我時(shí)常懷念我們家的那些樹，那些連同我的童消失在歲月長(zhǎng)河里的樹。
那個(gè)我土生土長(zhǎng)的小村子，流淌著一條潺潺的小河。通往鎮(zhèn)上的馬路傍著小河蜿蜒下去，稻田便隨著河流和馬路的彎曲分布兩邊；房屋三三兩兩地聚集在稻田的左右，屋后是連綿的山。通往某座山的山腳，有一塊略高的平地，我家便坐落在這塊高地上。
我家的泥磚瓦房背山而建，除去房子所占的面積，門前還有一大片平地，我家的那些樹便圍繞在周圍。
因?yàn)槭巧侥_的一塊高地，自然是有條小路盤旋上去。在這條小路開始的地方，長(zhǎng)著一棵修長(zhǎng)挺拔的李子樹。果實(shí)成熟時(shí)，常常一陣暴雨過(guò)后，地上便是青的、紅的、半紅的李子滾落一地，躺在蓄滿雨水的草地上，小模樣十分可愛。這些李子個(gè)頭都不大，含在嘴里咬下去青脆可口，甜里面帶著酸。長(zhǎng)在高處向陽(yáng)邊的李子更加紅潤(rùn)光滑，也更甜。只是后來(lái)，李子樹被砍掉了，卻在原來(lái)的位置旁新長(zhǎng)出一棵來(lái)，依舊是挺拔修長(zhǎng)的樹干，依舊是小小的果子，仿佛一切都沒變，又什么都變了。
與李子樹相隔不遠(yuǎn)的地方，是兩株相依的芭蕉樹，長(zhǎng)得粗壯高大，樹干是一層層脈狀表皮包裹行成的，拿根小木棍便能戳個(gè)印子。芭蕉是可以入菜的，吃起來(lái)如蓮藕一樣會(huì)牽出絲來(lái)。巨大的芭蕉葉低垂下來(lái)，跳起來(lái)扯住，拽下能拿回家給媽媽包粑粑吃。我曾一度垂涎樹頂?shù)?ldquo;香蕉”，費(fèi)盡心機(jī)弄下來(lái)一把，卻是剝不開皮完全不能吃完的。芭蕉樹早已不在，我亦很多沒有吃過(guò)芭蕉。
順著路往上走，位于小路的中間地段，是一顆粗糙扭曲的石榴樹，卻能開出一樹紅如火的花朵，在六月燥熱的天氣盡現(xiàn)美麗。耀眼了夏天的石榴樹到了結(jié)果的秋天卻往往不及花朵的一半。若成熟時(shí)的天氣夠晴朗，就能摘到裂開了嘴的石榴，用手就能扳開。如今的石榴樹只剩下一個(gè)落寞的樹墩，那一片如火的景象再也看不見了。
帶給我最多歡樂的恐怕是那顆大枇杷樹了。我家有三顆枇杷樹，最雄壯威武的那棵在上平地的轉(zhuǎn)角處，Y
字型偏向小路的懸崖邊呈散開狀。枇杷花總是藏在大枇杷葉之間，像極了害羞的小姑娘。真正引人注目的自然是結(jié)出的枇杷果了。夏天的枇杷一團(tuán)團(tuán)結(jié)滿了枝頭，黃澄澄勾得人直流口水。此時(shí)的我便按捺不住開始摩拳擦掌上樹摘枇杷了。別看我小胳膊小腿，不管怎樣伸長(zhǎng)手臂也無(wú)法懷抱住它的大樹干，上樹倒是挺利索。先墊起腳尖把小竹蔞扔到樹叉中，再踢掉鞋子，抱住樹干，兩腳分別踩到樹上的節(jié)疤，然后蹭蹭兩下就爬上去了。拿上竹蔞順著樹干往上去，找個(gè)好位置，簡(jiǎn)直如履平地般輕輕松松摘枇杷。還可以躲在樹蔭里，吃著新鮮枇杷，聽悅耳的蟬鳴，聽涼風(fēng)拂過(guò)樹葉的沙沙聲，感受這醉人的盛夏午后。偶爾再叫上村里的小伙伴，一邊摘一邊吃，還嘻嘻哈哈地聊著天。那時(shí)候的夏天有說(shuō)不完玩不盡的新鮮事，永遠(yuǎn)不會(huì)無(wú)聊犯困。隨著我一又一的長(zhǎng)高，現(xiàn)如今的枇杷樹已不是當(dāng)?shù)耐鋸?qiáng)壯。它正徐徐老去，不再青蔥茂密，結(jié)出的果子一不如一，也無(wú)法帶給我當(dāng)初的歡喜，我也再?zèng)]上過(guò)樹。
后來(lái)的后來(lái)，我一天天地長(zhǎng)大，我家也從高的平地上搬下來(lái)住進(jìn)了新房子，從前的泥磚瓦房只剩下一堆黃泥土。爺爺不在了，那些帶給我歡樂陪伴我成長(zhǎng)的樹也不在了，所有的所有都只留在了我的記憶里。
18.
閱讀文章，完成下列填空。（3
分）
哪些樹
什么特點(diǎn)
哪些趣事
李子樹
修長(zhǎng)挺拔
品嘗又酸又甜的李子
芭蕉樹
⑴▲
拽下芭蕉葉包粑粑吃
石榴樹
花紅如火
⑵▲
枇杷樹
雄壯威武
⑶▲
19.
文章第一段的作用是什么？（3
分）
▲
20.
品味語(yǔ)言。（4
分）
（1
）分析下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。
如今的石榴樹只剩下一個(gè)落寞的樹墩，那一片如火的景象再也看不見了。
▲
（2
）賞析下列句子。
枇杷花總是藏在大枇杷葉之間，像極了害羞的小姑娘。
▲
21.
文題“我家的樹”包含了作者哪些情感？（3
分）
▲
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
18.
（3
分）（1
）粗壯高大（2
）摘到裂開了嘴的石榴并扳開吃（3
）上樹摘枇杷并吃著新鮮枇杷。
（寫出其中一點(diǎn)得1
分）
19.
（3
分）結(jié)構(gòu)上照應(yīng)標(biāo)題（1
分），引出下文對(duì)那些樹的回憶（總領(lǐng)全文）（1
分）；內(nèi)容上表達(dá)了對(duì)那些樹的懷念之情（1
分）。
20.
（4
分）
（1
）（2
分）寫出石榴樹被砍掉枝干后只留下樹墩的孤零零的情景（1
分），表現(xiàn)了作者的失落心情（1
分）。（或“落寞”既指石榴樹被砍掉后的孤單（1
分），也指作者的心情很失落（1
分），一語(yǔ)雙關(guān)，含義豐富。）
（2
）（2
分）運(yùn)用擬人的修辭手法（1
分），形象生動(dòng)地寫出了枇杷花嬌小、不張揚(yáng)的特點(diǎn)（1
分），表達(dá)了作者對(duì)枇杷花的喜愛之情（1
分）。（寫出一點(diǎn)得1
分）
21.
（3
分）包含了對(duì)那些樹的的喜愛之情（1
分），對(duì)那些樹消失的留戀、惋惜之情（1
分），對(duì)故鄉(xiāng)（1
分）、對(duì)童（1
分）的懷念之情。（一點(diǎn)1
分）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuzhong/513128.html
相關(guān)閱讀：《不是所有的母親都無(wú)需回報(bào)》閱讀答案
《被老師讀作文的時(shí)候》閱讀答案
《小巷深處（節(jié)選）》閱讀答案
《請(qǐng)?jiān)试S我滿含淚水地回來(lái)》閱讀答案
羅蘭《寫給秋天》閱讀答案