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《義重情深的恩賜》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中散文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


義重情深的恩賜 從維熙 ① 炎夏七月,過八旬的我,冒著似火炎陽,從北京飛往漢水之畔的襄陽;后又從襄陽乘大巴尋覓漢水之源,遠(yuǎn)行至陜南的漢中和安康。一周的行程雖然大汗淋 義重情深的恩賜
從維熙

炎夏七月,過八旬的我,冒著似火炎陽,從北京飛往漢水之畔的襄陽;后又從襄陽乘大巴尋覓漢水之源,遠(yuǎn)行至陜南的漢中和安康。一周的行程雖然大汗淋漓,但“
南水北調(diào)”
的人文情懷,卻給我留下無盡的情思。

歸來后,還演繹了一曲連我自己都難以相信的“
童話”
,那就是我銹跡斑斑的牙齒,昔日刷牙都無法讓它由黑變白——
回到京城,面對鏡子,我驚愕地叫了一聲:“
啊!五十八吸煙歷史、凝固在牙齒上的黑黃斑痕,怎么一下子變白了?”
靜思之后,答案終于浮出水面:那就是“
南水北調(diào)”
的漢江之水,對我的恩賜……

到了襄陽,讓我勃然心動的是這座城市的風(fēng)情:一條清波碧浪的漢水,從美麗的城市中間穿行而過;南邊是城,北邊還是城。抵達(dá)入住的南湖賓館,打開水龍頭洗臉時,發(fā)現(xiàn)這里的水,比北京的水清亮許多。因而當(dāng)天下午在“
人文漢水襄陽筆會”
啟動儀式上,我傾吐出初識襄陽的感受:我和湖北的緣分很深,去過武漢等多個城市。這些城市都曾給我人文啟迪——
但讓我一見鐘情的,卻是大美的襄陽。當(dāng)天晚上,我和文友們登上一葉小舟在漢江上夜游,兩岸燈火映照下的古城亭臺和現(xiàn)代樓閣相輝映的畫面,讓我當(dāng)真產(chǎn)生了相見恨晚的癡醉之感。

正是出于這種癡愛在內(nèi)心的穿梭,一種憂郁之情突然從心底升騰而起。來襄陽之前,我讀到過如是一條新聞,今襄陽雨水偏少,水位下降致使江中魚類繁殖率下跌,這對襄陽人民生活來說,已然是個負(fù)面信號。漢江今本身就水脈欠缺,還要為更為缺水的北方“
補(bǔ)血”
,在某種意義上說,這不是自殘之舉嗎?

兩天后,我們登上了丹江口水庫大壩。當(dāng)文友們紛紛拍照時,我卻避開眾人,想找個地方嘗上一口水庫的水。

無計可施之際,只好向講解員求救。她問我喝過“
農(nóng)夫山泉”
沒有,我說喝過。她說部分瓶裝水就是從庫區(qū)深水巖洞中灌的。我十分驚愕,講解員為我壓驚說:“
經(jīng)過專家檢驗,庫邊之水因與堤岸相接,屬二類凈水;庫心的水,仍為一類最佳水質(zhì)——
這種優(yōu)良水質(zhì),已經(jīng)連續(xù)保持六了。”
接著,她對我談起襄陽和當(dāng)?shù)貫榱吮Wo(hù)丹江口水質(zhì),所付出的努力和犧牲:從2003
起,在總干渠兩側(cè)先后關(guān)停并轉(zhuǎn)了三百多家冶煉和造紙企業(yè),現(xiàn)在水源保護(hù)圈高達(dá)三千多平方公里。

歸來途中,趙麗宏等幾個輕的文友,正在講述著他們的漢水情話:他們居然穿上泳裝,表演了一場泅渡漢水之舉。我想?yún)⑴c到車上的歡聲笑語之中——
但到底紀(jì)老了,沒有高聲說話的底氣,因而只能對身旁的文友低聲抒發(fā)我對漢水的情懷:“
我不會游泳,但也嘗到了漢水之美味,在南湖賓館我嘗了幾口自來水,這不算新奇——
新奇的是,采風(fēng)團(tuán)只有我喝到了漢江的圣水。”
⑧“
圣水?你不是說夢話吧?”
身旁的文友不解地詢問我。

