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《望天樹》導(dǎo)學(xué)案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中散文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


《望天樹》導(dǎo)學(xué)案 謝忠和 【教學(xué)目標(biāo)】 1 、了解文中主要內(nèi)容,體會作者的感情。 2 、欣賞課文形象雋永的語言,有感情的朗讀課文。 3 、學(xué)習(xí)望天樹堅定不移的信念和不畏挫折、挑 《望天樹》導(dǎo)學(xué)案

謝忠和
【教學(xué)目標(biāo)】


1
、了解文中主要內(nèi)容,體會作者的感情。
2
、欣賞課文形象雋永的語言,有感情的朗讀課文。
3
、學(xué)習(xí)望天樹堅定不移的信念和不畏挫折、挑戰(zhàn)命運的頑強精神和倔強果敢、自信豁達(dá)的品質(zhì)。
4
、培養(yǎng)善于從生活中獲得啟迪的思維品質(zhì)。

【教學(xué)重點】


感悟望天樹的精神。

【教學(xué)難點】


品味課文洗練、雋永的語言。


導(dǎo)學(xué)過程


一、

導(dǎo)入新課。


展示望天樹圖片,了解望天樹生物概況。

二、

初步感知。
1
.給加點字注音:
陰霾
( 。(yán)峻
( 。∨
石( 。“
裂( 。∶
視( 。
2
.選擇恰當(dāng)?shù)?a href='http://yy-art.cn/ciyu/' target='_blank'>詞語填入文中的空白處。
⑴你喜歡山林,更喜歡在自家的葉芽上,

著比花還好看的陽光。(品味  端詳  凝望  審視)
⑵你在最嚴(yán)峻的日子里抽出新枝,你在

的暗影里綻開綠芽。(沉寂  沉靜  沉默  寂靜)
⑶根植在這樣的境地,山巖也會痛苦得流淚;像你這樣一株依靠陽光

的嫩芽,不會窒息而死嗎?(滋養(yǎng)  喂養(yǎng)  贍養(yǎng)  撫養(yǎng))
3
、自主學(xué)習(xí):

請同學(xué)們談?wù)劊鹤髡吖P下的望天樹是什么樣子的?用文中的話說。


。
三、理解文意,問題探究
2
、自主、合作、探究:
1
)、望天樹遇到了哪些困難?遭受了哪些挫折?又是怎樣面對坎坷的?


學(xué)生結(jié)合問題自主探究

(方法:全班分為
6
小組,每組
6
,進(jìn)行研讀、討論,要求用圈點批注的方法對課文中的關(guān)鍵的語句認(rèn)真揣摩,體會作者的意圖。)

過程:第一步。學(xué)生自讀,小組內(nèi)探究討論交流。

第二步。小組間交流。

第三步。師生共同對問題進(jìn)行探究,形成對文本解讀中問題的共識。






。
2
)、這種抗?fàn)幈憩F(xiàn)了望天樹哪些可貴的品質(zhì)呢?



。
四、品味語言,理解作者感情。
1
、學(xué)生有表情地再齊讀課文,感受課文的美。

選讀第
14

15
段,請一位同學(xué)把文中的“你”換成“他”朗讀一遍,讓學(xué)生比較看哪種效果比較好,并說明理由。




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