19-23
題。（
12
分）
一滴水的溫暖
陳志宏
①一滴水，承載著無比的重量；一滴水，透射出一種幸福的溫度。一滴水，彰顯圣潔。有一道腦筋急轉(zhuǎn)彎題：什么東西越洗越臟？就是水。水能驅(qū)除污垢，滌蕩萬物，水能降沙除塵，清潔世界。凈是水的境界，時間是澄凈的利器，終有一天，污水會變清，塵埃沉淀成泥。生而為人，像水一樣，努力驅(qū)除污穢，清掃塵埃，由身而心地保持潔凈，“質(zhì)本潔來還潔去”。一個人，保持水一樣的純潔，心不貪，手不伸，堅守自己的良知，守護道德底線。圣潔如水，是心的境界，精神的珠穆朗瑪。
②一滴水，堅韌如斯。有一則哲理故事說，智者往瓶子里放石塊，一二塊便充盈如實，再放沙粒，三四把填滿石縫。智者問路人：“瓶里還能裝進東西嗎？”路人搖頭。智者笑了笑，接著往裝滿沙石的瓶中，倒進滿滿一杯水，這就是水啊，看似無處可容，仍流得進去，安坐如佛。堅韌如斯，當是一個人追求的境界。別以為沒空學習，其實，擠一擠，時間總會有的。別以為瑣事就忙不完，把效率提高，于游刃有余之中，張弛有度。關(guān)鍵是，我們要堅韌起來，要像水那樣有一股鉆勁，有一種永不服輸?shù)臍舛取?br />③一滴水，低調(diào)入世。天下的水，都由高流到低，一直低到塵埃里，低到人們看不到盡頭的大洋里。水一路向下，一路奔流，亦是一路自在，一路觀景：向下，向下，再向下，水永遠低調(diào)處事，冷靜處世，它不攀高，不比闊，汩汩東流去，一心只慕一個容身的低處。一個人，如水般低調(diào)入世，定會心安天地寬，人生好景任倘徉。像水一樣，低調(diào)做人，低調(diào)入世，就會有單純的快樂，別樣的幸福。
④水是一種精神，水是一種境界。像水一樣活著，給這個世界雕刻希望，留存潔凈，烘托溫暖。一個人，有水一樣的至情至性，水一樣的寬廣胸懷，水一樣堅韌頑強，就會有水一樣的溫暖，暖人心，暖世界。
（選自《遼寧青》）
19
、文章說“水是一種精神，水是一種境界。”讀完全文后，你覺得“水”的“精神境界”具體體現(xiàn)在哪些方面？請列條概述。（
2
分）
20
、第②段引述的“哲理故事”可從不同角度解讀，提煉出不同觀點，請多角度思考，提煉出一個新觀點并列舉實例加以印證。（
2
分）
21
、請仿照第③段畫橫線句的句式，以“草”（或“花”、“風”）等為對象，寫一個類似的句子。（
2
分）
22
、文章有許多句子極富理趣，請任選一句，自選角度略作賞析。（
3
分）
名句：
賞析：
23
、結(jié)合本文閱讀下文，寫出你的閱讀啟示。（
3
分）
一顆露珠
一個乞丐靠在樹旁休息。他抬起手，正要吹去上面的灰塵時，一顆晶瑩剔透的露珠滴落在他的掌心。
乞丐看了看手中的露珠說：“你知道我將做什么嗎？”
“你將把我吞下去。”露珠說。
“原本以為我是最可憐的人，沒想到你比我更可憐，生命全操控在別人手中。”
“你錯了，我不認為我很可憐。我曾經(jīng)滋潤過很大的丁香花蕾，并使她美麗綻放�，F(xiàn)在，另一個生命又將得到我的滋潤，我覺得我很快樂，是你們的需要，賦予了我存在的意義。”
參考答案：
19 [
命題意圖]
側(cè)重評價學生把握文意的能力。
[
解析]
抓住文中的主要詞語，圍繞中心思想進行整合。
[
示例]
①驅(qū)除污穢，清掃塵埃，保持潔凈；②堅韌頑強，執(zhí)著追求，永不服輸。③低調(diào)入世，低調(diào)處事，冷靜處世；④至情至性，胸懷寬廣，溫暖他人。（意思大體相近，答出其中三點即可。）點撥：
20 [
命題意圖]
側(cè)重評價學生區(qū)分觀點與材料的關(guān)系的能力。
[
分析]
對同一句話可以有不同的理解，提煉出不同的觀點（或見解）。文中所引述的
“
哲理故事
”
可以有不同的理解，把你的理解用簡明的語言寫出來，就是一個觀點，然后舉例印證一下就行了，不必展開論述。
[
示例]
觀點一：敢拼就會擁有自己的一片天地。實例：陳勝、吳廣揭竿而起，誅暴秦，建立
“
張楚
”
政權(quán)；居里夫人從8
噸瀝青鈾渣中提煉出
克
21 [
命題意圖]
側(cè)重評價學生的語言綜合運用能力。
[
解析]
仿寫，首先要明確原句的句式特點，其次是依據(jù)備選的描寫象展開聯(lián)想，看看此物象與人的精神品質(zhì)有何相似點，最后按照例句進行仿寫。
[
示例]
像小草一樣，不講條件，不求名份，盡情地彰顯自己的個性，就會擁有快樂，擁有美麗的人生。
22
[
命題意圖]
側(cè)重評價學生的賞析評價能力。
[
解析]
閱讀，既要接受新知，感知文意，又要積累語言，體悟作者的用詞之妙。本文的語言極為華美、凝煉，富含理趣。品析時應以此為據(jù)，結(jié)合上下文分析，陳述其美點。
[
示例一]
“
凈是水的境界，時間是澄凈的利器，終有一天，污水會變清，塵埃沉淀成泥。
”
此句極富哲理，淺易好懂，說明水具有恒久的毅力和澄凈的品質(zhì)。
[
示例二]
“
一個人，如水般低調(diào)入世，定會心安天地寬，人生好景任徜徉。
”
此句運用比喻，寓抽象的道理于形象的比喻之中，形象地揭示了人具有水低調(diào)入世，低調(diào)處世的品格就會享有自由快樂的人生的道理。
23 [
命題意圖]
側(cè)重評價學生的情感態(tài)度和價值觀。
[
解析]
閱讀一篇作品，一般都有一些收獲，把你閱讀的有關(guān)思想上的收獲寫下就是啟示。選文和試題中的附文，均有許多相同點，如作品的主題。理解時要抓住二者的共同點，結(jié)合個人認知，圍繞
“
奉獻
”
、
“
關(guān)愛
”
、
“
低調(diào)
”
等方面去思考。
[
示例]
①心底無私天地寬；②奉獻的人生是快樂的人生；③溫暖他人就是溫暖自己。（能提煉出不同的觀點，表述簡明，意思明確即可）
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