①
真正的讀書是痛苦的，一種很深很深的痛苦
，這種痛苦深深地逼進(jìn)你的靈魂，嵌入你的骨髓，使你大汗淋漓，甚至使你喘不過(guò)氣來(lái)。因此，北大怪才余杰把這種閱讀叫做
“
黑色閱讀
”
。周恩來(lái)有一句話氣壯山河：為中華崛起而讀書�？稍S多人僅僅把它理解為一種崇高的理想而紛紛模仿：我將來(lái)要當(dāng)科學(xué)家，我長(zhǎng)大要成為一名工程師
……
其實(shí)，現(xiàn)在的讀書人未必有幾個(gè)深刻理解他當(dāng)時(shí)讀書的痛苦。那滿目瘡痍的社會(huì)，處于水深火熱之中的民眾的苦難深深嵌入他的靈魂，因而注定他的求學(xué)是痛苦的、悲壯的。
②
現(xiàn)在的輕人多半喜歡說(shuō)自己愛(ài)
“
讀書
”
，認(rèn)為讀書是一種資本，一件可以用來(lái)在人面
前炫耀的冠冕。能夠真正理解讀書的苦難的人也許并不多，他們不是在讀書，只是想撈張
“
文憑
”
向社會(huì)討生活：把口袋裝滿一點(diǎn)，把門面裝點(diǎn)得堂皇一點(diǎn)。事實(shí)上讀書應(yīng)該是一種苦難的歷程，心靈的磨難，而不是酒足飯飽之后的談資。
③
清末國(guó)學(xué)大師王國(guó)維投水時(shí)，留下一句絕唱：
“
五十之，只此一死，經(jīng)此世變，義無(wú)再辱。
”
關(guān)于他的死因，有很多說(shuō)法，但我更認(rèn)為他是死于自己的文化，這是讀書人最大的悲壯。讀書讀得如此痛苦，有幾人能比
?
他的死與蘇格拉底的死，與布魯諾的死遙相呼應(yīng)。他們的死，理應(yīng)震撼我們所有的人；他們的死，應(yīng)該成為人類心靈上的一塊高聳入云的豐碑。
④
現(xiàn)在，蘇格拉底走了，布魯諾走了，王國(guó)維走了
……
連中國(guó)近代最
“
尖酸刻薄
”
的魯迅也走了。他們一個(gè)個(gè)都痛苦地走了�？伤麄儙Ыo人間的光明卻被我們大多數(shù)人給利用了。這是我們的榮幸，亦是我們的悲哀。讀書是痛苦的，為解除人類苦難而讀書的人不但是痛苦的。而且是孤獨(dú)的。（選自《作文成功之路》有刪節(jié)）
13
．請(qǐng)說(shuō)出第
①
段中
“
真正的讀書是痛苦的，一種很深很深的痛苦
”
這句話中
“
真正的讀書
”
和
“
痛苦
”
的內(nèi)涵。（
2
分）
14
．如何理解第
④
段中
“
這是我們的榮幸，亦是我們的悲哀
”
一句的含義？（
4
分）
15
．請(qǐng)結(jié)合
②③
兩段分析文章是怎樣證明
“
讀書是一種痛苦
”
這一觀點(diǎn)的？（
4
分）
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13
．真正的讀書
”
是指為解除人類苦難而讀書；
“
痛苦
”
指讀書是一種
“
苦難的歷程，心靈的磨難
”
（每點(diǎn)
1
分，共
2
分）
14
．他們通過(guò)自己的讀書為人間帶來(lái)光明，我們能夠享受他們的成果，我們是榮幸的（
2
分）；但我們卻不能了解他們讀書的痛苦，只是為個(gè)人理想而盲目地模仿他們的行為，或把讀書當(dāng)作一種資本，一件可以用來(lái)在人面前炫耀的冠冕，或?yàn)閾茝?br />“
文憑
”
向社會(huì)討生活，而讓偉人們孤獨(dú)離去，從這一點(diǎn)說(shuō)我們是悲哀的。（
2
分）
15
．用正反對(duì)比的論證方法�，F(xiàn)代輕人的事例為反面例子，王國(guó)維的例子是正面，通過(guò)正反對(duì)比來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。（方法
1
分，分析
3
分）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/511365.html
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