桐
樹
豐子愷
①寓樓的窗前有好幾株梧桐樹。這些都是鄰家院子里的東西，但在形式上是我所有的。因為它們和我隔著適當(dāng)?shù)木嚯x，好像是專門種給我看的。它們的主人，對于它們的局部狀態(tài)也許比我看得清楚；但是對于它們的全體容貌恐怕始終沒看清楚呢。因為這必須隔著相當(dāng)?shù)木嚯x方才看見。唐人詩云“山遠(yuǎn)始為容”。我以為樹亦如此。自初夏至今，這幾株梧桐在我面前濃妝淡抹，顯出了種種的容貌。
②當(dāng)春盡夏初，我樂見新桐初乳的光景。那些嫩黃的小葉子一簇簇地頂在禿枝頭上，好像一堂樹燈，又好像小學(xué)生的剪貼圖案，布置均勻而帶幼稚氣。植物的生葉，也有種種技巧。有的新陳代謝，瞞過了人的眼睛而在暗中偷換青黃。有的微乎其微，漸乎其漸，使人不覺察其由禿枝變成綠葉。只有梧桐樹的生葉，技巧最為拙劣，但態(tài)度最為坦白。它們的枝頭疏而粗，它們的葉子平而大。葉子一生，全樹顯然變?nèi)荨?br />
③在夏天，我又眼看見綠葉成陰的光景。那些團(tuán)扇大的葉片，長得密密層層。望去不留一線空隙，好像一個大綠幛，又好像圖案畫中的一座青山，在我所常見的庭院植物中，葉子之大，除了芭蕉以外，恐怕無過于梧桐了。芭蕉葉形狀雖大，數(shù)目不多，那丁香則要過好幾天才展開一張葉子來，全樹的葉子寥寥可數(shù)。梧桐葉雖不及它大，可是數(shù)目很多。那豬耳朵一般的東西，重重疊疊地掛著，一直從低枝上掛到樹頂。窗前擺了幾枝梧桐，我覺得綠意實在太多了。古人說“芭蕉分綠上窗紗”，眼光未免太低，只是階前窗下的所見而已。若登樓眺望，芭蕉便落在眼底，應(yīng)見“梧桐分綠上窗紗”了。
④一個月以來，我又眼看見梧桐葉落的光景。樣子真凄慘呢！最初綠色黑暗起來，變成墨綠；后來又由墨綠轉(zhuǎn)成焦黃；北風(fēng)一起，它們大驚小怪地鬧將起來，大大的黃葉子便開始辭枝——起初突然地落脫一兩張來，后來成群地飛下一大批來，好像誰從高樓上丟下來的東西，枝頭漸漸地虛空了，露出樹后面的房屋來，終于只剩下幾根枝頭，回復(fù)了春初的面目。這幾天它們空手站在我的窗前，好像曾經(jīng)娶妻生子而家破人亡的光棍，樣子怪可憐的！我想起了古人的詩：“高高山頭樹，風(fēng)吹葉落去。一去數(shù)千里，何當(dāng)還故處？”現(xiàn)在倘要搜集它們的一切落葉來，使它們一齊變綠，重還故枝，回復(fù)夏日的光景，即使仗了世間一切支配者的勢力，盡了世間一切機(jī)械的效能，也是不可能的事了�；攸S轉(zhuǎn)綠世間多，但象征悲哀的莫如落葉，尤其是梧桐的落葉。落花也曾令人悲哀。但花的壽命短促，猶如嬰兒初生即死，我們雖也憐惜他，但因?qū)λP(guān)系未久，回憶不多，因之悲哀也不深。葉的壽命比花長得多，尤其是梧桐葉，自初生至落盡，占有大半之久，況且這般繁茂，這般盛大！眼前高厚濃重的幾堆大綠，一朝化為烏有！“無常”的象征，莫大于此了！
⑤但它們的主人，恐怕沒有感到這種悲哀。因為他們雖然種植了它們，所以有了它們，但都沒有看見上述的種種光景。他們只是坐在窗下瞧瞧它們的根干，站在階前仰望它們的枝葉，為它們掃掃落葉而己，何從看它們的容貌呢？何從感到它們的象征呢？可知自然是不能被占有的。可知藝術(shù)也是不能被占有的。這樣想來也就釋然了。
（選自《豐子愷散文集》，有刪改）
16
、文章第
①
段說：
“
自初夏至今，這幾株梧桐在我面前濃妝淡抹，顯出了種種的容貌。
”
聯(lián)系全文看，作者寫了梧桐樹的哪幾種
“
容貌
”
？請簡要概括。（
3
分）
答：
17
、文章的第
③
段極力寫了梧桐樹的什么特點？結(jié)合全文分析這樣寫有什么用意？（
3
分）
答：
18
、全文自始至終表露了作者鮮明的感情色彩，請具體說明作者情感的變化。（
3
分）
答：
19
、本文結(jié)尾處，作者借“梧桐樹”表達(dá)了一種深刻的哲理。請你用自己的話作簡要的闡述。
（
4
分）
答：
參考答案：
16
、
①
新桐初乳（或者
“
春盡夏初，梧桐生葉
”
）
②
綠樹成陰（或
“
夏季時分，綠樹成陰
”
）
③
梧桐葉落（或
“
秋冬時節(jié)，梧桐葉落
”
）（每點
1
分，共
3
分）
17
、極力寫了梧桐樹的葉子之多之大、綠意之濃之深（
1
分）。這樣寫既為下文寫
“
眼看見梧桐的另一種的光景
”
蓄勢（
1
分），又為作者抒發(fā)
“
人生無常
”
的感慨作鋪墊（
1
分）。
18
、發(fā)現(xiàn)
“
新乳
”
、
“
綠葉成陰
”
時親切、欣喜（
2
分），看見
“
梧桐葉落
”
時無奈、傷感（
2
分），領(lǐng)悟自然、人生和藝術(shù)真諦時平靜、釋然（
2
分）。
19
、擁有梧桐的人未必能理解和欣賞它，自然和藝術(shù)也是這樣。（
2
分）形式的擁有并不是真正的擁有；對事物要有充分的理解和欣賞，才能為自己所擁有。（
2
分）（如只照抄
“
自然是不能被占有的，藝術(shù)也是不能被占有的
”
，給
2
分）
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