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閱讀散文《輕掬愛心一片》(附答案)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中散文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


閱讀散文《 輕掬愛心一片 》,完成 17 21 題。( 13 分) 輕掬愛心一片 ①徐忱說,那是白茶。微褐色的葉上有著點點白色,放一撮入杯,開水倒入,茶葉兒旋轉(zhuǎn)著翻上舞下,猶如帶白斑 閱讀散文《
輕掬愛心一片
》,完成17
—21
題。(13
分)
輕掬愛心一片
①徐忱說,那是白茶。微褐色的葉上有著點點白色,放一撮入杯,開水倒入,茶葉兒旋轉(zhuǎn)著翻上舞下,猶如帶白斑的蝴蝶盡展風(fēng)姿。茶水漸變,成淡黃色,抿一口,清新爽人,隱隱有股甜味。
  ②關(guān)于這白茶,還有一段來歷。那是半前,不知何故,我咽喉炎發(fā)作,特別厲害,喉嚨部竟然出現(xiàn)了草莓狀的紅疙瘩,這使得每說一句話都有火燒之感。也曾向醫(yī)院的名醫(yī)、鄉(xiāng)間的專家請教過,可收效甚微。無奈之下,只得向?qū)W生尋求幫助:“同學(xué)們,老師這喉嚨實在不行了,以后上課我只能少說話、輕說話,請同學(xué)們原諒!”孩子們挺懂事,上課總是安安靜靜,兩眼緊盯著我。我講得很輕,有時甚至不講,只用文字和手勢表示,孩子們總能心領(lǐng)神會
。那一階段,我的臉部表情特別豐富:眼睛看向哪位同學(xué),哪位同學(xué)就站起來回答問題;眉頭一蹙起,開小差的同學(xué)立馬改正;向課代表一努嘴,課代表馬上能會意,把作業(yè)本發(fā)下去……在此期間,我的辦公桌上常會多一些東西出來,有時是一包“金嗓子”,有時是一盒“草珊瑚含片”,而放在講桌上的茶杯也總是沒空的時候。我沒有去追問這些都是誰做的,只是常常微笑著看著孩子們。而這白茶,我也就是在那時得到了它。
 、勰鞘且粋星期天的上午,我在家里休息。門鈴響起,我打開門,徐忱站在門口。“老師,給,白茶!”“白茶?”我疑惑地接過。“老師,這茶能治喉嚨發(fā)炎。我特地從九寨溝為您帶回來的!您喝了以后,喉嚨肯定會好的!”她邊說邊
。“是嗎?”我看著手中的白茶,心中涌起陣陣激動。
 、芪胰×艘恍〈椴枞~放入杯中,清香溢開,那沁人的茶水頓時讓我的喉嚨舒爽了許多。徐忱待我喝完一杯茶,才帶著微笑滿意地離去。
 、葑阅且院,天天一杯白茶陪伴著我。也許白茶真有療效吧,隨著時間的流逝,我的喉嚨漸漸地好了。于是白茶被我當(dāng)做無用之物,擱置在柜頂,慢慢地也就遺忘了。
 、逈]曾想,今的4
月20
日,讓我再次想起了它。
 、4
月19
日,課文《碧螺春》學(xué)完了,我讓學(xué)生回家品茶寫感悟。第二天,打開徐忱的作業(yè)本,一行娟秀的字躍入我的眼簾:請問老師,白茶您是否已扔?沒扔的話,有沒有堅持喝?這可是我專門從遠(yuǎn)方帶給您的,看上去表面似乎有些發(fā)霉,不過那是正常的。老師,別忘了喝茶!生怕我漏看這幾行字,徐忱特地用“〔〕”把字標(biāo)了出來。短短的幾行字,輕輕地扣在了我的心上:沒想到,這孩子一直惦念著我。
 、嗷氐郊,我迅速從柜頂上找出白茶,打開茶葉蓋,只見白茶依舊,綴著的白點更加醒目。我輕取一撮,倒上水,茶水清清泠泠,透明微黃。輕輕捧起,抿上一口,甘甜之味直入心田。雖然此時,我喉嚨不再需要,然而我的心充滿渴望。白茶一杯在手,我掬起愛心一片。
17
.本文以
為線索,敘述了


的故事。(3
分)
18
.聯(lián)系語境,品析加點詞語的含義。(2
分)
我講得很輕,有時甚至不講,只用文字和手勢表示,孩子們總能心領(lǐng)神會
。

19
.聯(lián)系上下文,在下面句子中的橫線上選填恰當(dāng)?shù)脑~語,并說說這樣選擇的理由。(3
分)
“老師,這茶能治喉嚨發(fā)炎。我特地從九寨溝為您帶回來的!您喝了以后,喉嚨肯定會好的!”她邊說邊
。
A.
輕輕地點點頭。
B.
用力點著頭。
C.
狠狠地點點頭。
D.
不經(jīng)意地點著頭。

(填序號)。理由是:

20
.你是怎樣理解文章結(jié)尾段“雖然此時,我喉嚨不再需要,然而我的心充滿渴望。”這句話的?(2
分)

21
.雖然徐忱為我送的白茶讓我的喉嚨漸漸好了,但我一句感謝的話也不曾對她說。假如三過去了,我再次見到徐忱,請根據(jù)文意把我最想說的話寫下來。(3
分)


參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
17
、白茶(1
分);學(xué)生徐忱為喉嚨發(fā)炎的我送上白茶,治愈病痛,并提醒我經(jīng)常喝茶。(意對即可,2
分)(共3
分)
18
、“心領(lǐng)神會”是說學(xué)生對于“我”的病痛十分理解,并積極配合老師進(jìn)行學(xué)習(xí),以減輕“我”的病痛。“心領(lǐng)神會”一詞恰當(dāng)表現(xiàn)了學(xué)生們的懂事和善解人意,具有愛心。(意對即可,2
分)
19
、選B
(1
分)。因為“用力點著頭”更能表現(xiàn)徐忱向“我”保證,讓“我”相信白茶能治病的肯切心情。(意對即可,2
分)
(共3
分)
20
、雖然我的喉嚨已不再疼痛,也不需要再喝白茶了,但學(xué)生徐忱的一片愛心讓我感動,我渴望再喝一杯白茶,渴望學(xué)生對老師的敬意和愛心一直伴隨著我。(意對即可,2
分)
21
、示例:徐忱,你送的白茶不僅治愈了我的病痛,更讓我感受到做老師的幸福!你是一個富有愛心的學(xué)生,謝謝你!(能結(jié)合文意來談,合情合理即可,3
分)

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