韻
張春玲
①說(shuō)起敲鑼打鼓，不是吹牛，當(dāng)推我們臨汾。十一屆亞運(yùn)會(huì)開幕式上，一聲吶喊，喊出了臨汾
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人的鑼鼓隊(duì)，人如潮涌，陣似排兵，男、女、老、少、壯、鼓、鑼、鈸、镲、磬。于是，那“咚咚鏘鏘”的鼓聲便把亞運(yùn)盛會(huì)的熱烈氣氛推向了高潮。那黃土地鏗鏘有力的鼓點(diǎn)撼動(dòng)了整個(gè)世界，那北方粗獷豪壯的鼓韻便久久縈繞在中國(guó)人的心頭！雄放的黃土高原產(chǎn)生著陽(yáng)剛氣十足的藝術(shù)。就像在冷颼颼的三九天喝著
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②鼓聲伴著我長(zhǎng)大。而在我記憶里敲得最響最熱烈最奔放的，要數(shù)春節(jié)的添歲鼓了。一入臘月，十里八村的人們便聚在一起，切磋技藝，共享歡樂(lè)。臘月二十三，人們用虔誠(chéng)的鑼鼓送灶；除夕之夜，在鋪天蓋地的爆竹聲里，總少不了鼓的和鳴；正月十五，鑼鼓成了花燈的前奏；直到二十，焰火晚會(huì)的禮花總是在歡樂(lè)的鼓樂(lè)里升騰……
③我永遠(yuǎn)忘不了騎在爸爸脖子上，臉兒凍得紅紅的，在人頭縫里看正月十五鬧社火的場(chǎng)面：在高蹺隊(duì)、旱船舞的前面，鑼鼓在為他們開道（那時(shí)你一定得攔住他們的——觀眾堵住去路便是對(duì)表演者的最大獎(jiǎng)賞了），于是，我看見皂袍束帶、頭裹綸巾、一身戎裝的鼓手們，在一位鶴發(fā)童顏的長(zhǎng)者令旗下，風(fēng)風(fēng)火火地敲打起來(lái)，爸爸說(shuō)：這一段叫《秦王點(diǎn)兵》，那一節(jié)是《穆桂英大破天門陣》，我不懂。我看見那系著彩綢，一開一合的銅鈸，在陽(yáng)光下，金燦燦，亮閃閃，那清脆聲撞擊著耳鼓，讓人好激動(dòng)好激動(dòng)啊。我被那擊鼓敲鑼上下翻飛的一片紅纓牢牢吸引住了。于是，在別人含笑的注視里，我把自己的一雙小手拍得生疼生疼。
④我覺得，我的家鄉(xiāng)是一片生長(zhǎng)鑼鼓的土地；我知道，家鄉(xiāng)的鑼鼓是鼓林里的偉男！腰鼓雖輕快活潑卻失之纖弱；婚喪嫁娶的鑼鼓因有嗩吶的伴唱又顯得凄婉；那銀屏上、戲劇里的升堂，會(huì)令你想起百姓的冤屈……只有故鄉(xiāng)熱情奔放豪邁恣肆的鼓聲，讓你頓生崇敬，催你奮發(fā)進(jìn)��！
⑤家鄉(xiāng)喚春的如黃河濤聲一樣的鑼鼓喲，我為你驕傲！
17
、通讀全文，思考臨汾鑼鼓的特色，然后從中提取關(guān)鍵信息，把下面句式補(bǔ)充完整。（表達(dá)閱讀感受）（
2
分）
家鄉(xiāng)的鑼鼓，是熱情奔放、豪邁恣肆的鑼鼓；家鄉(xiāng)的鑼鼓，是的鑼鼓。
18
、說(shuō)說(shuō)第①段的主體部分是從哪兩個(gè)方面支撐第一句話的。（理解文章寫法）（
2
分）
19
、第①段中寫老爸爸講的故事在文中的作用是什么？（明確材料作用）（
3
分）
20
、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文章第②、③段在結(jié)構(gòu)上的關(guān)系。（理清文章思路）（
3
分）
21
、這篇散文表達(dá)了作者怎樣的情感？（把握情感傾向）（
3
分）
參考答案：
17
、開放性題，可在文中選用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句填充，要注意句子的層次感。示例：家鄉(xiāng)的鑼鼓，是讓擊者瘋狂、聽者震撼的鑼鼓；家鄉(xiāng)的鑼鼓，是讓人頓生崇敬、催人奮發(fā)的鑼鼓。
18
、從正面的刻畫和聽眾側(cè)面的感受兩個(gè)方面。
19
、通過(guò)這一故事，突出家鄉(xiāng)鑼鼓的熱情奔放粗獷豪壯，
充滿陽(yáng)剛之氣的特色。或“寫出了臨汾人對(duì)鑼鼓的熱愛。”（意對(duì)即可）
20
、第二段從整體上寫春節(jié)添歲鼓的熱烈奔放，第三段側(cè)重表現(xiàn)正月十五鬧社火的場(chǎng)面，二者是整體與部分的關(guān)系�；虼�“總寫和分寫”的關(guān)系也可。
21
、表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)鑼鼓的喜愛、贊美和自己的滿腔自豪之情。（僅答“喜愛之情”給一半分）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/493042.html
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