①那是一棵什么樹(shù)呢?
在這深秋,
黃葉已紛紛墜落的時(shí)候,
它卻是繁花滿(mǎn)枝,
顯出一種青春和歡樂(lè)來(lái)。這是什么樣的一棵充滿(mǎn)了奇跡的樹(shù)呢?
②清晨,
走進(jìn)園子,
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,
就看見(jiàn)一樹(shù)鮮花,
紅的花,
紫的花,
在晨風(fēng)中輕輕搖曳著。
③當(dāng)我一步步走近那樹(shù)時(shí),
才看清了,
那不過(guò)是一株秋葉落盡的枯枝,
纏繞著剛剛綻開(kāi)的牽�；��？輼�(shù),
把它的身軀借給了柔弱的牽牛花的長(zhǎng)藤,
而牽�；�,
也便把鮮艷的花簪上了枯樹(shù)的頭頂。于是它們便復(fù)活了,
和諧地美麗地生活在一起。使你猛然間感到他們?cè)瓉?lái)就是渾然一起的。
④枯樹(shù)喲,
你不厭棄新生者的柔弱,
以你的堅(jiān)硬支持了它,
所以你也得到了美。
⑤柔藤喲,
你不厭棄那長(zhǎng)者的衰老,
以你的活力裝點(diǎn)著它,
所以你的美得到了發(fā)揮。
⑥我看過(guò)一些枯枝傲然地挺立著,
身上落滿(mǎn)了骯臟的鳥(niǎo)糞,
腳下卷過(guò)蕭條的風(fēng)。我也看過(guò)一些牽牛花,
找不到支撐,
委棄在地上,
被荒草吞沒(méi)。
⑦望著這一棵樹(shù),
我微笑著。
1
．在第①段，作者描寫(xiě)了“一棵充滿(mǎn)了奇跡的樹(shù)”。
⑴作者看到了什么奇異的景象
(
不超過(guò)
10
個(gè)字
)?_____________
____________
_______________________
⑵聯(lián)系全文看，作者為什么稱(chēng)這是奇跡
?(
不超過(guò)
10
個(gè)字
)?_________________________________
2
．在第③段中，作者寫(xiě)枯樹(shù)和牽�；ǜ髯隽耸裁�
?
結(jié)果怎么樣
?
________________________________________________________________________________________
3
．閱讀第④⑤⑥段，填寫(xiě)下面的空白。
文章的這部分運(yùn)用了 的修辭方法和 的寫(xiě)法，表達(dá)丁對(duì)枯樹(shù)和柔藤 的生命現(xiàn)象的贊美。
4
．文章在結(jié)尾說(shuō)“望著這一棵樹(shù)，我微笑著”，你覺(jué)得作者從枯樹(shù)和鮮花的生命現(xiàn)象中獲得了怎樣的人生感悟？
參考答案：
1
、（1
）落葉時(shí)節(jié)繁花滿(mǎn)枝。（2
）枯枝和柔藤?gòu)?fù)活。
2
、枯樹(shù)把身軀借給牽牛花，牽牛花把鮮艷的花簪上了枯樹(shù)頭頂。結(jié)果它們復(fù)活了，和諧、美麗地生活在一起。
3
、擬人 對(duì)比 互相依存、互相幫助
4.(1)
枯樹(shù)以堅(jiān)硬支持了柔藤，也得到了美；柔藤以活力裝點(diǎn)著枯樹(shù)，也發(fā)揮了美。(2)
人生中只有彼此信賴(lài)、寬容、幫助，才能超越自我，充分實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/508367.html
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