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《水邊的文字屋》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中散文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


水邊的文字屋 ①小時(shí)候在田野上火在河邊玩耍,常常會(huì)在一棵大樹(shù)下,用泥巴、樹(shù)枝和野草做一座小屋。有時(shí),幾個(gè)孩子一起做,忙忙碌碌的,就像一個(gè)人家真的蓋房子,有泥瓦工,木 水邊的文字屋
①小時(shí)候在田野上火在河邊玩耍,常常會(huì)在一棵大樹(shù)下,用泥巴、樹(shù)枝和野草做一座小屋。有時(shí),幾個(gè)孩子一起做,忙忙碌碌的,就像一個(gè)人家真的蓋房子,有泥瓦工,木工,還有聽(tīng)使喚的小工。一邊蓋,一邊想象著這個(gè)屋子的用場(chǎng)。屋子蓋起來(lái)了,大家嘴里發(fā)出噼里啪啦一陣響,表示這是在放爆竹。然后,就坐在或跪在小屋前,靜靜地看著它。終于要離去了,孩子們會(huì)走幾步就回頭看一眼,很依依不舍的樣子;氐郊,還會(huì)不時(shí)地惦記著它,有時(shí)就有一個(gè)孩子在過(guò)了一陣子時(shí)間后,又跑回來(lái)看看,放佛一個(gè)人離開(kāi)了他的家,到外面的世界去流浪了一些時(shí)候,現(xiàn)在又回來(lái)了,回到他的屋子,他的家的面前。
②再后來(lái)就有了一種玩具——積木。
③我用這些大大小小、不同形狀、不同顏色的積木,建了一座又一座屋子,與田野上用泥巴、樹(shù)枝和野草蓋屋子不同的是,我可以不停的蓋,不停地推到再蓋——蓋一座不一樣的屋子。我很驚訝,就是那么多的木塊,卻居然能蓋出那么多不一樣的屋子來(lái)。除了按圖紙上的樣式蓋,我還會(huì)別出心裁地利用這些木塊的靈活性,蓋出一座又一座圖紙上并沒(méi)有的屋子來(lái)?傆辛T手的時(shí)候,那時(shí),必定有一座我心中理想的屋子矗立在床邊的桌子上。那座屋子,是誰(shuí)也不能動(dòng)的,只可以欣賞。直到一只母雞或是一只貓?zhí)献雷託У袅怂?br />④屋子就是家
⑤屋子是人類(lèi)最古老的記憶。
⑥屋子的出現(xiàn),是跟人類(lèi)對(duì)家的認(rèn)識(shí)聯(lián)系在一起的。家就是庇護(hù),就是溫暖,就是靈魂的安置之地,就是生命延續(xù)的根本理由。其實(shí),世界上發(fā)生的許許多多事情,都是和家有關(guān)。幸福、苦難、拒絕、祈求、拼搏、隱退、犧牲、逃逸、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平,所有這一切,都與家有關(guān)。成千上萬(wàn)的人呼嘯而過(guò),殺聲震天,血沃沙場(chǎng),只是為了保衛(wèi)家園,家是神圣不可侵犯的。這就像高高的槐樹(shù)頂上一個(gè)鳥(niǎo)窩不可侵犯一樣。我至今還記得小時(shí)候看到的一個(gè)情景:一只喜鵲窩被人捅掉在了地上,無(wú)數(shù)喜鵲飛來(lái),不住地俯沖,不住地叫喚,一只只都顯出不顧一切的樣子,對(duì)靠近鳥(niǎo)窩的人居然敢突然劈殺下來(lái),讓在場(chǎng)的人不能不感到震驚。
⑦家的意義是不可窮盡的。
⑧當(dāng)我長(zhǎng)大之后,兒時(shí)的建屋欲望卻并沒(méi)有消退——不僅沒(méi)有消退,隨著齡的增長(zhǎng),對(duì)人生感悟的不斷加深,而變本加厲。只不過(guò)材料變了,不再是泥巴、樹(shù)枝和野草,也不再是積木,而是文字。
文字構(gòu)建的屋子,是我的庇護(hù)所——精神上的庇護(hù)所。
⑩無(wú)論是幸福還是痛苦,我都需要文字。無(wú)論是抒發(fā),還是安撫,文字永遠(yuǎn)是我無(wú)法離開(kāi)的。特別是桑我在這個(gè)世界里碰的頭破血流時(shí),我就需要它——由它建成的屋,我的家,雖有時(shí)簡(jiǎn)直就是鎩羽而歸,但畢竟我有可歸的地方——文字屋。而此時(shí),我會(huì)發(fā)現(xiàn),那個(gè)由鋼筋水泥筑成的家,其實(shí)只能解決我的一部分問(wèn)題而不能解決我全部的問(wèn)題。
⑾多少過(guò)去了
,
寫(xiě)了不少文字
,
出了不少書(shū),其實(shí)都是在建屋,這屋既是給我自己建的,也是——如果別人不介意,不嫌棄的話,也盡可以當(dāng)成你自己的屋子。
⑿我想,其他作家之所以親近文字,和我對(duì)文字的理解大概是一樣的。不一樣的是,我是一個(gè)在水邊長(zhǎng)大的人,我的屋子是建在水邊上的。
10.
聯(lián)系全文看,“文字屋”具體指什么?本文標(biāo)題“水邊的文字屋”有什么含義?(
3
分)
11.
選文共寫(xiě)了哪幾種屋子?分別表達(dá)了作者怎樣的感情
?

