用乒乓球做的物理小實(shí)驗(yàn)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中物理 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)

1、演示微小形變。在講解力的作用效果時(shí)涉及到不明顯形變,一般很難觀察到,用以下實(shí)驗(yàn)即可解決這一問題:在乒乓球上打一孔并插入一支透明細(xì)膠管或玻璃管,內(nèi)裝有顏色水,用手?jǐn)D壓球兩側(cè),可看到管中水位明顯發(fā)生變化:說明體積變化,即球向內(nèi)有形變。
   2、顯示振動(dòng),在演示"聲音的發(fā)生"一節(jié)用到音叉,但音叉的振動(dòng)卻不容易觀察到,可用如下:用細(xì)線系一黃色(為了醒目)乒乓球靠近音叉放置,用錘敲音叉的一邊,可以觀察到乒乓球被不斷地彈開。
   注意點(diǎn):無風(fēng)干擾
   3、浮力產(chǎn)生原因
     浮力產(chǎn)生原因是浸在液體里的物體受到上下表面的壓力差,若下表面無液體就不會(huì)產(chǎn)生浮力,
     用較大的可樂飲料瓶剪掉底部,留下上半部倒置,將黃色乒乓球壓在瓶頸處并注水,乒乓球不會(huì)浮起來,然后用手或瓶蓋將瓶口封住,由于球和瓶之間滲水,當(dāng)球下部集滿水后,乒乓球會(huì)很快上浮。
   初中英語   4、潛水艇模型,玩具注射器,細(xì)膠管,黃色乒乓球,鐵釘。
   通過改變球內(nèi)水的多少來改變浮沉情況,操作方法是推拉注射器活塞。
     5、浮沉條件
   三個(gè)相同的黃色乒乓球放入水中結(jié)果,引思考,原因是A是原裝,B注適量水并封閉,使,C是注入足量水,下沉。結(jié)論:浮沉與F浮和G的大小有關(guān)系,與關(guān)系。
     6、氣體動(dòng)力--"吹不掉"。玻璃漏斗口朝下,將乒乓球置于口頸處釋放,球會(huì)掉下;若從上端吹氣,則球會(huì)貼在頸處不會(huì)掉下。原理:空氣流動(dòng),產(chǎn)生壓力,使球不致掉下。
   7、流體動(dòng)力--"沖不走"。把黃色乒乓球置于倒扣的玻璃杯底上,讓水籠頭中的水流出,可以看到球并沒有被沖走,而是在杯底上晃動(dòng)原理;當(dāng)球偏離中心時(shí),兩側(cè)水流產(chǎn)生的壓力差會(huì)使球再回到中心。
   8、轉(zhuǎn)動(dòng)力學(xué)--"去而復(fù)還"。在水平桌面上用手指壓在乒乓球的內(nèi)側(cè),用力壓出,球滾出去后會(huì)自動(dòng)返回,很有趣,這種現(xiàn)象的解釋要用到轉(zhuǎn)動(dòng)力學(xué)的。
   9、動(dòng)能勢(shì)能轉(zhuǎn)化
     球從一定高度落下,速度越來越大,重力勢(shì)能減少,動(dòng)能增加,勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;從表面彈起上升,速度越來越小,勢(shì)能增加,動(dòng)能減少,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能。
   10、彈性碰撞
     在研究碰撞現(xiàn)象中,對(duì)碰撞結(jié)果的分析理論較難理解和,用乒乓球演示運(yùn)動(dòng)的小物體與靜止的大物體相碰結(jié)果;大物體不動(dòng),小物體被原速彈回效果明顯,人人可做。
   11、慣性"反常"
   我們知道,由于慣性,物體發(fā)生狀態(tài)變化時(shí)呈相反狀態(tài),即剎車時(shí)乘客向前傾倒,起動(dòng)時(shí)乘客向后傾倒。本實(shí)驗(yàn)卻觀察到與上不同的現(xiàn)象:用一較長(zhǎng)的內(nèi)徑較大的玻璃管或大量筒,裝滿水,并把黃色乒乓球放進(jìn)去封住管口,讓球停留在中間位置,突然加速減速,發(fā)現(xiàn)球的運(yùn)動(dòng)方向與外界變化相同,即加速時(shí)球向前,減速時(shí)球向后。

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