折
漫漫歲月，茫茫人海，生活道路上無(wú)不充滿(mǎn)坎坎坷坷。如生活困難，高考落榜，轉(zhuǎn)干不成，升職無(wú)望，體質(zhì)不佳，借貸無(wú)門(mén)，辦事受阻，無(wú)端受控等等天災(zāi)人禍。不管你喜歡不喜歡，不管你愿意不愿意，挫折隨時(shí)都可能翩翩而來(lái)。
應(yīng)該怎樣看待挫折，怎樣去面對(duì)挫折呢？
“
自古英雄多磨難
”
。歷史上許多仁人志士在與挫折斗爭(zhēng)中作出了不平凡的業(yè)績(jī)。司馬遷在遭受宮刑之后，發(fā)憤著書(shū)，寫(xiě)出了被魯迅譽(yù)為
“
史家之絕唱，無(wú)韻之離騷
”
的名著《史記》。音樂(lè)家貝多芬，一生遭遇的挫折是難以形容的。他十七歲失去母親，三十二歲耳聾，接著又陷入了失戀的痛苦之中。對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，這打擊是多么的大��！可貝多芬不消沉、不氣餒，他在一封信中寫(xiě)道：
“
我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到。
”
他始終頑強(qiáng)地生活，艱難地創(chuàng)作，成為世界不朽的音樂(lè)家。
挫折雖給人帶來(lái)痛苦，但它往往可以磨煉人的意志，激發(fā)人的斗志；可以使人學(xué)會(huì)思考，調(diào)整行為，以更佳的方式去實(shí)現(xiàn)自己的目的，成就輝煌的事業(yè)�？茖W(xué)家貝佛里奇說(shuō)：
“
人們最出色的工作往往是在處于逆境的情況下做出的。
”
因此可以說(shuō)，挫折是造就人才的一種特殊環(huán)境。
當(dāng)然，挫折并不能自發(fā)地造就人才，也不是所有經(jīng)歷挫折的人都能有所作為。法國(guó)作家巴爾扎克說(shuō)：
“
挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你怯步不前；而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)卻是墊腳石，使你站得更高。
”
只有抱著崇高的生活目的，樹(shù)立崇高人生理想，并自覺(jué)地在挫折中磨煉，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活的強(qiáng)者。
31
、第2
段是一個(gè)設(shè)問(wèn)句，它在文中所起的作用是：
（1
分）32
、第3
段的兩個(gè)事例直接證明了什么觀點(diǎn)？能否刪一個(gè)？為什么？（2
分）33
、第5
段中，法國(guó)作家巴爾扎克所說(shuō)的“
絆腳石”
、“
墊腳石”
的具體含義是什么？（2
分）34
、本文的中心論點(diǎn)是：
。（2
分）
參考答案：
31
、考察對(duì)設(shè)問(wèn)作用的了解。理解什么是設(shè)問(wèn)。
引出下文，提醒讀者注意。
32
、考察論據(jù)。分析論據(jù)與論點(diǎn)的關(guān)系，聯(lián)系上下文。
歷史上許多仁人志士在與挫折斗爭(zhēng)中作出了不平凡的業(yè)績(jī)。刪去一個(gè)不可以。因?yàn)樗抉R遷遭受宮刑后寫(xiě)《史記》的事例，是從中國(guó)古代仁人志士的角度來(lái)證明的；貝多芬遭受挫折成為世界音樂(lè)大師的事例，是從外國(guó)近代仁人志士的角度來(lái)證明的，如果去掉一個(gè)，證明角度少了，就不全面了。
33
、考察比喻在議論文中的作用。聯(lián)系上下文，分析出本體喻體即可。
前進(jìn)路上的障礙；前進(jìn)的基礎(chǔ)。
34
、考察論點(diǎn)。綜合全文，分析論據(jù)的指向。
要自覺(jué)的在挫折中磨煉，在挫折中奮起，在挫折中追求，做生活的強(qiáng)者。
16
、第
③
自然段主要運(yùn)用了什么論證方法
?
采用這種論證方法有什么好處
? (3
分
)
答
:
主要運(yùn)用了事實(shí)論證方法
(
或
:
例證法
)
。文中運(yùn)用司馬遷和貝多芬的事例
,
更有力地論證了
“
歷史上許許多多仁人志士在與挫折斗爭(zhēng)中做出了不平凡的業(yè)績(jī)
”
這一觀點(diǎn)
,
進(jìn)一步增強(qiáng)了說(shuō)服力。
(
明確方法計(jì)
1
分；準(zhǔn)確說(shuō)出好處計(jì)
2
分
,
意思相近即可
)
17
、第
④
段
“
人們最出色的工作往往是處于逆境的情況下做出的
”
一句中
“
往往
”
一詞能否刪去
?
為什么
?(3
分
)
答
:
不能刪。
(1
分
)
因?yàn)?br />“
往往
”
一詞強(qiáng)調(diào)了人們最出色的工作常常是處于逆境的情況下做出
,
如果去掉
,
就顯得過(guò)于絕對(duì)。
(2
分；語(yǔ)意相近即可
)
18
、文章第
⑤
段加點(diǎn)的
“
絆腳石
”
和
“
墊腳石
”
的含義分別是什么
?
(3
分
)
答
:
絆腳石
:
人生路上的障礙。墊腳石
:
人生路上不斷前進(jìn)的憑借
(
明確兩者內(nèi)涵各計(jì)
1
分
,
不夠準(zhǔn)確酌情扣分
)
19
、本文所論述的中心論點(diǎn)是什么
?
請(qǐng)針對(duì)這一論點(diǎn)補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)并作簡(jiǎn)要分析。
(4
分
)
答
:
本文論述的中心論點(diǎn)是
“
要善待挫折
”(
或：要在挫折中磨練
,
在挫折中奮起
,
在挫折中追求
,
成為生活的強(qiáng)者
)(2
分；意思相近即可
)
；舉例
1
分
(
只要與觀點(diǎn)相吻合即可
)
；結(jié)合事例分析計(jì)
1
分
(
不夠準(zhǔn)確酌情扣分
)
。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/504400.html
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