龍應(yīng)臺
①
文化是什么?它是隨便一個人迎面走來,他的舉手投足,他的一顰一笑,他的整體氣質(zhì)。他走過一棵樹,樹枝低垂,他是隨手把枝折斷丟棄,還是彎身而過?一只滿身是癬的流浪狗走近他,他是憐憫地避開,還是一腳踢過去?電梯門打開,他是謙抑地讓人,還是把別人擠開'
一個盲人和他并肩路口,綠燈亮了,他會攙那盲者一把嗎?他與別人如何擦身而過?他如何低頭系上自己松了的鞋帶?他怎么從賣菜的小販手里接過找來的零錢?
②
文化其實體現(xiàn)在一個人如何對待他人、對待自己、如何對待自己所處的自然環(huán)境。在一個文化厚實深沉的社會里,人懂得尊重自己——_____________
;人懂得尊重別人——_________________
,人懂得尊重自然——_________________
。
③
小時候我住在臺灣農(nóng)村,當鄰家孩子送來一籃自家樹種出的棗子時,母親會將棗子收下,然后一定在那竹籃里放回一點東西,幾顆芒果、一把蔬菜。家里什么都沒有時,她一定將籃子填滿白米,讓鄰家孩子帶回。問她為什么,她說,“
不能讓送禮的人空手走開。”
④
農(nóng)村的人或許不知道仲尼曾經(jīng)說過“
爾愛其羊,吾愛其禮”
,但是他可以舉手投足之間,無處不是“
禮”
。
⑤
希臘的山從大海拔起,氣候干燥,土地貧瘠,簡陋的農(nóng)含錯落在荊棘山路中,老農(nóng)牽著大耳驢子自橄欖樹下走過。他的簡單的家,粉墻漆得雪白,墻角一株薔薇老根盤旋,開出一簇簇緋紅的花朵,映在白墻上。老農(nóng)不見得知道亞里斯多德如何談?wù)撛妼W和關(guān)學,但是他在刷白了的粉墻邊種下一株紅薔薇,顯然認為“
關(guān)”
是重要的。他很可能不曾踏入過任何美術(shù)館,但他起居進退之間,無處不是“
關(guān)”
。
⑥
在臺灣南部鄉(xiāng)下,我曾經(jīng)在一個廟前的荷花池畔坐下。為了不把裙子弄臟,便將報紙墊在下面。一個戴著斗笠的老人家馬上遞過來自己肩上的毛巾,說,“
小姐,那個紙有字,不要坐啦,我的毛巾給你坐。”
字,代表知識的價值,斗笠老伯堅持自己對知識的敬重。
⑦
對于心中某種“
價值”
和“
秩序”
的堅持,在亂世中尤其分明。今天我們看見的巴黎雍客美麗一如以往,是因為,占領(lǐng)巴黎的德國指揮官在接到希特勒“
撤退前徹底毀掉巴黎”
的命令時,決定抗命不從,以自己的生命為代價保住一個古城。梁漱溟在日本戰(zhàn)機的炮彈在身邊轟然炸開時,靜坐院落中,繼續(xù)讀書,思索東西文化和教育的問題。兩者對后世的影響或許不同,抵抗的姿態(tài)卻是一致的。
⑧
對“
價值”
和“
秩序”
有所堅持,就是文化。對破壞這種“
價值”
和“
秩序”
有所抵抗,抵抗的力量所源。就是文化。
14
.根據(jù)破折號前的短句,第②
段三處橫線上應(yīng)填入的語句順序是 。(3
分)
①
他不茍且,因為不茍且所以有品位
②
他不霸道,因為不霸道所以有道德
③
他不掠奪,因為不掠奪所以有永續(xù)的智能
A.①②③ B.①③② C
.②①③ D
.②③①
15
.根據(jù)第③④
段示例,請依次概括第⑤
、⑥
段的事實論據(jù)。(6
分)
第③④
段示例:臺灣農(nóng)村的母親從不讓送禮的人空手而歸,體現(xiàn)了對“
禮”
的恪守。
第⑤
段:
第⑥
段:
16
.閱讀第⑦
段,它以選自________
、_________
兩個不同角度的事實論據(jù)共同論證了
______ _
(4
分)
17
.“
文化是什么?”
根據(jù)全文,作者給出的回答是:(4
分)
(1
)
(2
)
18
.根據(jù)選文觀點,請在第①
段畫線句中任選一個問題作出回答。(2
分)
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14. A (3
分)B(1
分)C(1
分)
15.
第⑤
段:
希臘山區(qū)的老農(nóng)在刷白的粉墻邊種株紅薔薇,
體現(xiàn)對“
美”
的追求。(3
分,主語1
分,行為1
分,意義1
分)
第⑥
段:
臺南鄉(xiāng)下的老伯給“
我”
毛巾代替報紙塾在身下,
體現(xiàn)對知識的尊重。(3
分,主語1
分,行為1
分,意義1
分)
16.
中西/
中外(2
分)對破壞(
這種)/
破壞心中的“
價值”
和“
秩序”
有所抵抗,抵抗
的力量所源,就是文化(2
分)
17. (1)
文化體現(xiàn)在一個人懂得尊重自己、他人、自然。(2
分)
(2)
對“
價值”
和“
秩序”
有所堅持,就是文化。(2
分)
18.
評分標準:
能選擇一個問題,作出符合文意(
體現(xiàn)“
尊重”)
的回答。(2
分)
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