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12.
請(qǐng)結(jié)合上下文理解文中畫(huà)橫線句子的含義。(
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⑴文字構(gòu)建的屋子,是我的庇護(hù)所——精神上的庇護(hù)所。
⑵那個(gè)由鋼筋水泥筑成的家,其實(shí)只能解決我的一部分問(wèn)題而不能解決我全部的問(wèn)題。
13.
第⑾段中,作者說(shuō)“這屋既是給我自己建的”,又說(shuō)“也是——如果別人不介意、不嫌棄的話,也盡可以當(dāng)成你自己的屋子”,如何理解作者的這種說(shuō)法?(
3
分)
14.
本文在語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)上都具有顯著特色,請(qǐng)就其中一個(gè)地方舉例分析。(
4
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語(yǔ)言:
結(jié)構(gòu):
15.
冰心的文字屋明麗典雅,晶瑩剔透,閃耀著愛(ài)與美的光輝;沈從文的文字屋,古樸厚實(shí),如詩(shī)如畫(huà),散發(fā)著濃郁的地方氣息……雖然現(xiàn)在的你還沒(méi)有建好自己的文字屋,但在親近文字的過(guò)程中一定也有獨(dú)特的感悟,請(qǐng)將你的感悟?qū)懗鰜?lái)與大家共享。(
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參考答案:
10.
“文字屋”在文中是指作者用文字建造精神的家,即自己創(chuàng)作的作品。“水邊的文字屋”既點(diǎn)明作者生活在水鄉(xiāng),又說(shuō)明作品描寫(xiě)的是自己熟悉的故鄉(xiāng)生活,有獨(dú)特的內(nèi)容和鮮明的特色。
11.
寫(xiě)了三種屋子,依次是:兒時(shí)在田野上用泥巴、樹(shù)枝和野草蓋的屋子;后來(lái)用積木搭建的屋子;成人后用文字創(chuàng)作的屋子,即作品。借泥草屋抒發(fā)了對(duì)充滿童真童趣的童生活的懷念;借積木屋表達(dá)了內(nèi)心的驚奇及創(chuàng)造的歡樂(lè);借文字屋(即作品)表達(dá)了對(duì)寫(xiě)作的鐘情與厚愛(ài)。
12.
⑴“我”精心創(chuàng)作的作品,是“我”的精神家園,在這里,“我”可以盡情抒發(fā)“我”的幸福與痛苦,讓受傷的心靈得到安慰。⑵現(xiàn)實(shí)的“家”可以為“我”安身,解決溫飽,使“我”疲憊的身體得到休息,但它不能安撫“我”心靈遭受的創(chuàng)傷,而作為精神家園的文字屋去可以讓“我”的精神得到寄托,心靈得到慰藉。
13.
“我”精心創(chuàng)作的作品是“我”的精神庇護(hù)所,“我”用它承載喜怒哀樂(lè),撫慰心靈創(chuàng)傷,喜歡“我”作品的讀者也可以從中獲得情感的共鳴和精神上寄托。
14.
要點(diǎn):語(yǔ)言上:本文語(yǔ)言樸實(shí)親切,細(xì)膩生動(dòng)(舉例略)。結(jié)構(gòu)上:作者將三種屋子按時(shí)間先后依次來(lái)寫(xiě),從有形的屋子寫(xiě)到無(wú)形的屋子,條理清晰,構(gòu)思巧妙。
15.
提示:本題
5
分,能夠結(jié)合自己的寫(xiě)作體驗(yàn)談出對(duì)寫(xiě)作的感悟,觀點(diǎn)明確得
3
分,語(yǔ)句通順得
2
分;否則視作答情況酌情賦分。)

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/497044.html

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