學(xué)習(xí)可以這樣來看，它是一個(gè)潛移默化、厚積薄發(fā)的過程。政治網(wǎng)編輯了第一學(xué)期八年級政治期末模擬試卷，希望對您有所幫助!
一.選擇題
1.我們講文明、有禮貌，包含著哪些良好的品質(zhì)( )
① 對他人尊重 ②寬容 ③謙讓 ④與人為善
A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①②③④
2.平等是人與人相處的重要原則，平等待人體現(xiàn)著我們對他人和自己人格的尊重。下列對平等和平等待 人理解正確的是()
①平等主要是指公民在人格和法律地位上的平等 ②平等待人要求我們不因家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑 ③不凌 弱欺生是平等待人的表現(xiàn) ④平等就是等貴賤，均貧富
A.①③④B.②③④ C.①②④D.①②③
3.人們之所以提倡盡量原諒別人，但絕不能原諒自己 ，這是因?yàn)? )
A.如果自己的觀點(diǎn)與別人不同，就一定先贊同別人的觀點(diǎn) B.這是廣交朋友的秘訣 C.這樣能表現(xiàn)出你的成熟和老練 D.嚴(yán) 于律己、寬以待人才能保持良好的人際關(guān)系
4.小強(qiáng)弄壞了小明的隨身聽 ，小明心里非常生氣，當(dāng)面卻沒有責(zé)備小強(qiáng)，說明小明( )
A.對朋友缺乏真誠B.小明懂得寬容朋友的過失
C.小明表里如一 D.小明心胸狹窄
5.贊美是一門藝術(shù)，贊美也有技巧。下列做法正確的是()
①不管別人做的怎么樣，都要贊美 ②及時(shí)贊美他人的閃光點(diǎn) ③善于發(fā)現(xiàn)并贊美小人物的優(yōu)點(diǎn) ④不輕易贊美別人
A.①②B.②③C.②③④D.②④
6. 天空是寬容的，它容忍了雷電風(fēng)暴的肆虐，才有深邃之美;大海是寬容的，它容忍了驚濤駭浪的猖獗，才有了遼闊之美。對此，下列看法正確的是( )
A.寬容的實(shí)質(zhì)是懦弱 B.寬容就是對任何事都放任不管
C.寬容他人，就是事事都要忍讓D.在人際交往中，我們要學(xué)會(huì)寬以待人
7.學(xué)會(huì)贊美別人是與人共處的重要內(nèi)容。把贊美的陽光慷慨地施予別人，既鼓舞了他人的心，又愉悅了自己，下列說法中不屬于贊美他人的語句是( )
A.好朋友成績有進(jìn)步，對他說：你真行。
B.同桌穿了一件新衣服，對她說：真漂亮。
C.班里某位同學(xué)出手打人，對他說：真勇敢。
D.競選失敗的你對成功者說：祝賀你。
8.著名的文學(xué)家、戲劇家夏衍同志臨終前，感到 十分難受。秘書說：我去叫大夫。正在他開門欲出時(shí)，夏衍突然睜開了眼睛，艱難地說不是叫，是請。隨后就昏迷過去了，再也沒有醒來。不是叫，是請，竟成了夏老臨終的遺言，以下理 解，你不同意的是( )
A.不是叫，是請反應(yīng)夏老的平等意識(shí) B.日常交往我們要使用禮貌用語
C.不是叫，是請反應(yīng)夏老尊重他人 D.此時(shí)的夏老已經(jīng)不省人
二.價(jià)值判斷
1.小新在學(xué)習(xí)上因討厭父母對他的嘮叨，回家后盡量避免和父母交流。
判斷( )理由：
2.我國少數(shù)民族聚地方集的地方，大多風(fēng)景優(yōu)美、文化燦爛，是很多游客向往的地方。外出旅游時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別游客對少數(shù)民族同胞的風(fēng)俗習(xí)慣不夠尊重。
判斷( )理由：
三情景分析
1、2015年8月13日，全國婦聯(lián)老齡工作協(xié)會(huì)調(diào)辦、全國老齡辦共同發(fā)布了新二十四孝。其中包含：經(jīng)常帶著愛人、子女給父母回家、親自給父母做 飯、支持父 母的業(yè)余愛好、教父母用電腦、支持單身父母再婚、父母的零花錢不能少、為父母購買合適的保險(xiǎn)
(1)結(jié)合材料和教材相關(guān)知識(shí),分析 新二十四孝出臺(tái)的必要性 .
(2)結(jié)合教材相關(guān)知識(shí),概括新二十四孝對孝敬父母的要求.
2、包起帆是上海港務(wù)局年輕的科技專家，10多年來共獲得70多項(xiàng)革新發(fā)明，8項(xiàng)獲得國家專利，9項(xiàng)獲得國際發(fā)明獎(jiǎng)。他成立了起帆科技開發(fā)公司，迅速把科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，并推向了國際市場。
有一位美籍華人要來投資1000萬美元，他看準(zhǔn)的合作伙伴就是包起帆。但他有一個(gè)前提：只能和包起帆個(gè)人合作，不能和 他所在的單位發(fā)生任何瓜葛。包起帆婉言謝絕了，他說：人各有志，我拋不開心愛的事業(yè)，也拋不開培養(yǎng)我的企業(yè)和工人兄弟。我的發(fā)明是國家的，國家的利益，才是我至高無上的利益。
(1)包起帆身上，你看到了什么精神?你怎么認(rèn)識(shí)這種精神?
(2)你打算怎 樣向他學(xué)習(xí)?
3、一知名企業(yè)的總經(jīng)理要雇一名助理，一時(shí)應(yīng)征者云集，最后他卻選中了一個(gè)既無介紹信又毫無經(jīng)驗(yàn)的年輕人。面對朋友的困惑，他說:他帶來許多 介紹信:他在門口增掉腳下的土，隨手關(guān) 上了門;當(dāng)看到那位前來應(yīng)聘的殘疾青年時(shí)，他立即起身讓座;進(jìn) 了辦公室他先脫去帽子，回答我提出的問題時(shí)于脆果斷;其他人都從我放在地板上的那本書上邁過，而他卻拾起那本書并放回桌子上 難道你不認(rèn)為這些細(xì)節(jié)是極好的介紹信嗎?知果一個(gè)人連這些修養(yǎng)都不具備，那么有再多的經(jīng)驗(yàn)和介紹信又有什么意義!
1)總經(jīng)理看中了這位年輕人身上的哪些優(yōu)秀品質(zhì)?
2)、請談?wù)勀銓核挥鹗┯谌说睦斫?并說出在與人交往中我們還應(yīng)注意些什么?
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