學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1
、掌握作者游覽的行蹤，了解游記的一般特點。
2
、掌握文中所引的詩、諺語和典故，并理解其在文中所起的作用。
3
、學(xué)習(xí)作者根據(jù)各個景物的特點而采用不同的描寫方法，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力及描述能力。
4
、體會作者熱愛祖國大好河山的思想感情。
教學(xué)的重難
重點：
學(xué)習(xí)作者根據(jù)各個景物的特點而采用的不同的描寫方法
難點：
掌握寓學(xué)識，才力和情感于記敘之中的游記的寫作方法
學(xué)習(xí)思路：
1
、覓游蹤
2
、賞游景
3
、悟游情
課時安排：
3
課時
第一課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1
、粗讀課文，掌握作者游覽的行蹤。
2
、掃除字詞障礙，掌握生字詞。
一、播放三峽圖片，導(dǎo)入新課：
七級時，我們曾跟隨
二、預(yù)習(xí)提示
1
、你了解作者嗎？請看課文第二頁注解①
2
、關(guān)于三峽
長江，我國的第一大河，全長
6300
余公里。
它流經(jīng)四川盆地東緣時沖開崇山峻嶺，奪路奔流形成了壯麗雄奇、舉世無雙的大峽谷——長江三峽。長江三峽西起重慶奉節(jié)的白帝城，東到湖北宜昌的南津關(guān)，是瞿塘峽、巫峽和西陵峽三段峽谷的總稱，是長江上最為奇秀壯麗的山水畫廊，全長
192
公里，也就是常說的“大三峽”。除此之外還有大寧河的“小三峽”和馬渡河的“小小三峽”。這里兩岸高峰夾峙，港面狹窄曲折，港中灘礁棋布，水流洶涌湍急。三峽地跨兩省。兩岸崇山峻嶺，懸崖絕壁，風(fēng)光奇絕，兩岸陡峭連綿的山峰，一般高出江面
700
3
、自由朗讀課文，劃出自然段。
4
、掃除字詞障礙，給下列加點的字注音。
怒吼
（
h
ǒ
u
）
恐怖
（
b
ù
）
渺
小（
mi
ǎ
o
）
裊裊
（
ni
ǎ
o
）
短促
（
c
ù
）
崆
嶺
（
k
ō
ng
）
諺
語（
y
à
n
）
浣
妝（
hu
à
n
）
秭
歸（
z
ǐ
）
群壑
（
h
è
）
聳
立（
s
ǒ
ng
）
蔚
藍（
w
è
i
）
峰巔
（
di
ā
n
）
瞿
塘峽（
q
ú
）
夔
門（
ku
í
）
滟?
（
y
à
n y
ù
）
三、自主學(xué)習(xí)、討論交流（覓游蹤）
1
、“三峽”指的是哪三峽？
2
、哪些段落具體描寫了“游三峽”的經(jīng)過？
3
、作者由宜昌到重慶逆流游覽三峽，你能圈出作者沿途所經(jīng)過的地方嗎？
4
、作者是以什么為線索來描繪三峽風(fēng)光的？
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/493007.html
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