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蛙蛙心事 閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中說明文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
蛙蛙心事


在最近幾中,曾與恐龍共同分享地球的古老物種——
蛙,已先后滅絕了近100
種,它們是重要的環(huán)境指標(biāo)生物,其滅絕是環(huán)境正在迅速惡化的警鈴。事實上,這一警鈴已經(jīng)持續(xù)鳴響了很久,只是我們一直未曾在意。


前不久,上海城區(qū)有居民向物業(yè)投訴水景小區(qū)蛙聲盈耳,影響睡眠,要求他們在草坪和水池中投放農(nóng)藥,一舉解決蚊蟲問題和蛙的噪音。難道這些人不知道,毒藥一旦進(jìn)入水源和綠地,對周圍所有的生靈都會產(chǎn)生威脅——
蚊蟲消滅了,蛙們沉默了,居民們自己也得跟著呼吸和吞吐毒物了。住著親水親綠的樓盤,卻不懂得珍惜蛙鳴的浪漫,或許真是由于生活太緊張、壓力太大,以致他們開始敵視一切東西,連審美和享受的方式都已扭曲?


上海和周邊地區(qū)原本可以看到七八種蛙的身影,其中有些還十分俊俏,可惜也應(yīng)了“
紅顏薄命”
那句話,越是俊俏美麗的蛙,對環(huán)境的要求越高,在污染日益嚴(yán)重的今天,它們的數(shù)量也越少。


金線蛙披著一身鑲金的綠衣,體態(tài)輕盈,住得也雅致——
它們偏愛有藕蓮的水塘,把一天里的大多數(shù)時間用來坐在浮葉上顧盼四周。在上海,有浮水植物的池塘已不多見,沒有污染的干凈水源更少,金線蛙的數(shù)量明顯減少。無斑雨蛙也是蛙中“
美人”
,它們綠背白腹,黑色的眼睛戴著黑色“
眼罩”
,小巧身材配上帶吸盤的大腳丫子,可以輕巧地在植物枝葉間攀爬跳躍。原先它們在上海及江浙地區(qū)數(shù)量眾多,鳴叫響亮,可如今已近于瀕危。鼓膜處有三角形黑斑的日本林蛙雖然冠著“
日本”
名,卻是我國華中、華南及華東 (
長江以南)
土生土長的蛙類。由于上海綠化樹木雖多,卻少有原生的草叢灌木,它們也棄城遠(yuǎn)遁。被列入國家二級重點保護(hù)野生動物的虎紋蛙外表不那么討人喜歡,皮膚粗糙,布滿大小疣粒,鳴聲如犬吠,和前面幾種比起來可謂五大三粗?上Ь瓦B它們也似乎已離我們遠(yuǎn)去——2007
全上海只見到數(shù)個活體。只有黑斑蛙、澤蛙、飾紋姬蛙和憨憨的中華大蟾蜍一起,勉強(qiáng)接續(xù)著上海周邊這一環(huán)節(jié)的食物鏈。


雖然所有的蛙在上海都屬于地方重點保護(hù)動物,可是我們誰沒有見過在流動菜場屠蛙的場景?
菜場一角,堆著幾個不停跳動的網(wǎng)袋,蛙們透過網(wǎng)眼驚恐地看著人,人透過網(wǎng)眼冷漠地看著蛙,不知道究竟誰是冷血動物。一旦談妥價錢,攤主收錢,一把銹跡斑斑的剪刀開始當(dāng)場斷頭、剝皮抽筋。一會工夫,會唱歌的生靈就成了一堆赤裸跳動的血肉,那顏色和形狀像極了人體。不用自欺欺人地自我安慰說,那些是養(yǎng)殖的食用蛙,事實是除了牛蛙和少量泰國虎紋蛙以外,很少有其他蛙類被成功養(yǎng)殖。眾所周知,大多數(shù)蛙的眼球只對近距離的活動物體有反應(yīng),它們愛吃活蟲子,死蟲子它們可是直接忽略的。因此,飼養(yǎng)的成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于直接捕捉野生蛙——
那可是一樁無本生意。


