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美麗烏龜 閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中記敘文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


美麗烏龜


我曾見過一只非常美麗的烏龜,它的殼和頭尾都是翠綠色的,在翠綠色的殼上有著深咖啡色的花紋。它的背高高地隆起,就好像是一個(gè)籃球的半圓,弧線優(yōu)美光滑,一點(diǎn)也不像一般的烏龜那樣扁平。最奇特的是那烏龜?shù)淖旌艽,兩邊的線條翹起,像是一直在微笑;眼睛炯炯有神,直直對人注視,一眨也不眨。

是在一位畫家朋友的畫室看見那美麗的烏龜?shù),我對朋友說:“
這輩子沒見過如此美麗的烏龜,可惜沒有相機(jī),下次一定要來幫它照幾張相。

朋友向我談起這只烏龜?shù)纳衿,他在巴西旅行時(shí),第一眼看見就愛不忍釋,因?yàn)闆]想到世界上有這么美的烏龜,于是百般懇求,出了高價(jià)才向原來的主人購得。

但是用雙手才能環(huán)抱的大烏龜,重達(dá)三十公斤,怎么帶回來呢?通過了動物進(jìn)出口的種種繁復(fù)檢驗(yàn),才從海運(yùn)用貨柜托運(yùn)回來。


巴西到臺灣的貨輪開了三個(gè)月才到,我心想:萬一死掉了,就作成標(biāo)本。沒想到開箱的時(shí)候,它還好端端的,明亮的大眼睛突然張開,嚇我一大跳。”
朋友說。

過了一個(gè)月,我去看朋友,帶了相機(jī)想去拍那只烏龜。萬萬沒想到朋友說:“
烏龜死了,這是?的殼,我留下來做紀(jì)念。”

航行過萬里,在木箱子靠著一息都能尚存的烏龜,怎么會死呢?

朋友說:“
我到南部去開展覽,離開一個(gè)星期,想想不能每天喂它,離開的時(shí)候放了三把熟透的香蕉,回來后少了一把,龜卻死了。后來找了一位獸醫(yī)來看,他說烏龜是撐死的,它把一大把香蕉,一口氣吃了。”

我和朋友撫摸著巴西烏龜留下的殼,內(nèi)心感慨不巳。在極度的黑暗中饑寒交迫還能存活的烏龜,在翠綠的花園水池旁卻因?yàn)槌缘锰柖龉柿,可見困危并不全然可畏,飽足也不盡然可喜,在飽足中的節(jié)制可能比困危中的忍耐還要艱難呀!


1.
從表達(dá)方式的角度,簡潔說明本文的寫法。(10
字以內(nèi))


2.
從情節(jié)梳理的角度,概括本文中的故事。(20
字以內(nèi))


3.
從表達(dá)目的的角度,完成下面的評析。

本文以小見大,通過一只巴西烏龜?shù)墓适聛肀磉_(dá)作者對

的感悟。

4.
從構(gòu)思技巧的角度,在文中找出與畫線句相照應(yīng)的句子。


5.
從表現(xiàn)手法的角度,簡說本文的“
對比”
。


6.
從“
憂患與安樂”
的角度,寫一句話表達(dá)你讀了烏龜?shù)墓适轮蟮母形颉?o:p>



答案:

1.

敘議結(jié)合 (答“先敘后議也可,答“有敘有議”給1
分)


2.

一只烏龜,經(jīng)遠(yuǎn)洋來而無羌,后來卻吃香蕉撐死了。

3.

生活
(答人生、生命也可)


4.

過了一個(gè)月,我去看朋友,帶了相機(jī)想去拍那只烏龜。

5.

先寫烏龜經(jīng)三個(gè)月的遠(yuǎn)洋而來,以為它死了,沒想到它居然好端端的,寫了它不畏惡劣環(huán)境的頑強(qiáng)的生命力,后來寫它出人意料地被香蕉撐死了。這樣,強(qiáng)烈地對比,突出了“困危并不全然可畏,飽足也不盡然可喜,在飽足中的節(jié)制可能比困危中的忍耐還要艱難呀”這一主題。


6.

示例:生命在困苦中堅(jiān)韌,在安逸中委靡。


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