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散文《囚綠記》閱讀附答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中散文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


閱讀課文選段,回答問題(共 16 分) 忽然有一種自私的念頭觸動了我。我從破碎的窗口伸出手去,把兩枝漿液豐富的柔條牽進(jìn)我的屋子里來,教它伸長到我的書案上,讓綠色和我更接 閱讀課文選段,回答問題(共16
分)
忽然有一種自私的念頭觸動了我。我從破碎的窗口伸出手去,把兩枝漿液豐富的柔條牽進(jìn)我的屋子里來,教它伸長到我的書案上,讓綠色和我更接近,更親密。我拿綠色來裝飾我這簡陋的房間,裝飾我過于抑郁的心情。我要借綠色來比喻蔥蘢的愛和幸福,我要借綠色來比喻猗郁的華。我囚住這綠色如同幽囚一只小鳥,要它為我作無聲的歌唱。
  綠的枝條懸垂在我的案前了,它依舊伸長,依舊攀緣,依舊舒放,并且比在外邊長得更快。我好像發(fā)現(xiàn)了一種

生的歡喜

,超過了任何種的喜悅。從前我有個時候,住在鄉(xiāng)間的一所草屋里,地面是新鋪的泥土,未除凈的草根在我的床下茁出嫩綠的芽苗,蕈菌在地角上生長,我不忍加以剪除。后來一個友人一邊說一邊笑,替我拔去這些野草,我心里還引為可惜,倒怪他多事似的。
  可是每天在早層,我起來觀看這被幽囚的

綠友

時,它的尖端總朝著窗外的方向。甚至于一枚細(xì)葉,一莖卷須,都朝原來的方向。植物是多固執(zhí)啊
!
它不了解我對它的愛撫,我對它的善意。我為了這永遠(yuǎn)向著陽光生長的植物不快,因為它損害了我的自尊心?墒俏仪粝底∷,仍舊讓柔弱的枝葉垂在我的案前。
  它漸漸失去了青蒼的顏色,變成柔綠,變成嫩黃,枝條變成細(xì)瘦,變成嬌弱,好像病了的孩子。我漸漸不能原諒我自己的過失,把天空底下的植物移鎖到暗黑的室內(nèi);我漸漸為這病損的枝葉可憐,雖則我惱怒它的固執(zhí),無親熱,我仍舊不放走它。魔念在我心中生長了。
  我原是打算七月尾就回南去的。我計算著我的歸期,計算這“綠囚”出牢的日子。在我離開的時候,便是它恢復(fù)自由的時候。
  蘆溝橋事件發(fā)生了。擔(dān)心我的朋友電催我趕速南歸。我不得不變更我的計劃,在七月中旬,不能再留連于烽煙四逼中的舊都,火車已經(jīng)斷了數(shù)天,我每日須得留心開車的消息。終于在一天早晨候到了。臨行時我珍重地開釋了這永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黃的枝葉放在原來的位置上,向它致誠意的祝福,愿它繁茂蒼綠。
  離開北平一了。我懷念著我的圓窗和綠友。有一天,得重和它們見面的時候,會和我面生么
? (
節(jié)選《囚綠記》
)
1.
文中出現(xiàn)了“綠影”、“綠友”、“綠囚”,用詞不同,含義有何不同
?

(4
分)
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2.
“我”“囚綠”的原因是什么
?

為什么最后作者又讓“綠囚”恢復(fù)了自由?

(4
分)
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3.
聯(lián)系上下文,說說文中畫線的詞語的深刻含義。
(4
分)

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4.
聯(lián)系文中交待的歷史背景,說一說課文表達(dá)了“我”怎樣的思想感情
?

(4
分)
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參考答案:中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
1.


綠影

指太陽照過常春藤的枝葉形成的影子;

綠友





囚禁的常春藤的兩枝柔條;

綠囚

指不屈服于黑暗的頑強抗?fàn)幍娜恕?br />2.
作者想讓綠色和自己更接近、更親密,拿綠色來裝飾簡陋的房間,裝飾過于抑郁的心情,要借綠色來比喻蔥蘢的愛和幸福,借綠色來比喻抑郁的華。
3.“
綠囚

執(zhí)著地向著陽光生長,作者被這種不屈服于黑暗的精神所折服,最終把綠囚放了。
4.
表現(xiàn)了作者對永不屈服的抗?fàn)幘竦木次贰?br />5.
當(dāng)時正處于抗戰(zhàn)爆發(fā)的前期,日本帝國主義滅亡中國的野心已經(jīng)昭然若揭,全國人民需要緊密地團(tuán)結(jié)起來,反抗日本的侵略。本文通過對

綠囚

的贊美,表現(xiàn)了中華民族不屈服于任何黑暗勢力的抗?fàn)幘瘛?br />(
1
)以“九牛一毛”比喻自己對北平知道得很少,樸素又幽默。


2
)用對母親的愛比喻對北平的愛,表現(xiàn)了作者深切真摯的感情

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