歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費提供各種記憶力訓練學習方法!

《枯枝與鮮花》閱讀及答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中散文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


《枯枝與鮮花》 ①那是一棵什么樹呢 ? 在這深秋 , 黃葉已紛紛墜落的時候 , 它卻是繁花滿枝 , 顯出一種青春和歡樂來。這是什么樣的一棵充滿了奇跡的樹呢 ? ②清晨 , 走進園子 , 遠遠的 《枯枝與鮮花》
①那是一棵什么樹呢?
在這深秋,
黃葉已紛紛墜落的時候,
它卻是繁花滿枝,
顯出一種青春和歡樂來。這是什么樣的一棵充滿了奇跡的樹呢?
②清晨,
走進園子,
遠遠的,
就看見一樹鮮花,
紅的花,
紫的花,
在晨風中輕輕搖曳著。
③當我一步步走近那樹時,
才看清了,
那不過是一株秋葉落盡的枯枝,
纏繞著剛剛綻開的牽;?輼,
把它的身軀借給了柔弱的牽;ǖ拈L藤,
而牽;,
也便把鮮艷的花簪上了枯樹的頭頂。于是它們便復(fù)活了,
和諧地美麗地生活在一起。使你猛然間感到他們原來就是渾然一起的。
④枯樹喲,
你不厭棄新生者的柔弱,
以你的堅硬支持了它,
所以你也得到了美。
⑤柔藤喲,
你不厭棄那長者的衰老,
以你的活力裝點著它,
所以你的美得到了發(fā)揮。
⑥我看過一些枯枝傲然地挺立著,
身上落滿了骯臟的鳥糞,
腳下卷過蕭條的風。我也看過一些牽;,
找不到支撐,
委棄在地上,
被荒草吞沒。
⑦望著這一棵樹,
我微笑著。
1
.在第①段,作者描寫了“一棵充滿了奇跡的樹”。
⑴作者看到了什么奇異的景象
(
不超過
10
個字
)?_____________
____________
_______________________
⑵聯(lián)系全文看,作者為什么稱這是奇跡
?(
不超過
10
個字
)?_________________________________
2
.在第③段中,作者寫枯樹和牽;ǜ髯隽耸裁
?
結(jié)果怎么樣
?
________________________________________________________________________________________
3
閱讀第④⑤⑥段,填寫下面的空白。
文章的這部分運用了      的修辭方法和      的寫法,表達丁對枯樹和柔藤        的生命現(xiàn)象的贊美。
4
.文章在結(jié)尾說“望著這一棵樹,我微笑著”,你覺得作者從枯樹和鮮花的生命現(xiàn)象中獲得了怎樣的人生感悟?
參考答案:
1
、(1
)落葉時節(jié)繁花滿枝。(2
)枯枝和柔藤復(fù)活。
2
、枯樹把身軀借給牽;ǎ瑺颗;ò氧r艷的花簪上了枯樹頭頂。結(jié)果它們復(fù)活了,和諧、美麗地生活在一起。
3
、擬人 對比 互相依存、互相幫助
4.(1)
枯樹以堅硬支持了柔藤,也得到了美;柔藤以活力裝點著枯樹,也發(fā)揮了美。(2)
人生中只有彼此信賴、寬容、幫助,才能超越自我,充分實現(xiàn)生命的價值。

本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/508367.html

相關(guān)閱讀:《郁孤臺笑了》閱讀答案
《蠶豆 畢飛宇》閱讀答案
《紅豆樹下(13分)》閱讀答案
《不為什么》閱讀答案
《生存的地方》閱讀答案