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“古代醫(yī)學與書籍”閱讀答案

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 初中說明文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
閱讀下面兩段文字,完成第 17-19 題。( 12 分) 文段一 《后漢書 華佗傳》具體記載了他應用全身麻醉方法施行腹腔切除術的過程。華佗讓病人以酒服 麻沸散 ,等病人全身麻醉毫無知覺 閱讀下面兩段文字,完成第17-19
題。(12
分)
文段一
《后漢書·
華佗傳》具體記載了他應用全身麻醉方法施行腹腔切除術的過程。華佗讓病人以酒服“
麻沸散”
,等病人全身麻醉毫無知覺后,“
刳破腹背,抽割積聚”
。若病在腸胃,便把腸胃切開,清除積穢,然后再進行縫合,敷上“
神膏”
,創(chuàng)口數日后即能愈合。當華佗施用“
麻沸散”
進行外科手術時,西方醫(yī)學界還在采用放血、棒擊病人頭部使病人休克或昏迷的原始麻醉方法。華佗的外科麻醉手術,比西方要早1600
。
東漢末的張仲景“
勤求古訓,博采眾方”
,廣泛收集有效方劑,寫成《傷寒雜病論》,此書共16
卷,分為“
傷寒”
和“
雜病”
兩部分。書中對疾病的診斷、治療進行了理論性的闡述,并注重根據病人病癥的“
陰陽、表里、虛實、寒熱”
不同,進行“
辨證施治”
。這部書奠定了我國中醫(yī)治療學的基礎,一直被后世中醫(yī)奉為經典。
文段二
正式的書籍,是在春秋戰(zhàn)國時代出現的。起先,人們把文字寫在竹片或木片上,這些木片或竹片稱作簡或牘。把竹子、木板劈成同樣長度和寬度的細條(
一般5
寸至2
尺長)
,削平表面,在上面用刀子刻字或用漆筆寫,每片可以寫8
到14
個字。有的把簡牘用麻繩、絲繩或者皮條串編起來,稱作“
冊”
,這個“
冊”
字,像在幾片竹簡中間穿上繩索的樣子。這種笨重的書,使用起來是極不方便的。
春秋末期,還出現了寫在綢子上面的書,這種書稱作帛書。它可以卷起來,一部書就是一卷或幾卷綢子,用木棒做軸,所以也叫它卷軸。后來,“
卷”
成了書的量詞。人們常說的“
開卷有益”“
讀書破萬卷”
,就是由此而來的。這種書比竹簡輕便,但成本太高,不容易普遍采用。
東漢蔡倫用樹皮、麻頭(
麻屑)
、破布、破魚網等為原料制成“
蔡侯紙”
。幾個世紀后,造紙術才傳到朝鮮、日本、印度和阿拉伯,后又傳到歐洲。
紙的發(fā)明,為書的發(fā)展提供了理想的材料,也促進了人類文化的傳播。
17.
根據文段一的內容,說出我國古代醫(yī)學非常先進的具體表現。(4
分)
18.
根據文段二的內容,寫出紙的發(fā)明的重大意義以及認定這種意義的具體依據。(5
分)
意義:

具體依據:

19.
綜合文段一和文段二的內容,你能得出什么結論,請寫在下面。(3
分)
參考答案:
17.①
外科麻醉手術技術比西方要早1600
;②
早在東漢,就奠定了中醫(yī)“
辯證施治”
的基礎。評分:本題4
分。每個要點2
分。
18.
示例:①
紙的發(fā)明,為書的發(fā)展提供了理想的材料,也促進了人類文化的傳播。②
改變了書的笨重不便;改變了書的成本太高;影響了世界各國。評分:本題5
分。意義2
分;依據3
分,每個要點1
分。
19.
示例一:①
在我國古代(或漢代時期),②
不論是醫(yī)學還是造紙術,③
都取得卓越成就(或都領先世界)
。
示例二:①
在我國古代(或漢代時期),②
科學技術方面,③
都取得卓越成就。評分:本題3
分。每個要點1
分。

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