高玉林
①
當(dāng)談起中國(guó)的科舉制度，不少人會(huì)把“
解ji
è元”
錯(cuò)讀成“
解xi
è元”
。
②
元：第一。解元：封建時(shí)代稱地方（明、清指省一級(jí)）科舉考試第一名。唐、宋科舉制度規(guī)定，參加全國(guó)性科舉考試（禮部試）的人必須經(jīng)地方考試選送，這種地方考試稱“
解試”
，解試第一名就稚解元，由所在州郡發(fā)遣解（ji
è）送至京參加禮部會(huì)試，稱“
發(fā)解”
。這里，“
解”
取“
發(fā)遣解送”
之義，當(dāng)然要讀成ji
了。明代的唐寅就是因?yàn)榭贾朽l(xiāng)試第一名，而被人稱作“
唐解元”
。
③
宋元以后，解元逐漸演變?yōu)閷?duì)讀書(shū)人的尊稱或通稱。如元·
王實(shí)甫《西廂記·
驚艷》：“
（張珙唱詞）分明打個(gè)照面，瘋魔了張解元。”
再如“
董解元”
。董是金代戲曲作家，生卒月、字號(hào)、籍貫均不詳，因其為讀書(shū)人，故人稱董解元。他根據(jù)唐代元稹的《鶯鶯傳》創(chuàng)作了長(zhǎng)篇講唱文學(xué)《西廂記諸官調(diào)》，為元雜劇《西廂記》所本，世稱《董西廂》。
④
《幼學(xué)瓊林》中提到了“
解元”
：“
中狀元，曰獨(dú)占鳘頭；中解元，曰名魁虎榜。”
與此相關(guān)的，說(shuō)說(shuō)“
五魁首”
。明代科舉分五經(jīng)試士，每經(jīng)所取第一名謂之經(jīng)魁。鄉(xiāng)試中每科前五名必須分別是某一經(jīng)的經(jīng)魁，故稱五經(jīng)魁。其后五經(jīng)試士制雖廢，但習(xí)慣上仍稱鄉(xiāng)試所取前五名為五經(jīng)魁。也叫“
五經(jīng)魁首”
，亦省稱“
五魁”
�，F(xiàn)在人們飲酒劃拳時(shí)喊的“
五魁首”
就源于此。
⑤
歷史上，我國(guó)江蘇無(wú)錫曾有過(guò)“
一榜九進(jìn)士，六科三解元”
的盛事。所謂“
六科三
解元”
，是指明代隆慶四和萬(wàn)歷元、四、七、十、十三中，無(wú)錫吳汝倫、顧完
成、周繼昌在鄉(xiāng)試中連獲第一名，彰顯出無(wú)錫文風(fēng)之盛。
⑥
京劇中有一出《蘇三起解》，非常有名。這里的“
起解”
指犯人被押送上路，“
解”
同樣讀ji
è。
⑦
我在報(bào)紙上看過(guò)這樣一篇文章，或許能夠幫助我們記住“
解元”
的讀音。
⑧
相傳明代解縉參加鄉(xiāng)試考了第一名，稱解元，聞名遠(yuǎn)近。一次他游山口渴，向一位老者討茶喝。老者問(wèn)他身份，解縉直報(bào)自已是“
解解元”
。老者想挫挫解縉的銳氣，說(shuō)他出一個(gè)對(duì)子，解縉對(duì)得上方能喝茶，因以出句：一碗清茶，解解解元之渴。此句古今稱絕，難在聯(lián)中三個(gè)“
解”
字。三個(gè)“
解”
字字同義異，三字三用，應(yīng)對(duì)頗難。后來(lái)解縉知道老者姓樂(lè)，曾在朝廷樂(lè)府為官，后隱居山林，撫琴樂(lè)山樂(lè)水，便靈機(jī)一動(dòng)對(duì)出下聯(lián)：七弦妙曲，樂(lè)樂(lè)樂(lè)府之音。對(duì)句三“
樂(lè)”
對(duì)三“
解”
，詞性、功用分別對(duì)應(yīng)，對(duì)仗工整，即景應(yīng)對(duì)，切人切事切情。
⑨
在上文中，三個(gè)“
解”
字與三個(gè)“
樂(lè)”
字的正確讀音為：解（ji
è）解（xi
è）解（ji
è）元之渴。第一個(gè)“
解”
是“
消除”
的意思；第二個(gè)“
解”
是姓氏；第三個(gè)“
解”
與“
元”
臺(tái)起來(lái)表示鄉(xiāng)試第一名——“
解元”
。
⑩
樂(lè)（l
è）樂(lè)（yu
è）樂(lè)（yu
è）府之音。第一個(gè)“
樂(lè)”
是“
快樂(lè)”
的意思；第二個(gè)“
樂(lè)”
是姓氏；第三個(gè)“
樂(lè)”
與“
府”
合起來(lái)表示漢代封建王朝建立的管理音樂(lè)的一個(gè)宮廷官署——“
樂(lè)府”
。
（選自2
014
5
月14
日《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）
19
．下列有關(guān)“
解元”
的理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是（
）（3
分）
A
．“
解元”
的“
解”
與《蘇三起解》的“解”讀音相同。
B
．明代唐寅因參加省級(jí)科舉考試取得第一名而被人稱作“唐解元”。
C
．宋元以后，未參加科舉考試或參加科舉考試，未取得第一名的讀書(shū)人也能叫“解元”。
D
．“
六科三解元”
的盛事是說(shuō)無(wú)錫吳汝倫、顧憲成、周繼昌在鄉(xiāng)試
中獲并列第一名。
20
．旁征博引是本文的一大特色。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析⑦-⑩
段
引用解縉與老者對(duì)對(duì)子故事的作用。（3
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
19
、D
20
、能幫助讀者記住“解元”的讀音，增強(qiáng)文章的趣味性，知識(shí)性，可讀性
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/502243.html
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