng)蕩,
作者行醫(yī)四處碰壁,
并不順利;
?③對(duì)?社會(huì)現(xiàn)狀的不滿和對(duì)清政府的無(wú)比失望。
4
、解析：重點(diǎn)從人物的性格特征和為人民服務(wù)的胸懷入手。開(kāi)放性題目,
言之成理即可。
答案：孫中山先生追求真理的開(kāi)拓進(jìn)取精神和矢志不渝的愛(ài)國(guó)主義情懷,
以天下為公的博大胸懷和放眼世界的開(kāi)放心態(tài),
孫中山先生生命不息、奮斗不止的堅(jiān)強(qiáng)意志和鞠躬盡瘁、死而后已的高尚品德,
是他留給我們的寶貴精神遺產(chǎn)。在我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的征程上,
這一精神遺產(chǎn)仍然具有重要的啟迪和教育意義,
值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)光大。
5
、
解析：這些句子邏輯順序明顯,
按照事件的發(fā)展順序排列即可。
答案：④①③⑤⑥②
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/492892.html
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