父親去世近十了。因?yàn)楦赣H病重時沒有陪伴，更因?yàn)楦赣H臨終時也不在他的身邊，父親孤寂地離去，內(nèi)疚、遺憾與負(fù)罪的心結(jié)始終不能釋懷。這個心結(jié)因著對父親種種好處的回憶而愈發(fā)結(jié)實(shí)，尤其是父親對兒所寫給他的信的那番癡迷，讓我常常反芻父子間的親情，并進(jìn)而更加懷念起父親來。
我們整個村都是很窮的，有很多的小孩到了上學(xué)的時候連學(xué)費(fèi)都交不起。父親身體一直不好，家里經(jīng)濟(jì)拮據(jù)。我們那里的田本來就少，勤勞的爸爸就自己一鋤一鋤地挖地，開墾出很多田。家里也沒什么多的收入，爸爸就在滿山開墾荒地，種上蔬菜，然后賣了換錢供我上學(xué)。難以想象父親是怎樣供我讀到高中的。高中畢業(yè)時大學(xué)沒有考取，看著父親，我主動提出不再讀書，為的是早些掙錢。實(shí)在難為父親，他說還是再去補(bǔ)習(xí)一吧，考不考得上無所謂，總多點(diǎn)知識。于是家庭經(jīng)濟(jì)的重?fù)?dān)繼續(xù)由父親擔(dān)著。
我清楚地記得，離開家鄉(xiāng)的一個清晨，正是這樣一副瘦弱的身軀，卻佝僂著身子，顫顫巍巍地而又固執(zhí)地扛起了我的行李，將我送上了我去大學(xué)讀書的站臺。那天下著細(xì)雨，初秋的雨照例不大，卻沁人心脾。就在上車的那一剎，我突然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)高山仰止般挺立在我的面前的父親，已在不知不覺中矮了我一個頭，在不知不覺中已經(jīng)蒼老了……
考上了大學(xué)，給父親平添了許多經(jīng)濟(jì)壓力，但帶給父親的更多是快樂。到了學(xué)校，我經(jīng)常給家里寫信，每月至少兩封，信中跟父親講講學(xué)校里的學(xué)習(xí)、生活情況。開頭的時候一切很新鮮，特別給父親講是教授給我們上的課——教授，爸你懂嗎？我怎樣洗的衣服、疊的衣裳，這是講給母親聽的。
就這么一封平平常常的家信，居然成為父親享之不盡的快樂源泉。收到我的信，父親不急于拆開，而是先斟好酒，旁邊放上一把羅漢豆，然后坐定，然后才拆封展紙，啜一口酒，看一行字，好像字里行間能夠嚼出味來，我的信竟在成了父親的“下酒菜”�？赐炅诵�，也差不多一個時辰過去了，母親從田頭回來，這時，父親便會極高興地叫母親過去：“來信了，又來信了！”也不管母親該洗洗臉、歇一歇，就像說大書一樣搖頭晃腦地讀起來，那模樣母親說“有些呆篤篤”。
尤為可愛的是，信看也看了，讀也讀了，該放進(jìn)抽屜了。然而父親不，他還要繼續(xù)看。那時父親身體雖然還不好，但還養(yǎng)長毛兔，也一度成為鄉(xiāng)里的專業(yè)戶，很光榮了一陣子。割回了兔草、飼好了兔，嗨！又該享受享受了——還是酒，抓一把羅漢豆，還有那道更有滋味的“下酒菜”——兒的信。就這樣，日復(fù)一日，這封信要等到收到下一封信的時候，父親才會小心翼翼地放進(jìn)抽屜。
從母親那里知道了父親對兒子的信的這般癡情，我很感動，而且母親還告訴我說，你爸也真?zhèn)�滑稽，天天要去曬場道地等郵遞員，問一問有沒有“伢屋里格信”。我知道了這些，感動之余就是更勤快地給父親寫信，這一行動顯得很自覺、很真誠，也算是對父母辛勞與愛心的回報。
時代不同了，家書隨著通迅手段的進(jìn)步失去了往日的魅力。從媒體上了解到現(xiàn)在的大學(xué)生要么打個電話發(fā)個“通知”，要么就寄一封“請速匯款”之類的電報式的家書；還聽說有出門在外的孝順兒子光匯款卻無言，老父親懇求他不必寄錢，寄幾個字來的談資。行筆至此，我忽然覺得父親也曾享受過人間已經(jīng)難得的幸福，心里一時也就寬慰了許多。
1
．作者在第一自然段中說“讓我常常反芻父子間的親情，并進(jìn)而更加懷念起父親來”，請?jiān)谖闹姓页鲎髡咧詴羞@種感覺的具體原因。（4分）
2
．下列句子的文字生動形象，富有表現(xiàn)力。請作簡要分析。（4分）
（1）就在上車的那一剎，我突然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)高山仰止般挺立在我的面前的父親，已在不知不覺中矮了我一個頭，在不知不覺中已經(jīng)蒼老了……
（2） 收到我的信，父親不急于拆開，而是先斟好酒，旁邊放上一把羅漢豆，然后坐定，然后才拆封展紙，啜一口酒，看一行字，好像字里行間能夠嚼出味來，我的信竟在成了父親的“下酒菜”。
3
作者在最后一段說“我忽然覺得父親也曾享受過人間已經(jīng)難得的幸福”， “難得的幸福”具體指什么？說“難得”的原因是什么？請分別簡要回答。（4分）
4
文章開頭寫自己對父親有“內(nèi)疚、遺憾與負(fù)罪”感，結(jié)尾卻寫自己心里“寬慰了許多”，這樣寫的作用是什么？（4分）
答案：
1
．①家里經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，還叫我再去補(bǔ)習(xí)一。
② 父親堅(jiān)持幫我扛行李送我上學(xué)。
③我的家信居然成了父親享之不盡的快樂源泉。
④父親天天要去曬場等郵遞員，盼我的來信。
(4
分，各1分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣)
2
．①運(yùn)用比喻和對比的修辭手法，（1分）寫父親的蒼老來表達(dá)了深厚的父子之情，流露出兒子因父親的瘦弱而產(chǎn)生的傷感之情。（1分）
②通過寫父親收到信后，“斟酒”“放豆”“拆封展紙”“啜酒”“看字”等一系列動作描寫，（1分）極為傳神地表現(xiàn)了父親閱讀兒子來信的快樂和得意。（1分）
3
．①能經(jīng)常收到兒子寄來的談學(xué)習(xí)、生活狀況的信。
②原因是現(xiàn)在很多孩子”已不愿寫家信了。(4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣)
4
．突出了子女自覺地真誠地給父母寫信這一行為是對他們辛勞和愛心的回報，說明給父母以精神上的快樂和享受是對他們最大的孝敬。（4分，大意正確即可得相應(yīng)的分）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuzhong/514252.html
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