初中數(shù)學(xué)是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中難度最大的學(xué)科，想要在學(xué)習(xí)過(guò)程中取得數(shù)學(xué)優(yōu)異的成績(jī)，首先要了解數(shù)學(xué)考試提分策略。針對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)存在的困難，學(xué)大教育小編特意為大家整理了初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，希望初三的同學(xué)可以借鑒這個(gè)學(xué)習(xí)方法，幫助你進(jìn)行高效的學(xué)習(xí)，突破數(shù)學(xué)成績(jī)的瓶頸。

　　為了更好地掌握數(shù)學(xué)思想的精髓，充分運(yùn)用數(shù)學(xué)思想去分析、解決具體的問(wèn)題，需明確各種數(shù)學(xué)思想的內(nèi)涵。

　　1、數(shù)形結(jié)合思想是說(shuō)數(shù)的問(wèn)題可以通過(guò)對(duì)圖形的分析來(lái)解決，形的問(wèn)題也可通過(guò)對(duì)數(shù)的研究來(lái)思考。

　　2、分情況討論思想就是當(dāng)一個(gè)問(wèn)題用統(tǒng)一的方法不能繼續(xù)做下去的時(shí)候，需要對(duì)所研究的問(wèn)題分成若干個(gè)情況分別進(jìn)行研究的思想方法。

　　3、化歸思想是說(shuō)在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)常常需要進(jìn)行等價(jià)轉(zhuǎn)換，把生疏的題目轉(zhuǎn)化成熟悉的題目，通過(guò)特殊到一般，歸納出事物的規(guī)律，并能進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖兪阶冃巍?/p>

　　4、函數(shù)與方程思想就是對(duì)于有些數(shù)學(xué)問(wèn)題要學(xué)會(huì)用變量和函數(shù)來(lái)思考，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化未知與已知的關(guān)系。

　　5、數(shù)學(xué)建模思想是說(shuō)在具體的問(wèn)題分析中，盡量通過(guò)觀察，抽象出主要的參量、參數(shù)與有關(guān)的定律、原理間建立起的某種關(guān)系。這樣，一個(gè)具體的實(shí)際問(wèn)題就轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)化明了的一個(gè)數(shù)學(xué)模型。

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