比起小商小販的零星售賣,上海一帶居民消費“
熏拉絲”(
煙熏蛙和蟾蜍肉)
的愛好,對蛙類和蟾蜍來說簡直就是滅頂之災(zāi)。在這類貿(mào)易的集散地,交易數(shù)量極為驚人。據(jù)保守估計,在上海金山、青浦一帶,“
熏拉絲”
銷售量超過300
噸,每有1000
多萬只蛙和蟾蜍落入了人類貪吃的嘴巴。江南一帶,歷來是富饒的魚米之鄉(xiāng),完全沒必要為了攝取動物蛋白質(zhì)而這樣大規(guī)模捕殺蛙類,而蛙肉有清熱解毒功用的傳說也沒有什么科學(xué)根據(jù)。貪嘗異味的人將會為此付出代價:蛙和蟾蜍的肌肉和內(nèi)臟里寄生著多種寄生蟲,即使煎炒烹炸也不一定能殺死這些頑固的“
流民”——
以曼氏裂頭蚴為例,它們一旦通過腸胃進(jìn)入人體,會順血液進(jìn)入各臟器,感染嚴(yán)重的會導(dǎo)致失明、癱瘓、癲癇,甚至死亡;此外,野生蛙和蟾蜍類的體內(nèi)還有著通過土壤——
莊稼——
昆蟲——
蛙的食物鏈富集起來的農(nóng)藥和重金屬,這些“
調(diào)味料”
顯然會對人體造成傷害;更何況蛙和蟾蜍的減少,必然導(dǎo)致作物蟲害增多,從而進(jìn)入不得不更大劑量地使用農(nóng)藥的怪圈,這些有害物質(zhì)將進(jìn)一步污染水和泥土,并沉淀在我們的食物里。佛說,報應(yīng)不爽,在自然界物質(zhì)循環(huán)和食物鏈的印證之下,貪婪的報應(yīng)近在眼前。


蛙想用慘痛的滅絕告訴人類,不要再步步進(jìn)逼;蛙想用它們的歌聲告訴人類,若你還能聽見我們的鳴叫,請心存感激與欣喜。(相關(guān)鏈接:2008
被世界自然組織和世界動物學(xué)會共同定為蛙類。)

1.
用簡潔的語言概括第⑥
段的內(nèi)容。


2.
第④
段劃線句使用了什么說明方法?有何作用?



3.
從語言風(fēng)格看,說明文有平實的說明文和生動的說明文兩種,你認(rèn)為本文屬哪一類呢?請舉例分析說明。



4.
本文僅以上海為例對蛙類的現(xiàn)狀展開說明,這樣說明充分嗎?請談?wù)勀愕目捶ā?o:p>



答案:

1
.上海地區(qū)蛙類被捕殺的現(xiàn)狀及危害。(共2
分,答出“
現(xiàn)狀”
、“
危害”
各給1
分。)

2
.本題考生可從作比較、摹狀貌、舉例子三個方面任選角度作答:

作比較(1
分),將外形難看的虎紋蛙和其它外形漂亮的蛙類作比較,突出強(qiáng)調(diào)了蛙類的生存環(huán)境越來越惡劣,數(shù)量越來越少(2
分)。(共3
分,說明方法正確給1
分,答出“
突出強(qiáng)調(diào)”
給1
分,答出“
生存環(huán)境惡劣”
的內(nèi)容給1
分。)

摹狀貌(1
分),對虎紋蛙的特征加以形象化的描摹,使說明更具體形象(2
分)。

舉例子(1
分),舉虎紋蛙為例,對蛙類的生存環(huán)境加以說明,使說明更具體更有說服力(2
分)。

3
.示例一:生動的說明文,文章使用了“
打比方”
的說明方法進(jìn)行說明,如無斑雨蛙也是蛙中“
美人”
等例,使說明更生動。示例二:生動的說明文,文章使用擬人的修辭手法進(jìn)行說明,如“
金線蛙披著一身鑲金的綠衣,體態(tài)輕盈,住得也雅致——
它們偏愛有藕蓮的水塘,把一天里的大多數(shù)時間用來坐在浮葉上顧盼四周”
等句子,使說明更生動。示例三:生動的說明文,文章使用描寫的表達(dá)方式進(jìn)行說明,如“
一旦談妥價錢,攤主收錢,一把銹跡斑斑的剪刀開始當(dāng)場斷頭、剝皮抽筋。一會工夫,會唱歌的生靈就成了一堆赤裸跳動的血肉,那顏色和形狀像極了人體。”
等句子,使說明更生動。(共3
分,判斷正確給1
分,分析說明正確給2
分;如判斷錯誤則整題不給分。本題可從①
說明方法——
打比方、作比較、摹狀貌等,②
修辭手法——
比喻、擬人、對比等,③
表達(dá)方式——
描寫。本題只需答出使文章生動的手法及例子,不用具體說明其作用。)

4
.共3
分。答了“
充分”
給1
分,判斷錯誤,整題無分,答對了理由給2
分,下面兩種理由答出一種即可。①“
所有的蛙在上海都屬于地方重點保護(hù)動物”
,上海的蛙類現(xiàn)狀尚且如此,其它地方可想而知;②
舉上海一地就蛙類現(xiàn)狀展開說明,說明了蛙類的生存環(huán)境的惡劣、捕殺現(xiàn)象之嚴(yán)重,非常具有代表性和說服力。



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