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《爸爸去哪兒》是中國大陸湖南衛(wèi)視從韓國
MBC
電視臺引進(jìn)的親子戶外真人秀節(jié)目，概念參考自
MBC
電視臺節(jié)目《爸爸，你去哪兒》。第一季節(jié)目于
8
月開始錄制，并于
10
月
11
日
6
月推出，并在原來的
12
集的基礎(chǔ)上增加至
16
集，節(jié)目播出時間橫跨整個暑期檔。
原版本的節(jié)目形態(tài)為五位明星父親與自己的子女一起到偏僻的村莊或是條件較為惡劣的環(huán)境下生活三天兩夜或四天三夜，或是過夜旅行體驗過程。湖南衛(wèi)視版本在尊重原版的情況下，增加了側(cè)重考驗明星帶孩子的能力，并向觀眾傳遞
正能量，讓更多的人更加重視親子之間交流與互動。
【熱點追蹤】
《爸爸去哪兒》獲得了電視的高收視率、網(wǎng)絡(luò)視頻的高點擊率和社會的高關(guān)注度。明星效應(yīng)、明星平日優(yōu)裕生活與特殊狀態(tài)下艱苦日子的強烈對比、難以預(yù)料的故事情節(jié)等因素，共同促成了該節(jié)目的走紅。
其實，《爸爸去哪兒了》此前在韓國已大獲成功，湖南衛(wèi)視引進(jìn)后也產(chǎn)生了熱烈反響，這源于韓國與中國相似的文化土壤，以及共同面臨的家庭責(zé)任分工困境。
——《百度百科》
不計其數(shù)的中國孩子，在向他們的媽媽或祖輩提問。答案形形色色，爸爸出差了，爸爸在外地打工，爸爸要加班，爸爸有應(yīng)酬，爸爸要為養(yǎng)家掙錢……“爸爸”們似乎越來越多地忙活在另一個餐桌、另一個舞臺，甚至另一個城市、另一個國家。
孩子們睜大眼睛疑惑不解，久而久之，他們習(xí)慣了這個家庭的頹其一角，習(xí)慣了在媽媽以及奶奶、外婆的教養(yǎng)下長大。“爸爸”這個神秘角色，在兒童成長中，經(jīng)常成了醒目的缺席者。
一檔“爸爸去哪兒”電視節(jié)目的火爆，將習(xí)以為常的這個社會現(xiàn)象，一下子推向了公眾的聚焦點。問題都是相通的、情感也是相通的。一檔熱
播節(jié)目也是社會的縱切面。熱播熒屏之余，喚起親情的重視，呼喚情感的回歸，是《爸爸去哪兒》最大的價值。
——新華網(wǎng)
【人報熱評】
人
民日報：爸爸，請別走得太遠(yuǎn)（有刪改）
在這檔節(jié)目的收視率調(diào)查中，女粉絲的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過男士。節(jié)目中讓人心靈熨帖溫存的變化，是媽媽們的向往。而在現(xiàn)實中，當(dāng)節(jié)目中的爸爸與孩子難得地享受相親相愛時，無數(shù)的中國爸爸們?nèi)匀粺o暇關(guān)注諸如“爸爸去哪兒”這樣的敏感問題。
在社會轉(zhuǎn)型期的中國，隨著城鎮(zhèn)化的加速，農(nóng)村出現(xiàn)大量留守
兒童，和父母特別是父親常分離，很多城市里的父親也因為工作和生活壓力巨大，將教
養(yǎng)孩子的責(zé)任幾乎完全推給了母親。開家長會時
，到場的多是媽媽，連周末陪孩子輾轉(zhuǎn)于課外班的，也多是媽媽。父親們一方面確實很忙碌，另一方面也有傳統(tǒng)的“男主外，女主內(nèi)”的觀念作祟，似乎對孩子投入過多精力，顯得過于婆婆媽媽，是件很沒面子的事兒。哪怕是在應(yīng)酬中，為了陪孩子告假或早退，也似乎成了一個不太說得出口的理由。
但是，父愛長時間、經(jīng)常性的缺席，對中國孩子未來的負(fù)面影響，不可小視。研究發(fā)
現(xiàn)，孩子智能發(fā)展的高低與和父親接觸的密切程度息息相關(guān)。同時，在親子交流中，父親的教育往往更偏重于生存能力、抗挫能力與社會責(zé)任，偏重于對孩子堅毅、果敢、頑強的性格培養(yǎng)。在充滿女性氣息的成長環(huán)境中，孩子們聰明、用功、敏感，但是，走出爸爸關(guān)切的視野，離開爸爸的引領(lǐng)，遠(yuǎn)離了游泳、滑雪、爬山、遠(yuǎn)足、野外穿越等男子漢的游戲，很可能不容易養(yǎng)成獨立、堅忍、責(zé)任意識和迎接挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝苦難的意志品質(zhì)。這樣長大的孩子們，豈能擔(dān)當(dāng)大任？
【社會熱議】
父親是一種獨特的存在，對培養(yǎng)孩子有一種特別的力量。
——心理學(xué)家
格爾迪
我有一次打出租車，司機(jī)問我是干什么的，我說是搞兒童教育的。那個司機(jī)當(dāng)時就看了我一眼，說：“老爺們還搞什么兒童教育�。拷逃呛⒆铀麐尩氖�，你就管掙錢！”在我看來，“男主外、女主內(nèi)”的傳統(tǒng)觀念是當(dāng)前父教缺失嚴(yán)重的重要原因之一。
——教育家
孫云曉
心理學(xué)研究證實，爸爸對孩子的影響是多方面的，例如，在孩子成就感的形成過程中，爸爸對孩子的影響大得多。有人比較了社會上有成就和無成就的人，發(fā)現(xiàn)人的成就大小與父子關(guān)系有密切關(guān)系。有成就者一般與爸爸的關(guān)系親密；成就較低者與爸爸的關(guān)系較疏遠(yuǎn)。
那些沒有得到足夠父愛的孩子情感障礙十分突出，出現(xiàn)焦慮、孤獨、任性、多動、依賴、自尊心低下、自制力弱、攻擊性強等不健全人格的現(xiàn)象較為普遍。
——某大學(xué)學(xué)生社會調(diào)查報告
父親是孩子重要的游戲伙伴，孩子會從中學(xué)到許多不同于母親的交往方式。如父親會更多地通過游戲和孩子交往，而一旦游戲結(jié)束，父親能很快轉(zhuǎn)移情緒，這讓孩子覺得十分新鮮，也有利于孩子體會應(yīng)該在什么時候克制自己過多的情感要求。
——“齊河吧”網(wǎng)絡(luò)大咖
青春造就輝煌
Y
男孩需要與父親呆在一起，幫助他建立起對周圍世界的安全感與自信心，從父親那里學(xué)會做一個男人。女孩則需要通過父親了解男人并學(xué)會與男人相處的技巧。
——網(wǎng)友
魚小肥
xw
關(guān)注孩子沒有錯，但是誰關(guān)注爸爸們。我們當(dāng)?shù)厮械陌职侄家鋈ゴ蚬�，媽媽在家�(guī)Ш⒆樱y道這樣的爸爸錯了嗎？
——網(wǎng)友
遠(yuǎn)離孩子的一位父親
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