母親的寶物
（1
）他準備把母親送入養(yǎng)老院，因為，母親已患了老癡呆癥。
（2
）母親經(jīng)常一個人坐在客廳里，抱著個鐵盒喃喃自語，見了他或者他的妻子，只是一笑。問她說什么，她搖搖頭說：“什么也沒說�！�
（3
）妻子說：“這太?人了�！�
（4
）尤其有一夜，妻子去洗手間，跑出來看到客廳中坐著一個黑影，嚇得她一聲尖叫。他也醒了，跑出來拉開燈，只見母親正端坐在客廳中一言不發(fā)。他問：“媽，你怎么坐在這兒��？”母親站起來，搖搖頭，她自己也不知道自己怎么到客廳的。
（5
）兩人回到房中，妻子生氣地道：“這日子怎么過啊？”說完就勸他：“還是把媽送養(yǎng)老院吧，那兒老人很多，還有個伴兒。我們呢，一個星期去看一次，也不會冷落老人。”
（6
）他搖著頭，嘆了口氣，怎么也下不了這個決心。
（7
）他很小就死了父親，母親守著他，單門獨戶。那時，有很多人上門說親。讓母親再
嫁一個，也有個幫手，可都被母親堅決地拒絕了。她怕再嫁人后兒子受委屈。
（8
）母親一個人帶著他，靠賣菜為生，一路含辛茹苦。艱難走來，送他上大學(xué)，教他做人成才�，F(xiàn)在，自己在小城中打拼出一番事業(yè)，母親還沒享幾天福，就送去養(yǎng)老院，那怎么行？妻子很生氣，轉(zhuǎn)過身睡了。（9
）第二天做飯時，母親又出錯了。本來米飯已經(jīng)做好，母親又打著煤氣灶，結(jié)果，一鍋飯全糊了。妻子看著滿鍋的飯，埋怨說：“媽，你怎么又開了煤氣�。俊�
(10)
憋了半天，母親回答：“我忘了�！�
(11)
另一次，母親出去了。回來時竟然進錯了家，去了另一層樓，幸虧人家送了過來。
(
12)
這樣的事情多次發(fā)生后，他的思想開始動搖了，便想：把母親送到養(yǎng)老院住下看看吧，興許對她有好處，那兒老人多，避免孤單嘛。那天，趁母親精神好時，他把自己的想法告
訴了老人，并說：“如果你老人家不想去，就不去。”
(13)
母親坐在那兒，一言不發(fā)。
(14)
妻子在旁邊，忙說：“媽，你去了如果住不慣，我們再接你回來好嗎？”
(15)
母親嘆了口氣，點了點頭，想收拾一點東西。她收拾的東西很簡單，就是她常摸索的那個小鐵盒。鐵盒上上著鎖，母親把他緊緊的抱著。妻子說：“媽，這個盒子就放在家里吧�！蹦赣H很堅決地搖搖頭：“不。”他說：“就讓媽帶走吧�！�
(16)
得病之后，母親什么都忘記了，可就是沒忘記這個鐵盒，一直帶著它，從未忘記。妻子拉過他，點著他的額頭罵道：“你傻啊？你知道盒子里是什么？”他搖搖頭。一直以來，母親把那盒子看得像寶物一樣，他怎么知道？
(17)
妻子說：“上一輩人總有一些寶物或銀貨放在手邊，媽的盒子里很有可能是這種東西�！彼宦�，也心動了。他知道，母親的娘家過去是大地主，如果盒子里有什么寶物，拿去養(yǎng)老院丟了，或著遭了小偷，就太不值了。
(18)
所以，他伸出手道：媽，把盒子給我看看好嗎？
(
19)
母親搖搖頭，抱得緊緊的，不給他。
(20)
妻子見了，忙在耳邊嘰咕了幾句。那天他們沒送母親去養(yǎng)老院。當晚母親睡熟時，他們悄悄拿出那盒子輕輕打開，一時，他眼淚直流。第二天，兩人沒送母親去養(yǎng)老院，以后也沒送母親去養(yǎng)老院。
(
21)
鐵盒中藏著不是金，也不是銀，是一縷胎發(fā)和幾顆乳牙。里面有一張發(fā)黃的紙條，上面寫著字，
記著他換牙的時間，還有第一次剃發(fā)的時間。他們那兒有個風(fēng)俗，孩子的乳牙和胎發(fā)要保存好，不能丟失。不然，孩子會夭折的。
（阿紫摘自《新課程報.
語文導(dǎo)刊》
6
月26
日）
1.
閱讀本文后請用一句話簡要概括文章主要內(nèi)容。（2
分）
2.
文章以“母親的寶物”為題有什么好處？（3
分）
3.
文中⑦⑧兩段的內(nèi)容能否刪去？為什么？（3
分）
4.
請簡析小說構(gòu)思的精妙之處。（2
分）
5.
閱讀本文后你從中受到什么啟示？（3
分）
參考答案：
1
、患有老癡呆癥的母親經(jīng)常抱著一個鐵盒，兒子和媳婦在發(fā)現(xiàn)了鐵盒秘密后，最終因感動而放棄了送母親去養(yǎng)老院的念頭。（2
分）
2
、吸引讀者閱讀興趣；貫穿全文的線索；含蓄揭示文章中心（3
分）。
3
、不能刪，因為這兩段文字是插敘，補充交代了她小的時候母親帶他生活的不易和供他上大學(xué)的艱難，推動情節(jié)的發(fā)展（為他最終被母親感動作了鋪墊）（3
分）
4
、事情的結(jié)局（文章的結(jié)尾）正是文章的高潮，寶物揭開了所有的猜測和秘密，產(chǎn)生了強烈的感人效果。（認識正確即可。）（２分）。
5
、從理解母愛，珍惜母愛，報答母愛角度作答即可。（３分）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/496985.html
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