我詼諧而幽默地說:“
漢江圣水偏愛老人。為了照顧采風(fēng)團(tuán)里紀(jì)最大的我,當(dāng)?shù)貙iT開來一輛車,送我提前到了山上的鹿門寺。這兒是唐朝詩翁孟浩然少讀書之地,曾給后人留下《春曉》名詩。能到他的故土,尋覓他的形影,內(nèi)心十分激動……”
⑩“
你喝了那兒的水了?”
文友問我。
11“
讓你猜著了,我喝了鹿門寺的水!”
12
他說:“
那也不能稱其水為圣水呀?”
13“
你聽我說下去么。進(jìn)了這個寺院,正好碰上一位僧人,用一只水桶在巖洞口提水。我向那位老僧說想喝上一口你打上來的水。老僧綻露出一絲笑意,但并沒答應(yīng)我的要求,而是用手指了指巖洞旁懸掛的另一只小小水罐,讓我自己動手舀水。我拿起水罐從巖洞里舀上水來,一揚(yáng)脖子喝了下去:“
你想,千前的詩圣孟浩然,在這兒耕讀揮墨多,一定喝過這洞中之水;現(xiàn)在寺院的僧侶們,又用其水制其禪食,稱其為圣水,不是挺合適的嗎!”
14
友人笑了,說了一句文學(xué)行話:“
你真富有文人的想象力……”
15
水——
又是水。不管是南湖賓館還是鹿門寺的水,其根脈都離不開浩浩蕩蕩的漢水,因而我深感不虛此行。我深知水對中華民族的分量,它是流淌于一個國家體內(nèi)的血液。作為一個國人理應(yīng)關(guān)注水情,如今許多省份都在鬧水荒,沒有想到的是,漢水是這么義重情深,將遠(yuǎn)行一千多公里,向貧血北方輸血。
16
直到兩天后,長途行車返回襄陽——
我可是一個撫摸過整條漢江的文化水癡。因而在與襄陽的告別晚餐上,八十一歲的我連連高歌,以抒發(fā)一個文人難以忘卻的漢水情懷……


(選文有改動)
17
.結(jié)合全文內(nèi)容,談?wù)?ldquo;
義重情深的恩賜”
表現(xiàn)在哪些方面。(2
分)
18
.文章線索有著串聯(lián)全文、貫通文脈的作用。本文有兩條線索,請說說明線是什么?暗線又是什么?(2
分)
19
.請分析開頭兩段在文中的作用。(3
分)
20
.結(jié)合語境,分析文中第②
段加點詞語
童話”
的含義及表達(dá)效果。(3
分)
21
.文末畫線句表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(3
分)
參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
17
.①
漢水義重情深恩賜予自己,使銹跡斑斑的牙齒變白;②
漢水義重情深恩賜予北方人民,為缺水的省份送去一江清水;③
本已缺水的襄陽等水源地節(jié)水、護(hù)水,為北方“
輸血”
供水,義重情深。(意對即可,一個要點1
分,答出兩點給全分,共2
分)
18
.明線是作者(一周)的行蹤(1

);暗線是“
南水北調(diào)”
的人文情懷;“
作者對漢水的感激(欣喜、珍惜)之情”
。(1
分)(共2
分)
19
.①
開篇點題,點明我將開啟漢水尋訪之旅及恩賜之意。②
總領(lǐng)全文,引出下文對一周行程的記敘。(每個要點1.5
分,共3
分)
20
.“
童話”
指自己銹跡斑斑的牙齒由黃變白的神奇變化(1
分),用“
童話”
一詞既表明了漢江水質(zhì)的優(yōu)良,又表達(dá)了作者對漢江水質(zhì)清澈由衷的贊嘆(贊美)之情(2
分)。(共3
分)
21
.表達(dá)了作者:①
對漢水的喜愛之情;②
飲水思源,對襄陽人民奉獻(xiàn)精神的感激之情;③
對漢水文化的敬仰之情。(答到兩點即可,共3
分)

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