水的分解與合成同步練習試題

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 初中化學 來源: 高中學習網(wǎng)

水的分解與合成

一、填空題

1、電解水的實驗現(xiàn)象是,正負極產(chǎn)生_____色_____,其體積比是_______。正極的氣體能_______________;負極產(chǎn)生的氣體能________________。

2.純凈的氫氣在空氣中燃燒時,產(chǎn)生 色火焰,罩在火焰上方干冷的燒杯壁上有 ;反應的文字表達式為 。

3.水電解生成氫氣和氧氣,氫氣在氧氣中燃燒又生成水,這說明水是由______ 組成的。

4、______、______都是構成物質(zhì)的基本粒子。分子是________________________粒子;原子是________________________粒子。原子可以結合成______。原子和分子的本質(zhì)區(qū)別是:在化學變化中,分子____________,而原子____________。

5.結合示意圖分析水的分解過程:在直流電的作用下,水分子分解成 ,每兩個氧原子結合成 ,每兩個氫原子結合成 。

6.由分子構成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時分子本身 ,(變了、沒變)發(fā)生化學變化時分子本身 ,但原子 。

7.物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)稱作該物質(zhì)的 ,如: 。不同物質(zhì)(限于由分子構成的物質(zhì))具有不同的化學性質(zhì),這是由于構成物質(zhì)的 不同所造成的。

8.分解反應是 ,

舉例:

化合反應是 ,

舉例:

二、選擇題

1、電解水的反應屬于( )

A、 化合反應 B、分解反應 C、物理變化 D、化學變化

2、用直流電源電解水時,其結果為( )

A、正極產(chǎn)生氫氣,負極產(chǎn)生氧氣

B、正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣

C、正極產(chǎn)生的氣體比負極多

D、負極產(chǎn)生的氣體比正極多

3、能保持水的化學性質(zhì)的粒子是( )

A、水原子 B、水分子 C、氫、氧原子 D、氫、氧分子

4、下列說法正確的是( )

A、分子是由原子構成的,所以,分子一定比原子大

B、分子和原子都在不停地運動

C、分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是:分子可以再分,原子不能再分

D、分子能保持物質(zhì)的化學性質(zhì),而原子不能

E、物質(zhì)都是由分子構成的

F、物理變化中,分子本身沒有變,只是分子間的間隔等變了

5、下列關于各種變化說法正確的是( )

A、把糖和水混合是化合反應

B、氫氣在氧氣中燃燒是化合反應

C、水蒸氣遇冷凝結成水是分解反應

D、黃泥水經(jīng)過過濾分成泥和水是分解反應

6、小蘭通過學習知道,電解水時生成氫氣和氧氣的體積比應為 ,但自己實驗所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于 。針對這一發(fā)現(xiàn),你認為下列做法中不可取的是( )

A.反復多次實驗查找原因 B.大膽提出假設:氧氣比氫氣易溶于水

C.查找實驗裝置是否漏氣

D.實驗所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多,可以認為實驗成功

三、簡答題

1、分子、原子都是構成物質(zhì)的基本粒子,請你列舉出一些由分子、原子構成的物質(zhì)(至少兩例)。

由分子構成的物質(zhì):

由原子構成的物質(zhì):

2、用分子、原子的觀點解釋:

(1)為什么水銀(汞)溫度計的液柱隨溫度的升降而升降?

(2)氫氣在氧氣中燃燒生成水。

(3)水蒸發(fā)與水通電分解的不同。

3、氫氣作為新型燃料有哪些優(yōu)點?你知道目前氫能源的開發(fā)和利用的動向嗎?


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